“觀察，了解，掌控，然后玩弄。我的學生，等你奧術(shù)造詣達到大師程度，就會發(fā)現(xiàn)世界對我們來說沒有秘密，只要你去探索?！睂煵坏认亩骰卮穑f出個徽章：“拿著這只徽章，去圖書館學習，往后發(fā)展全靠你自己領(lǐng)悟?！?p> “謝謝導師“
接過瓶蓋大小徽章，上面熔鑄出黎明之刃圖案。它時刻向外散發(fā)魔法波動，用精神感知，里面有個魔法坐標。
高塔圖書館在第五層，手持徽章跨入圖書館第一步，夏恩又感到自己被折疊一次。圖書館也與當學徒時看到的不是一個地方。
幾十平方米空間，四周是金色圍墻，正中間三名精靈法師雕像，六只手高高托舉一本法術(shù)書，表面材質(zhì)目測為黃金。他們抬頭頭望著書本，表情滿是喜悅與驕傲。
書本有一平方米大小，入手很沉，快趕上希爾瓦娜斯體重。剛一接觸奧術(shù)能量激發(fā)，手掌與書本縫隙處閃出金光，魔力組成很小很小的細流被書本吸取。
摘下法術(shù)書，三名雕像融化，變幻成書桌與椅子，意思是讓夏恩坐上去。幾乎沒有猶豫，夏恩坐在椅子里，書本放在桌上。變化又生，桌椅同時升高，他也被托舉到三四米高的位置。等了一會，變化不在，目光看向書本。
黃金封面最顯眼處刻畫了精靈文字：
‘奧術(shù)能解釋一切，是奧術(shù)師的理想，是奧術(shù)師的權(quán)柄，是奧術(shù)師的原罪?！?p> 夏恩用手指輕撫它們，沉重歷史感在指尖傳遞，能感受到奧術(shù)師的意志與驕傲。
相比那段文字，書名卻寫在側(cè)面《上層精靈智慧卷軸－咒法學派奧術(shù)理論與實踐進階應用，世界在我們眼中毫無秘密》
翻開書本，書頁里同樣用精靈語刻畫細小文字，比谷粒還小。剛要辨識第一個字，金光從書頁上升浮，文字挨個成串從書頁中跳出，投影到空中，一串串一排排，密密麻麻遮住天頂。
“原來吸取我的魔力是為了使投影法術(shù)生效。”
這時魔法明燈熄滅，投影文字組成半球形狀，夏恩就置身在立體幻影中，抬頭尋找第一個字。
“總篇《空間觀察方法與基本認識》
每個晉升到六環(huán)的法師都能察覺到，世界真實面目與眼睛看到的差距巨大。我們所處的世界，充滿各式各樣的通道，通向未知領(lǐng)域。這個無垠的宇宙里，除了我們生存的地方，還存在著數(shù)不盡的空間和世界，若是絲毫不通法術(shù)的平庸者，自然不用在意那些地方，他們一生中能與其他次元事物發(fā)生交集的可能性基本上是零。但是身為廣聞博識的法師，如果不能和異位面有所交流，這個法師就不合格。
咒法學派就是為此而創(chuàng)立……”
每一段文字，每一句話都是知識；每一段闡述，每一種見解都是智慧。
夏恩如癡如醉地吸收。第一篇《泡理論》認為艾澤拉斯宏觀世界是一個氣泡。而且絕對不是唯一氣泡，無數(shù)的氣泡漂浮或吸附在艾澤拉斯周圍。書本目的是教會奧術(shù)師空間是什么，如何做才能改變空間，為什么會發(fā)生改變。引申到子篇如何找到氣泡，觀察氣泡，移動氣泡，修改氣泡，強拆氣泡。
書翻了一頁又一頁，厚度累積早就超過外形厚度，夏恩也察覺到，書本內(nèi)空間疊加，裝入量遠超物質(zhì)層面，可手就是停不下來，知識太過美妙。圖書館內(nèi)感覺不到時間流動，書本也不知道剩下厚度是多少。
“移動氣泡，精神是條鎖鏈，不光要打開通道，還要牽引。實力不濟，精神會斷掉，法師通常會陷入深層昏迷，或迷失外層空間……每個奧術(shù)師必須記住量力而為?！?p> 《培養(yǎng)品味，建立屬于你的空間》翻完最后一頁，夏恩迫不及待地要看下項內(nèi)容。手去翻頁，卻沒有摸到任何頁面，可書頁就在眼前。
“怎么回事？”夏恩回神，頃刻，巨大疲勞感襲擊全身，腦袋也微漲，就像一個星期沒有睡覺。
“呼，原來這么累”長出一口氣，發(fā)現(xiàn)魔力快告罄“應該是為了保護讀者，作者設定了閱讀限制。”
靠在椅子上冥想恢復，座椅卻逐漸下降，最后把夏恩放回地面。書本被變幻恢復的雕像重新托舉。
“是不讓我閱讀了嗎？”想著，夏恩發(fā)現(xiàn)自己正在脫離，折疊一樣被壓扁，接著一把推出空間，視線被紫與黑填充.
腳下踉蹌兩步站穩(wěn)，視線回復，他正站在正常空間圖書館門口，來來去去的學徒，不停行禮鞠躬。
“夏恩，過來”。導師的聲音在耳邊響起。
夏恩用最后一點魔力傳送，奧術(shù)光輝從腳到頭淹沒全身，主動穿過折疊平面，傳送到七層。書本教授的理論知識，應用到閃現(xiàn)術(shù)中，法術(shù)變化為傳送到精神定位處。
從奧術(shù)光輝中走出，頭發(fā)上奧火滴落熄滅，魔力完全告罄。
“夏恩，看來你已經(jīng)學會部分核心知識，很好。最初以為十天是你的極限，結(jié)果卻是驚喜的十五天?！睂熣f著，眼神焦距卻投向遠方，穿過夏恩的身體，也穿過了高塔，好一會才回神“人老了，容易陷入回憶。夏恩，你是我的驕傲。”
“謝謝導師”夏恩此刻注意到導師看他的眼神不再是看學徒的眼神，而是注視一位奧術(shù)施法者的眼神，平等的欣賞。
“能明白，咒法學派的正真威力嗎？”
“世界在我們眼中沒有秘密?！毕亩骰氐健?p> “哎~~你也到了這一步......我又陷入回憶,夏恩我想說，你還缺少大師之證，去歷練，去研究，證明自己是當之無愧的大師，那時再來高塔，再閱讀一次我們的核心知識。最后稱呼你一聲，我的學生，你是我的驕傲。”
“再次感謝，您永遠是我的導師?！毕亩飨?qū)熒钌罹瞎?十秒才起身。
“不要著急回幽魂之地，在銀月城呆上兩天，議會有需要你貢獻的地方。”導師微笑著說。
我們的教育，是把精靈中可以教育的部分提取出來，給予他們最先進教育，傳授他們最核心知識。使他們成長，脫穎而出，成為精靈的中堅力量，延續(xù)我們的族群。
“輪到你了，夏恩”