第四十四章 咋就成了少爺？
這就是對(duì)新來學(xué)子的正式訓(xùn)話，跟他當(dāng)初進(jìn)村學(xué)時(shí)嚴(yán)老夫子的訓(xùn)話一樣，唐缺聞言肅容應(yīng)是。
“好，你去吧！束脩之事倒不用太急，籌齊之后再送來就是”，說到這句話時(shí)，林學(xué)正的目光自然著落在了劉學(xué)監(jiān)身上，見他連連點(diǎn)頭后，林學(xué)正這才轉(zhuǎn)身出房走了。
縣學(xué)里學(xué)子甚多，但報(bào)到之日能讓學(xué)正大人親自過來看問并訓(xùn)話的實(shí)是寥寥無幾，劉學(xué)監(jiān)本就對(duì)唐缺和煦，學(xué)正這一來之后簡(jiǎn)直就是親熱了。當(dāng)下索性不再用雜役，而是親自領(lǐng)著唐缺到了明經(jīng)科授課的校舍。
能蒙學(xué)監(jiān)大人親自送來，正在上課的這一班學(xué)生并先生也就明白唐缺是有來歷的，看向他的目光就有些不同，直到他在校舍中安頓坐好后，猶自有不少學(xué)子探頭向他張望。
跟后世里許多的貴族學(xué)校一樣，唐時(shí)官學(xué)一班也是三十個(gè)學(xué)子，但教室明顯要大的多，窗明幾凈之下，每人據(jù)書幾而坐，單論學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)在是不錯(cuò)的很。
這班正在講授的乃是五經(jīng)中的《詩(shī)經(jīng)》，要說詩(shī)經(jīng)唐缺在后世中文系時(shí)也學(xué)過，但跟后世里不同的是，現(xiàn)下講解的詩(shī)經(jīng)是拉通了齊魯韓毛四家詩(shī)的通講。
在唐缺生活的后世，齊魯韓三家詩(shī)早已失傳，留下的僅僅只有毛詩(shī)。所以雖然是曾經(jīng)學(xué)過的課程，但現(xiàn)在聽來依舊是新東西很多。因四家對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的理解有別，所以就造成了對(duì)本經(jīng)理解上的偏差，往往同一首詩(shī)的主旨就有好幾種說法，甚或一個(gè)字或者是詞的訓(xùn)義也差別很大。偏偏這位先生明顯是傾向韓詩(shī)的，這就跟唐缺后世所學(xué)的毛詩(shī)有了直接的沖突。
原本以為天經(jīng)地義的東西有了別的理解，而且這種理解還是有根有據(jù)，自成體系能自圓其說。這種對(duì)固有知識(shí)顛覆性的解讀讓唐缺很不習(xí)慣，一時(shí)間也難判斷到底是自己以前學(xué)的對(duì)，還是先生現(xiàn)在講的對(duì)，甚或是兩者都不對(duì)，而應(yīng)該是齊魯兩家詩(shī)的說法更接近本經(jīng)原義。
這種情況下根本就容不得唐缺再開小差兒，幾乎是剛剛坐下不久，他就被逼無奈的迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
跟后世上課制度不同的是，縣學(xué)里一節(jié)課是半個(gè)時(shí)辰，正好一個(gè)小時(shí)。早晨從辰初〈早七點(diǎn)〉一直上到午初〈上午十一點(diǎn)〉，中間下課的時(shí)間非常短，學(xué)生們上廁所都得小跑著去才行。至于教學(xué)方式基本采用的是滿堂灌，老師講，學(xué)生記。另外跟后世里不同的是，縣學(xué)里下午不授課，學(xué)子們可利用這段時(shí)間來消化或者翻書補(bǔ)充老師上午講授的內(nèi)容。
