在我的手機(jī)相冊中，珍藏著這樣一張照片——一張講桌、一個(gè)奶油蛋糕、一圈點(diǎn)亮的蠟燭、還有一塊精心布置的黑板和它上面一行鏤空粉筆字……
記得那是2008年的仲夏，我?guī)У牡谝慌跞厴I(yè)生即將畢業(yè)離開母校，最后的一個(gè)月里他們特別興奮，同學(xué)之間有說不完的話，無論課上還是課下氣氛都異?！盎钴S”。讓科任老師感覺十分不舒服，頻繁來找我都是為了反映班級紀(jì)律，我也是恨鐵不成鋼。
一個(gè)課間，正好是我的課，剛想去提前總結(jié)作業(yè)，歷史老師氣憤地推門走進(jìn)來，厲聲吼道：“這群孩子也太沒良心了，這樣捉弄老師！正考著試呢，真是氣死我了……”原來還是那幾個(gè)頑固分子調(diào)皮搞惡作劇，把強(qiáng)力膠放在教室過道上，粘了一鞋不說，還險(xiǎn)些摔倒。不用猜就知道是秦湘北帶頭干的！真是太過分了，都已經(jīng)快畢業(yè)的孩子了，就不能讓老師感覺到溫情的一面？我聽了這話臉一陣紅一陣白的，心里真不是個(gè)滋味。惱羞成怒的我在歷史老師走后也對他們大發(fā)雷霆：“看看墻上的倒計(jì)時(shí)牌，還有幾天了？馬上畢業(yè)要拍屁股走人了就不消停了是吧！沒有人情的學(xué)生，真讓老師寒心！本來以為幾條臭魚腥了一鍋湯，沒想到所有人狀態(tài)都是這個(gè)樣子！以后我也得小心點(diǎn)了，盡量少來班里，少讓你們看到我……”
作業(yè)也沒總結(jié)，我也氣得奪門而出。
回到辦公室還沒等坐下，我就接到學(xué)校通知，要求我和一個(gè)同事去局里開畢業(yè)生填表會(huì)，怒氣沖天地我?guī)Я宋募挖s緊走，去的路上我還在因?yàn)樯衔绲氖掳l(fā)牢騷，開完會(huì)回來已經(jīng)臨近放學(xué)了。
剛上到三樓就看到了秦湘北一閃而過，本來壓下去的怒氣又竄上來了，心想：真是不長記性，還敢看著老師！這次可不能輕易饒了他們！可一上到四樓就看到了我們班的歷史宋老師，她一臉壞笑地迎上來說：“你可回來了，他們都來找我好幾次了，都在班里等你呢！”“等我？”正說著，我們已經(jīng)快走到了班級門口，搗蛋鬼看見我回來趕快跑回去通風(fēng)報(bào)信了。一進(jìn)門，原本黑暗的教室被燭光點(diǎn)亮，全體同學(xué)在班長的口令下全體起立。
幾個(gè)男生把我拉到了教室里，人影一閃露出了講臺(tái)上的蛋糕，還有精心布置的黑板，點(diǎn)綴氣氛的千紙鶴。燭光閃動(dòng)著，轟擊著我的心墻。他們開始朗誦詩歌：憂愁是淡淡的煙，在這個(gè)夏天，無聲無息地蔓延。朦朧里，我們猶記得您那愛笑的眼睛，美麗的笑臉……
一時(shí)的意外和激動(dòng)已經(jīng)讓我聽不清也記不得他們的詩句了，只是驚訝于他們怎么能在這么短的時(shí)間里買來蛋糕和蠟燭，又寫了這樣真實(shí)感人的詩歌，還排練得這么有序！
對不起
對不起
對不起
請收下，我們最真誠的道歉。
因?yàn)椴幌霊n愁，
不想說再見。
是啊，這一晃就要畢業(yè)了，我立即被傷感的氣氛包圍住，哪還有工夫生氣了？
他們要求我原諒他們就吹滅蠟燭。原來，是我上午時(shí)話說得很重，他們真的害怕了，而且一直也沒見我回班就更慌了神兒，我可不能這樣就被他們打動(dòng)了，得難為他們一下，其實(shí)該原諒他們的也不是我呀！我強(qiáng)忍著激動(dòng)的淚水，正經(jīng)而嚴(yán)肅地說：“你們得先向歷史老師道歉?！彼卫蠋熢绫凰麄兪召I了，而且感動(dòng)得一塌糊涂，笑著過去吹滅了其中的三支蠟燭，說剩下的留給我，于是所有的目光都注視著我，我看到那是一種企盼，一種期待……
