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神秘藝校

第二十四章 黑白畫(huà)

神秘藝校 海藍(lán)秘寶 2539 2011-09-28 16:12:21

    隊(duì)長(zhǎng)之爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束一個(gè)多星期了,大家還在津津樂(lè)道的討論。有不少女生都因?yàn)槟且粦?zhàn)注意到了蔣浩然,這個(gè)很有潛力的新生。阮沁嵐走在去繪畫(huà)大樓上課的路上,聽(tīng)著身邊那些女生的夸張描述,不禁嫣然一笑。

  “沁嵐,我們要在這里分手了?!编囀掁D(zhuǎn)身對(duì)阮沁嵐說(shuō)道,臉上有些不舍。

  阮沁嵐抬頭望了一眼,聳立在自己面前的紅磚樓房。這個(gè)繪畫(huà)大樓底下三層都是展覽館,用來(lái)展覽老師或?qū)W生的作品,三層以上都是大的畫(huà)室,每一間畫(huà)室都能容納三十左右。而這個(gè)一次,阮沁嵐和鄧蕭卻沒(méi)能分在一個(gè)班,她低下頭對(duì)鄧蕭微微一笑,“沒(méi)事的,也就是一個(gè)月的時(shí)間不能在一起上專(zhuān)業(yè)課,不要這樣嘛!”

  “我是擔(dān)心你,什么事情都忍氣吞聲,我怕我不在你身邊會(huì)被人欺負(fù)的!”

  “好,我答應(yīng)你誰(shuí)欺負(fù)我,我也欺負(fù)她,實(shí)在不行的話(huà),不是還有你幫我嗎?”

  鄧蕭嘆了口氣,“好好照顧自己?。 闭f(shuō)完兩個(gè)人都各自分開(kāi)一個(gè)上了三樓,一個(gè)上了二樓。

  阮沁嵐剛剛踏上三樓的走廊就看到不遠(yuǎn)處有一群男生聚集在一起正在嬉笑著討論什么。

  阮沁嵐最怕看到這樣的情景,眉峰一緊,快步走向教室。突然一個(gè)嘹亮的聲音喝止了她。

  “站??!阮沁嵐?!?p>  阮沁嵐感覺(jué)的到聲音是從那群聚集在一起的男生中傳出來(lái)的,她忐忑的轉(zhuǎn)過(guò)身,望向那個(gè)聲音的方向。

  一個(gè)身穿軍裝款雙排扣外套的男生,正踩著他那雙酷酷的黑色馬丁靴向她走來(lái)。阮沁嵐看到他黝黑的面容一下子想起來(lái),這個(gè)人就是在新生鑒定會(huì)上,想要對(duì)蔣浩然下手而被自己阻止的那個(gè)謝秋銘。阮沁嵐在心里大叫糟糕。

  “看來(lái)這個(gè)月的課程我們會(huì)是同班的哦。”謝秋銘特意將笑容展露的特別燦爛?!安贿^(guò),我也要警告你,以后少管一些閑事?!币贿呎f(shuō)一邊向阮沁嵐步步逼近,阮沁嵐被迫退到墻邊上,背后已經(jīng)沒(méi)有退路了。

  謝秋銘的臉慢慢靠了過(guò)來(lái),嘴里還說(shuō)了些什么?!奥?tīng)說(shuō)你一直是個(gè)失敗者,那么新生第三名的名次是怎么得到的,真讓人懷疑?。 痹?huà)音一落,周?chē)切┛春脩虻哪猩迦淮笮Α?p>  阮沁嵐羞愧的低下了頭,即便是她把真相說(shuō)出來(lái),他們也不會(huì)相信。她早已經(jīng)被大家定下了失敗者的標(biāo)簽,可是她討厭這個(gè)標(biāo)簽,她更討厭被看不起。謝秋銘的話(huà),每一句都在她腦海里回蕩著。

  阮沁嵐雙手抱著的書(shū),被她越抓越緊。

  “欺負(fù)女孩子就能顯得你很英雄嗎?”蔣浩然的聲音忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

  謝秋銘拉開(kāi)了與阮沁嵐之間的距離,扭頭望向蔣浩然,淺笑了一下?!霸趺矗窟@次換你來(lái)救她嗎?或者說(shuō)你想當(dāng)英雄?!?p>  蔣浩然一把拉過(guò)一臉期待的阮沁嵐,“如果你想找我麻煩的話(huà),我隨時(shí)奉陪,但是不要牽扯到別人?!闭f(shuō)完就拉著她走進(jìn)教室。

  步入教室之后,蔣浩然一如既往的找了個(gè)角落的位子坐了下來(lái),阮沁嵐跟在他身后,坐在了旁邊的位子。

  “剛剛謝謝你。”阮沁嵐小聲的說(shuō)。

  “你難道就不知道自救嗎?”蔣浩然略有些生氣的說(shuō)。

  阮沁嵐低頭盯著自己十字交叉的雙手,小聲的嘀咕著:“我也想反抗??!只是一時(shí)間反應(yīng)遲鈍了一點(diǎn),不知道該怎么反擊他。我是被欺負(fù)的人,你還那么兇!”

  “你說(shuō)什么?”蔣浩然沒(méi)聽(tīng)清楚她在說(shuō)什么,反問(wèn)道。

  “沒(méi),沒(méi)什么。”

  正說(shuō)著,導(dǎo)師走了進(jìn)來(lái)。謝秋銘那一群人也跟著進(jìn)來(lái)了,他意味深長(zhǎng)的瞥了阮沁嵐一眼。阮沁嵐立刻避開(kāi)他的目光。

  接下來(lái)導(dǎo)師開(kāi)始教授新的課程——黑白畫(huà)。同學(xué)們都在認(rèn)真的聆聽(tīng)。

  那位導(dǎo)師拿出三幅只有黑、白兩種顏色的畫(huà)。導(dǎo)師是一個(gè)一頭卷發(fā)的戴眼鏡的男人,他推了推鏡架,笑著開(kāi)口問(wèn)道:“我姓徐,你們可以叫我徐導(dǎo)師。從今天開(kāi)始,你們要學(xué)一門(mén)新的課程,叫做黑白畫(huà)。有沒(méi)有人能告訴我什么是黑白畫(huà)?”