這種下午不上課的安排最得唐缺喜歡，天可憐見，好歹給了他一個(gè)喘息之機(jī)，要不然憑他現(xiàn)在的基礎(chǔ)還真是趕不上功課。
午初散學(xué)，唐缺跟著其他的學(xué)子走出教室，正準(zhǔn)備回家時(shí)，卻見到前面那棟校舍外擠滿了儒服飄飄的學(xué)子，正興奮的聒噪著什么。
“跟他比！進(jìn)士科的怎么了，沒聽他們寫出什么好詩(shī)，整天拽的可不輕，這回竟然敢找上門來挑事兒，羅飛，你要是不敢跟他比，你就對(duì)不起倉(cāng)頡老祖宗”，唐缺好奇之下在人堆外聽了一會(huì)兒后明白了事情的緣由，原來是有一個(gè)進(jìn)士科的學(xué)生跑到字〈書〉科的校舍這邊來砸場(chǎng)子，聲稱要跟字科生比書法。
這時(shí)的官學(xué)內(nèi)除了進(jìn)士科及明經(jīng)科之后，還有算科，律科等等分支，其中專習(xí)書法的字科也是其中之一，由老師專業(yè)教授《石經(jīng)》、《字林》、《說文》、《三蒼》、《爾雅》等，禮部取士時(shí)也設(shè)有“明書”科考試，考中后經(jīng)吏部分發(fā)授官。
官學(xué)之中各科生員的名額比照國(guó)子監(jiān)都有定制，規(guī)模最大的自然是進(jìn)士科，其次明經(jīng)，至于其他的算學(xué)，律學(xué)諸科人數(shù)都很少，譬如字科，在國(guó)子監(jiān)就只有“博士五人，助教五人，置生員四十人以教習(xí)”的規(guī)模，等到了縣學(xué)就更是可憐，只有五個(gè)學(xué)生的定額。
象這樣的小專業(yè)在縣學(xué)里本來就是最容易被忽略和小看的，日積月累之下，身為字科生難免會(huì)對(duì)素來最小瞧他們的進(jìn)士科學(xué)子滿腹怨氣，這回別人上門踢場(chǎng)子，而且揚(yáng)言要比的還是書法，當(dāng)真是叔可忍，嬸不可忍！五個(gè)字科生公推出一個(gè)書法造詣最高的同學(xué)后，其他四人就如同打了雞血一樣在旁邊對(duì)他叫囂鼓動(dòng)。
進(jìn)士科最尊貴，人也最多，平日里在學(xué)校自然就氣盛，其它科的學(xué)生們?cè)缇涂床粦T他們了，此時(shí)有這樣的好熱鬧可瞧，還不人人奮勇爭(zhēng)先，除了進(jìn)士科學(xué)生外，其他科士子都義不容辭的幫字科生加油打氣，隨著人越聚越多，整個(gè)場(chǎng)面甚是火爆。
唐缺雖有心看熱鬧，但圍觀的人太多，即便想看也別想瞅清楚主角們兒到底在寫什么，唐缺擠了一會(huì)兒見實(shí)在是擠不進(jìn)去，反把衫子弄的皺皺巴巴，也就舍了這熱鬧回住處去了。
唐缺回到住處時(shí)看到昨天還空無一人的門房處已經(jīng)多了一個(gè)四十多歲的中年，想是早得了交代，那中年對(duì)他也不陌生，恭敬的起身叫了一句少爺。
唐缺點(diǎn)點(diǎn)頭沒跟門房說話，進(jìn)了前院兒之后恰又看到有一對(duì)母女在外間的灶房上忙活著，年紀(jì)大的約莫也在四十上下，至于那個(gè)小的不過是十四五歲的模樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他后，臉上的表情還有些怯生生的。
唐缺剛推開二進(jìn)院門，聽到響動(dòng)的蘭姐兒就跟小麻雀一樣從屋里迎了出來，“少爺下學(xué)回來了！”。
突如其來的稱呼讓唐缺一愣，伸手挽住蘭姐兒滑膩的腰肢笑道：“什么少爺，你看我那點(diǎn)像少爺？”。