第二十三章 我們支持你！
眼前的圖景消失了，但感覺(jué)卻更為真實(shí)。那自地底四周而生的涼意，和無(wú)所不在的竹之氣息……他伸出一根手指，在附近的竹子上敲了起來(lái)。
他敲得非常之輕，更像是撫摸。敲擊中帶著一種奇異的韻律，無(wú)形的聲波帶動(dòng)著無(wú)形的空氣，向四周傳遞出去。伴隨著韻律，所有的竹竿、所有的竹枝都開(kāi)始以著相同的韻律開(kāi)始震顫。
這震顫就仿佛一首無(wú)聲的樂(lè)曲，與周?chē)囊磺挟a(chǎn)生著諧律的共振，如果有人真的能聽(tīng)見(jiàn)這聲音，那無(wú)疑是至上的天籟。
當(dāng)所有的一切都隨著這樂(lè)曲開(kāi)始鳴動(dòng)的時(shí)候，空間里仿佛發(fā)出一聲無(wú)聲的歡呼，然后圖景消失了，對(duì)面的門(mén)“唰”地打開(kāi)——
舒宇過(guò)關(guān)了！
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迷宮中的所有人都已經(jīng)通過(guò)了第三關(guān)，其中謝亦丹稍微落后一點(diǎn)，蒙懂已經(jīng)過(guò)了第四關(guān)，遲傳樂(lè)和米蓋也明顯的摸到了門(mén)路。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上方的大屏幕里，顧回晴教授正講解著第三關(guān)的奧秘和常規(guī)解題方法——要知道，這些題只有解題原則，并沒(méi)有固定的解法。這實(shí)際上也是它最大的趣味所在。
只要你腦子夠靈，思路夠廣，你就能找出比規(guī)定解法更巧妙、更有效率的方法來(lái)！
顧教授一邊講解，一邊還分出一半精神去關(guān)注舒宇的進(jìn)展。事實(shí)上，場(chǎng)上的所有人都在這樣做。
他們能看見(jiàn)的，就是舒宇在竹子的圖景中呆了老半天——明顯的摸不著頭腦，最后他閉上眼睛，伸手到圖景里比劃了幾下，敲打了幾下，對(duì)面的門(mén)就奇怪的打開(kāi)了！
“這是撞上的！這一定是撞上的！”場(chǎng)邊，一個(gè)高大的三年級(jí)男生跳了起來(lái)，大聲高呼。
八班的女生們個(gè)個(gè)都緊張地關(guān)注著場(chǎng)上的進(jìn)展，大家都知道舒宇的成績(jī)好，但沒(méi)一個(gè)人能想到，居然好到了這種程度！居然甩開(kāi)了其他四人一大截！
女生們心里都極為高興，只要舒宇在這一關(guān)拿下第一名，就算后面表現(xiàn)不佳，也不至于得到一個(gè)丟臉的墊底低分！
這個(gè)三年級(jí)男生的聲音極大，女生們聽(tīng)得清清楚楚，楊靜宜立刻跳了起來(lái)：“撞對(duì)了也是對(duì)了，運(yùn)氣也是實(shí)力的代表！”
男生和他周?chē)耐瑢W(xué)登時(shí)大怒，他們什么時(shí)候被八班的弱雞們頂撞過(guò)！一時(shí)間，他們立刻就要沖過(guò)來(lái)打人。打一個(gè)弱雞，即使是女生，他們也是沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的。
楊靜宜瑟縮了一下，心里有些后悔，不該在大庭廣眾之下挑釁進(jìn)化者的，但她仍然不服輸?shù)氐芍鴮?duì)方，一邊的文靜更是緊張地握緊了拳頭。
“安靜，比賽還在進(jìn)行?！?p> 正當(dāng)男生們要付諸行動(dòng)的時(shí)候，場(chǎng)上傳來(lái)一個(gè)平靜的聲音。這聲音柔和清澈，絲毫不帶火氣，卻一下子令得全場(chǎng)安靜下來(lái)。
瓦格莉公主！
她淡淡的一句話(huà)，立刻讓事態(tài)平息了下去。站在角落里的康萊本已邁出了腳步，這時(shí)重新隱藏了起來(lái)。