此后班極的紀(jì)律有了明顯的改善，身為一名教育工作者，我們要做的不是將學(xué)生懲罰到底。但只要是能夠發(fā)自內(nèi)心主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，就說明這種教育方式已經(jīng)成功了。能夠如此真誠地道歉，對于他們這個(gè)年齡的孩子來說是很不容易的，當(dāng)然也是很重要的，相信只要真心相待，用真情交流，孩子們才會(huì)學(xué)會(huì)如何進(jìn)步，如何成長。
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親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我此時(shí)此刻為你們寫下贈(zèng)言的時(shí)候，心中真是百感交集。
我站在講臺(tái)上與你們做自我介紹的場景，仿佛就在昨天。而在我鎖了教室后，空曠的桌椅為這一切悄然畫上了句點(diǎn)。
我還記得我們的第一次見面，那時(shí)候我也剛剛大學(xué)畢業(yè)。接手你們，是榮幸，也是挑戰(zhàn)。
伴著成長的苦辣酸甜，不覺中老師與你們攜手走過五個(gè)學(xué)期。九百二十一個(gè)日子，為我的人生留下了許多溫暖的記憶。我的生命軌跡，就這樣與五十條線產(chǎn)生了無法分割的交集。
陪大家一步一步走過來，應(yīng)該說，在這個(gè)過程中，我見證了大家的成長，有的同學(xué)是長高了，有的同學(xué)是長胖了，有的同學(xué)變得成熟了，而有的同學(xué)從拘謹(jǐn)走向了活潑。這段時(shí)光里，你們見過最多的一定是老師的疾風(fēng)驟雨，在挑剔呵責(zé)中逼迫你們學(xué)習(xí)，而你們，也同樣用堅(jiān)實(shí)的眼神和行動(dòng)給予了老師回復(fù)。
我記得你們在課堂上專注的神情和極富思想的言論；我記得你們課間嬉鬧的歡快和偶爾鬧情緒的氣憤；我記得你們運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上不服輸?shù)厣袂?；我記得你們時(shí)常惹我生氣，又偷偷躲在辦公室門前商量著如何承認(rèn)錯(cuò)誤。最后一次你們向我道歉買的蛋糕，我沒舍得吃……孩子們，在你們身上，老師同樣學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良，直率……
作為我的第一屆學(xué)生，你們的每一張臉、每一個(gè)名字，都將會(huì)深深印刻在我的腦海中。
愛因斯坦說過一句話，他說什么是教育？教育就是你離開學(xué)校之后剩下的東西。畢業(yè)之后留在你腦海中的是什么才是教育的意義所在。
離開了校園，未來就將把握在你們自己的手中，道路坎坷，生活中肯定會(huì)有順境有逆境，有快樂有悲傷。真正的獨(dú)立，要能承受得住生活的磨練，笑看得失，生活才會(huì)真的柳暗花明。
做人失敗，任何成功都不算真正的成功，做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。老師感到你們已成功了一半，因?yàn)樵谶@青春的校園里你們留下了愛心，學(xué)會(huì)了做人。
畢了業(yè)，老師真的就是你們的朋友了。聚也不是開始，散也不是結(jié)束。
再見，是為了離別后再見。馮薇
2008年7月