  有個(gè)女生舉起了手。徐導(dǎo)師點(diǎn)頭示意她回答。

  那女生站了起來(lái)回答的很流利?!昂诎桩?huà)有狹義和廣義之分,狹義就是指由黑白兩色組成的畫(huà),比如黑白裝飾畫(huà),或是黑白版畫(huà)等。廣義是指單一顏色和空白,組成的畫(huà)面。像傳統(tǒng)的剪紙,或是由紅白,綠白,藍(lán)白等構(gòu)成的都可以?!?p>  徐導(dǎo)師很高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,“回答的完全正確,看來(lái)你有認(rèn)真讀書(shū)。”說(shuō)著徐導(dǎo)師走到左邊第一張的黑白畫(huà)前面。

  那是一幅人物加風(fēng)景的組合,兩個(gè)身姿曼妙的女子站在畫(huà)中間,周?chē)脗€(gè)夸張的手法將樹(shù)木和土地畫(huà)在女子的腳下和身邊。這幅畫(huà)沒(méi)什么太震撼的感覺(jué),至少阮沁嵐是這樣覺(jué)得的。

  “這是一幅黑白畫(huà),里面運(yùn)用了點(diǎn)、線(xiàn)、面三種構(gòu)成的方法,畫(huà)面布局恰到好處,技法也很純熟。注意看里面的點(diǎn),線(xiàn)、面?!毙鞂?dǎo)師說(shuō)著,拿出一個(gè)放大鏡對(duì)著那副圖畫(huà),慢慢的移動(dòng)。所有的學(xué)生都伸長(zhǎng)了脖子,一看究竟。

  “看到了嗎?這里點(diǎn)就是點(diǎn),線(xiàn)就是線(xiàn)。現(xiàn)在看第二張圖?!毙鞂?dǎo)師說(shuō)著又走到第二張圖的面前?!斑@幅圖,是以面的技法為主,大量運(yùn)用塊面的組合方式構(gòu)成整幅作品,主意中間的房子?!毙鞂?dǎo)師說(shuō)著將放大鏡放到了圖畫(huà)中間的一個(gè)小房子上,圖畫(huà)里面的塊面立刻被放大,大家驚訝的發(fā)現(xiàn),里面的塊面都是立體的。

  “發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎?”

  有個(gè)男生很驚訝的說(shuō):“那個(gè)房子竟然是立體的。”

  徐導(dǎo)師點(diǎn)點(diǎn)頭,“對(duì)了,是這幅畫(huà)中間的房子看起非常的立體,在整幅作品中特別的突出,以為作者在畫(huà)這個(gè)房子的時(shí)候,運(yùn)用了念力的畫(huà)法。”

  “哇哦,怪不得!”下方的學(xué)生們互相討論了一下。

  “接著看低三幅?!毙鞂?dǎo)師又來(lái)到第三幅畫(huà)的面前。那是一個(gè)以人物的臉部特寫(xiě)的畫(huà),畫(huà)面上的人物栩栩如生,人物的笑容活靈活現(xiàn),仿佛會(huì)突然開(kāi)口跟大家說(shuō)話(huà)一般?!拔蚁氩挥梅糯箸R你們也能看出來(lái)吧?!?p>  “是!這幅畫(huà)都是用念力來(lái)創(chuàng)作的吧!”有個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)了一句。

  “不錯(cuò)。”徐導(dǎo)師有走到講臺(tái)的邊上?!捌胀ǖ暮诎桩?huà),就是點(diǎn)線(xiàn)面結(jié)合,但是如果你在畫(huà)的時(shí)候,加入一點(diǎn)點(diǎn)念力,整幅作品都會(huì)不一樣,我先做個(gè)示范?!毙鞂?dǎo)師說(shuō)著,拿起粉筆,在黑板上花了一條橫線(xiàn),那條橫線(xiàn)在他畫(huà)到黑板上的時(shí)候仿佛有了生命,自己一邊被拉出,一邊長(zhǎng)出一片葉子,持續(xù)不斷。接著他又畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)。那個(gè)點(diǎn)一出現(xiàn)在黑板上,就迅速的擴(kuò)張變成一個(gè)帶刺圓點(diǎn)。

  徐導(dǎo)師放下粉筆拍拍手,繼續(xù)講課,“這就是運(yùn)用了念力的畫(huà)法,在你畫(huà)線(xiàn)或者點(diǎn)的時(shí)候,你可以把它擴(kuò)張,或者變形,又或者重疊,總之發(fā)揮你們的想象力,將最基礎(chǔ)的方法注入生命力,那么你的畫(huà)也會(huì)富有生命力?!?p>  阮沁嵐看著徐導(dǎo)師精彩的示范,心里已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。

  “這個(gè)月你要?jiǎng)?chuàng)作一張不含有念力的作品,一張部分含有念力的作品,一張全部有念力創(chuàng)作的作品,這就是你們的作業(yè),我會(huì)對(duì)你們的作業(yè)評(píng)分,這也將是你們整個(gè)課程的分?jǐn)?shù),希望你們認(rèn)真對(duì)待。現(xiàn)在你們可以開(kāi)始創(chuàng)作了?!?p>  許導(dǎo)師說(shuō)完,大家都開(kāi)始拿出筆和紙,琢磨了起來(lái)。

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