場(chǎng)內(nèi)一片安靜，學(xué)生們這才發(fā)現(xiàn)，屏幕上的顧教授也停止了解說(shuō)，不可置信地看著某個(gè)方向，嘴巴張得大大的，一直叼在嘴上的煙斗也掉了下來(lái)！
他呆呆地看著舒宇的屏幕，煙斗里的煙絲掉了下來(lái)，在褲子上灼出火星，他也好像完全沒(méi)有感覺(jué)一樣。
原飛皺了皺眉，上前去幫他把火星拍滅。
顧教授一把抓住他的胳膊，急急地問(wèn)道：“他這是什么解法，你看出來(lái)了嗎？你看出來(lái)了嗎？！”
原飛直起身子，搖了搖頭。他有他的專(zhuān)項(xiàng)，并不是特別擅長(zhǎng)這方面，雖然也覺(jué)得舒宇的解法非常特別，但并沒(méi)有表現(xiàn)出太多的異色。
外行連看熱鬧也不會(huì)，內(nèi)行看的就是門(mén)道了。顧教授臉上的震驚壓也壓不住，他緊緊地抓著原飛，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我也看不出來(lái)??！他這究竟是什么！”
還好他在說(shuō)前一句話(huà)時(shí)，原飛已經(jīng)替他把聲音和圖像都切掉了，不然他這句話(huà)一傳到外面去，立刻就會(huì)引起軒然大波——什么，連顧回晴自己也不知道舒宇是怎么解題的？難道這個(gè)學(xué)生的水平，已經(jīng)超過(guò)出題教授了嗎？！
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舒宇當(dāng)然并不知道這一切。
他只覺(jué)得，自己進(jìn)入了一種玄妙的狀態(tài)。
在看見(jiàn)這些謎題的第一眼，他就能夠感覺(jué)到，而并不是理解到它的含義所在。
所有的題都是共通的，它們都是一種圖像模型，只需要你用種種方式——或者移動(dòng)位置、或者補(bǔ)充數(shù)字、或者填入一句話(huà)——來(lái)優(yōu)化這種圖像模型，就可以過(guò)關(guān)。
而現(xiàn)在的舒宇，只需要一眼，甚至不需要理解，就能夠看出它優(yōu)化的方式，然后以最簡(jiǎn)便的方式來(lái)完成。
這種感覺(jué)，你讓他說(shuō)，他也是說(shuō)不出來(lái)的。
好在他還知道，這是在比賽過(guò)程中。用想的也知道，比賽的場(chǎng)景會(huì)向全校轉(zhuǎn)播，如果他表現(xiàn)得太過(guò)異樣，肯定會(huì)引人懷疑。
所以，即使是處在這種感覺(jué)中，他也強(qiáng)迫自己在下一關(guān)的時(shí)候停留下來(lái)，用大腦而非感覺(jué)去思考，選擇了不那么優(yōu)化的處理方式。
這對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，對(duì)他來(lái)說(shuō)，明明有最好、最協(xié)調(diào)、最和諧的方式去優(yōu)化，卻偏偏要去選那種不那么完善的，簡(jiǎn)直就是一種反逆。進(jìn)行了兩次之后，他開(kāi)始頭暈，胸腹之間也有些反胃、想吐的感覺(jué)。
在場(chǎng)外人員，尤其是顧教授看來(lái)，舒宇在第六關(guān)莫明其妙的通過(guò)之后，反應(yīng)就變得正常起來(lái)。他正常地思考、正常地解答，只是這正常，比起其他人來(lái)說(shuō)，太快了一點(diǎn)。
“太了不起了，二年八班舒宇，已經(jīng)到達(dá)了第十關(guān)！除他之外，成績(jī)最好的蒙懂正在破解第六關(guān)，米蓋剛剛通過(guò)第五關(guān)，正在向第六關(guān)走去！遲傳樂(lè)稍微遲了一點(diǎn)，還在第五關(guān)冥思苦想！”
萊布利大聲介紹著各人的情況，他沒(méi)提謝亦丹，一個(gè)一班的學(xué)生還沒(méi)過(guò)第四關(guān)，實(shí)在有些讓人看不下去。
