“叮叮?！?p> 第四節(jié)課下，放學(xué)鈴聲響起。
高一的語(yǔ)文老師辦公室里，林藝華捧著新收上來(lái)的作文本，踩著比較低跟的高跟鞋，走入自己的位置。
她的辦公位置處于臨近窗戶的方位，陽(yáng)臺(tái)上捧著幾盆清新的蘭花，在這個(gè)時(shí)節(jié)里正幽幽綻放，幽香沁入人脾。
坐在座位上，林藝華并沒(méi)有收拾東西，急著離開(kāi)，而是翻開(kāi)了第一本的作文本，頗有些迫不及待的意思。
本子上的名字是顧陽(yáng)。
這是高一正式上課的第二個(gè)星期，上了幾堂課后，女老師很無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)在中考時(shí)大放異彩的男生就好像一顆進(jìn)入了垂暮時(shí)期即將變?yōu)橹凶有堑暮阈?，失去了其璀璨奪目的光芒，變得格外平庸，若不是那種恬淡平靜的氣質(zhì)猶在，她幾乎覺(jué)得，這個(gè)人是不是換了一個(gè)人？
語(yǔ)文課上，問(wèn)他問(wèn)題，基本上都是一兩句結(jié)束，而且答的都比較偏，都答不到正點(diǎn)上。在其他課上在窗戶外旁窺時(shí)，總是一副懶洋洋的樣子，從不舉手，只是偶爾和他的同桌聊上幾句，竊竊笑上幾秒鐘后就埋頭看書(shū)，甚至于上課走神，這還是那個(gè)中考隨意考考就能考得超出一般人的學(xué)生嗎？
而今天，就可以驗(yàn)證一下。
在課上，她布置了新高一學(xué)期的第一篇作文，名叫《常識(shí)》，林藝華真的很想看看，這個(gè)人的作文是否如那篇古文一樣，讓人驚嘆而自愧不如。
翻閱紙張，調(diào)到寫(xiě)作文的那一面，看那飄逸而自然的字體，林藝華懷著“字挺不錯(cuò)”的念頭，開(kāi)始審閱這篇作文。
“老楊啊，你看學(xué)校里這次六十年校慶怎么辦啊？有沒(méi)有什么好玩的？”
這時(shí)候，她身前位置的一名老教師說(shuō)話了，問(wèn)的對(duì)象是另一名老資格教師楊朝行，這名老師在學(xué)校里教了許多年了，資歷非常老。
楊朝行喝了一口濃褐色的茶水，搖頭晃腦的說(shuō)道：“這事兒不清楚，反正我們只管看就行了，骨頭老嘍，這些事情還是讓小年輕來(lái)吧。”
“聽(tīng)其他人說(shuō)，好像是和國(guó)慶一起辦了，還有大概兩個(gè)星期吧，不知道能排演出什么?！?p> “哎，那些音樂(lè)老師會(huì)搞定的，還有啊，學(xué)校里不是也有文藝部嘛？再加上每個(gè)班級(jí)里都要求出個(gè)節(jié)目，再經(jīng)過(guò)彩排參選，基本上沒(méi)什么問(wèn)題?！?p> ……
聽(tīng)著旁邊人的議論，林藝華總算是把整篇作文看了下來(lái)。
八百字的作文，中規(guī)中矩，平平無(wú)奇，完全失去了當(dāng)初看他那篇《憂與愛(ài)》古文言文時(shí)的靈氣，這個(gè)學(xué)生，真的很怪。
輕輕搖了搖頭，腦后頭發(fā)扎成的馬尾跳躍而動(dòng)，整齊如同風(fēng)吹過(guò)之后的稻草，恢復(fù)了原狀，她決定明天找顧陽(yáng)談一談，身為一名敬業(yè)的老師，她不能讓自己的學(xué)生浪費(fèi)了這個(gè)天賦。
而此刻的顧陽(yáng)呢，一個(gè)人來(lái)到了樂(lè)器行，繼續(xù)自己的鋼琴?gòu)椬嗌摹?p> 九月份的黃昏來(lái)的很晚，戀戀不舍于塵世，磨蹭了半天，天空的邊際還留有一些朱砂熏染開(kāi)的艷紅，潑灑在人的身上，倒是少了幾分這世界的熱意。
和店里的導(dǎo)購(gòu)員禮貌的打了招呼，他走到了那臺(tái)彈奏慣了的立式鋼琴旁邊，摸了摸冰冷的琴身，微笑著輕輕搖頭。
不知不覺(jué)，都快一個(gè)月了，這種歲月的簡(jiǎn)單流逝讓人難以相信，他已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界三個(gè)月之久了。
坐在溫涼適宜的凳子上，他慢慢的一個(gè)鍵一個(gè)鍵的摁著，八十八個(gè)琴鍵，音調(diào)由低漸深，十指沒(méi)有了當(dāng)初碰觸這些琴鍵時(shí)的別扭陌生，如同情人親吻一邊細(xì)柔甜蜜，和琴鍵和諧到了一致。
一遍音調(diào)掃過(guò)，顧陽(yáng)彈了一首練習(xí)曲，讓手感溫?zé)崞饋?lái)，在腦海里選了一首貝多芬的《月光》。