“哦哦哦哦哦！舒宇通過(guò)第十關(guān)！二年八班舒宇首先結(jié)束了戰(zhàn)斗，讓我們看看他的得分——”
“一百分！他得到了滿(mǎn)分一百分！這實(shí)在太可思議了，二年八班舒宇得到了滿(mǎn)分！”
萊布利每次提到舒宇的時(shí)候，都會(huì)強(qiáng)調(diào)他的班級(jí)。不知他實(shí)際意圖如何，但他每次強(qiáng)調(diào)，都在告訴下面的觀(guān)眾，這是一個(gè)八班學(xué)生！這是一個(gè)非進(jìn)化者，一個(gè)弱雞！
場(chǎng)上發(fā)出了更大的噓聲，在舒宇走出迷宮的那一瞬間，就鋪天蓋地向他襲來(lái)，讓他的臉色蒼白起來(lái)，顯得非常難看。
文靜凝視著他，心都要絞痛起來(lái)。
這不公平！
這絕對(duì)不公平！
舒宇明明拿到了這一項(xiàng)的第一名！還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人一大截！就因?yàn)樗莻€(gè)非進(jìn)化者，就因?yàn)樗莻€(gè)非進(jìn)化者……他就完全沒(méi)有得到歡呼聲，而是這些讓人難堪的噓聲！
這太不公平了！
文靜突然站了起來(lái)，大聲叫道：“舒宇！干得好，你太了不起了?。?！”
她叫得非常大聲，卻被淹沒(méi)在震耳欲聾的噓聲里，完全無(wú)法發(fā)出去。
但她仍然忘我地喊著，大聲地喊著，直到聲音嘶啞。
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其實(shí)舒宇根本就沒(méi)有把外面的噓聲放在心上。
他早就有了這樣的心理準(zhǔn)備。他成績(jī)?cè)胶?，在進(jìn)化者們中間引起的反彈越大。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這噓聲其實(shí)是一種榮耀！他憑著自己的頭腦，打敗了那些趾高氣揚(yáng)的進(jìn)化者們，讓他們只能用如此虛弱而無(wú)力的方式進(jìn)行反抗！
他甚至要露出笑容了。
只是剛才的“逆勢(shì)而行”實(shí)在讓他非常難受，他的胃里現(xiàn)在還在翻騰著，只能用力深呼吸，來(lái)壓下欲嘔的惡心感。
不過(guò)在外人看來(lái)，他這是在壓抑自己的氣惱或憤怒或無(wú)奈，于是噓聲更加猛烈了。
突然，他仿佛有所感覺(jué)一樣，抬起頭，向看臺(tái)上看去。
在看臺(tái)上一個(gè)不起眼的角落里，坐著一些熟悉的人影，幾乎全是女生。在這些女生中間，有一個(gè)女孩子高高地站在椅子上，大聲喊著什么。噓聲太大，他什么也聽(tīng)不清，只能看見(jiàn)旁邊的女生正以驚奇的目光看著她。
一會(huì)兒后，她旁邊的另一個(gè)女生也站了起來(lái)，跳到椅子上，跟著她一起喊起來(lái)。
聲音還是太小，但跟著一起喊的女生越來(lái)越多。
漸漸的，那一片地方的女孩子全部站在了椅子上，放開(kāi)聲音大喊。
聲音隱隱約約地傳過(guò)來(lái)——
“舒宇，干得好，你太了不起了！”
“舒宇，干得好，你太了不起了??！”
“舒宇，我們支持你?。。?！”
聲音在噓聲中顯得無(wú)比微弱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但它一直沒(méi)有消失，一直時(shí)斷時(shí)續(xù)地傳過(guò)來(lái)。
舒宇突然呼吸有些困難，他定定地凝視著那邊，遲遲沒(méi)有轉(zhuǎn)開(kāi)視線(xiàn)。
他一直聽(tīng)著她們的呼喊——
“我們支持你！”
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