在這個(gè)世界里，貝多芬音樂(lè)家的光輝依舊閃耀，他的作品也流傳了下來(lái)，只是比起前世來(lái)，少了一些，而這一首《月光》則是一首膾炙人口的鋼琴奏鳴曲。
寫(xiě)這首鋼琴曲的時(shí)候，貝多芬已經(jīng)患上耳聾的疾患，再加上戀愛(ài)經(jīng)歷的不順暢，和愛(ài)人的痛苦分別，導(dǎo)致整首曲子聽(tīng)起來(lái)凄涼壓抑，整個(gè)樂(lè)章都脫離不了那種哀婉的氛圍。
靜靜的彈奏著，現(xiàn)在的顧陽(yáng)已不會(huì)再犯一個(gè)月之前的失誤，每一個(gè)音調(diào)都能準(zhǔn)確的按上，而且他的心思比較細(xì)膩，更經(jīng)受過(guò)孤獨(dú)寂寞的多年床上人生，對(duì)于音樂(lè)的感悟?qū)哟危戎鯇W(xué)鋼琴曲時(shí)的生搬硬背，不知要高上多少個(gè)層次，能更好的彈奏出鋼琴曲中深層次的感覺(jué)。
鋼琴聲在整個(gè)樂(lè)器行里響起，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的客人寥寥，只有喬麗這些導(dǎo)購(gòu)員們?cè)趦A聽(tīng)這音樂(lè)。
她們已經(jīng)有些習(xí)慣于少年的鋼琴曲了。
每天顧陽(yáng)在練完幾首練習(xí)曲后，基本上都要彈奏一些鋼琴曲，或者陌生，或者熟悉。令人嘖嘖稱奇的是，他從不用鋼琴曲譜，似乎他的腦袋就是一琴譜存儲(chǔ)機(jī)，想彈什么，就能直接從里面找出來(lái)。
而這一首，更是有著如月光當(dāng)空落下一般的輕柔撫面感，似乎靈魂都浸泡在了那清冷的月光中，舒適而溫淡。
靜靜聽(tīng)著，這時(shí)候門(mén)口進(jìn)來(lái)來(lái)人的腳步聲，睜眼一看，原來(lái)是她們的老板馬意，而老板的旁邊還有一人，年紀(jì)大約二十三四歲，棱角分明，長(zhǎng)的頗為帥氣，身高一米八四左右，只是臉色看起來(lái)有些蒼白，氣色不太好。
喬麗她們剛想上前行禮，馬意揮手制止，和身邊的來(lái)者一同站在旁邊，靜靜聽(tīng)著顧陽(yáng)的彈奏。
聽(tīng)了十多秒，他的臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑意，對(duì)坐在鋼琴前專心致志彈奏的少年生出了贊嘆之意。
不僅僅詩(shī)寫(xiě)的好，而且鋼琴?gòu)椀囊膊诲e(cuò)啊。
不一會(huì)兒，曲子終了，馬意微笑著拍了拍他的肩膀，贊嘆道：“顧陽(yáng)，你這鋼琴?gòu)椀牟诲e(cuò)?。繉I(yè)學(xué)過(guò)？”
見(jiàn)打招呼的是這家店的老板，顧陽(yáng)微微頜首，彬彬有禮的回道：“哪里？只是稍微涉獵一點(diǎn)，技藝還是需要多練一下的，馬老板這話把我夸上天了，我可不敢就這么接受了?！?p> 馬意還沒(méi)說(shuō)話，旁邊那名鼻梁高挺的青年接過(guò)了口：“真的很不錯(cuò)，想要彈奏月光，很需要手指的靈活度的，這位顧陽(yáng)同學(xué)鋼琴很好，在我記憶里面，雖然有很多人級(jí)數(shù)考的很高，但是能彈奏的這么凄婉的，你還是第一個(gè)?！?p> 仔細(xì)的打量了一眼說(shuō)話的青年，顧陽(yáng)笑著應(yīng)道：“謝謝這位先生的夸贊了，不過(guò)，如果我不知道您的名諱的話，也不太好交流，請(qǐng)問(wèn)您的名字？”
馬意哈哈一笑，搶著替青年爆出名字：“他叫周行，就是上次我送你吉他的主人啊，對(duì)于音樂(lè)也有不少的了解，最近比較閑，在家休息?！?p> 周行？
旁邊的喬麗秀美的眉毛輕輕皺起，覺(jué)得這個(gè)名字有些熟悉，而且面前這男人的影像不知道在哪兒見(jiàn)過(guò)，有點(diǎn)印象，只是一時(shí)之間有些想不起來(lái)。
顧陽(yáng)并未在意喬麗的反應(yīng)，稍微躬了一下身軀，表示感謝：“謝謝您的吉他，我很喜歡?！?p> 周行瞧著面前這名說(shuō)話進(jìn)退有度的少年，越發(fā)的有興趣了：“哦？你還會(huì)吉他嗎？”
“略懂一二?！?p> “還真是個(gè)文藝青年啊。”
“多謝夸獎(jiǎng)?！?p> ps：第一卷還有五萬(wàn)字快結(jié)束了，到時(shí)候會(huì)寫(xiě)一篇一卷感言，總結(jié)一下文藝，劇透一點(diǎn)東西，然后感謝各位打賞的書(shū)友，謝謝支持。