為了躲避汪一明的挑逗，蕭嘉盈不得不借故分散他的注意力。
“一明，我想轉(zhuǎn)行。”蕭嘉盈微皺著眉頭，如是說(shuō)。
“什么？”汪一明以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。
“我說(shuō)我想轉(zhuǎn)行。不想再做老師了?！?p> “為什么？”汪一明果然沒(méi)有了方才的激情，轉(zhuǎn)而是變得有些心跳加速。
蕭嘉盈從電腦前站起了身，往床邊走去。汪一明也從床的另一側(cè)，坐了上去。
“你怎么突然會(huì)有這種想法？”汪一明實(shí)在不明白，安于現(xiàn)狀的林嘉盈為什么竟會(huì)有如此不可思議的念頭。
“我覺(jué)得做老師沒(méi)有太大的發(fā)展空間，我喜歡有挑戰(zhàn)性點(diǎn)的工作?！?p> 汪一明一聽(tīng)這話，驚得瞪大的雙眼，足以和牛眼媲美?！傲旨斡⒘旨斡視r(shí)時(shí)會(huì)想，你究竟是失憶了，還是完全變成了另外一個(gè)人。你不過(guò)只是摔了下頭，怎么就會(huì)變得如此不同了呢？”
蕭嘉盈聽(tīng)汪一明這么一說(shuō)，也跟著一驚，“沒(méi)有什么不同阿，再說(shuō)，人都是會(huì)變的嘛！”
“可你這變化，也太驚人了吧？完全是截然不同的兩種習(xí)性。”
“沒(méi)有那么夸張吧？”
“怎么沒(méi)有？以前讓你進(jìn)省高中，你都說(shuō)不想去，怕壓力太大，你吃不消?，F(xiàn)在，你竟會(huì)嫌發(fā)展空間小了，竟然還想要干有挑戰(zhàn)性的工作？”
這么一說(shuō)，蕭嘉盈也覺(jué)得這個(gè)變化是大了點(diǎn)兒，但是她的理由也很上道，“人是會(huì)隨著生活和環(huán)境的變化而變化的嘛。”
汪一明側(cè)身對(duì)著蕭嘉盈，“你這樣的變化太嚇人！”
“沒(méi)什么嚇人的吧？人不是都想往高處走的嘛。”蕭嘉盈極力掩飾。
汪一明太奇怪現(xiàn)在的林嘉盈了，“那你想要轉(zhuǎn)行做什么？”
“我暫時(shí)還沒(méi)有想到。我只是有這個(gè)大致打算?！笔捈斡?，此時(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能告訴汪一明，她想要轉(zhuǎn)行做記者的。因?yàn)樽罱兔弦淼膩?lái)往，汪一明也是略知一二的，如果貿(mào)然說(shuō)出要轉(zhuǎn)行做記者，汪一明勢(shì)必又會(huì)胡思亂想，到時(shí)勢(shì)必又會(huì)是一翻唇槍舌戰(zhàn)。
汪一明見(jiàn)蕭嘉盈好象是真動(dòng)了轉(zhuǎn)行的念頭，他意味深長(zhǎng)地看了蕭嘉盈一眼，“我現(xiàn)在還真是搞不懂你。”
“哦，”蕭嘉盈側(cè)身躺下，“其實(shí)有時(shí)我也搞不懂我自己。”
汪一明有些失語(yǔ)，如今的林嘉盈是越來(lái)越讓人捉摸不透了。以前的林嘉盈總是唯唯諾諾，一副小女人，有些懦弱的模樣。而如今的林嘉盈，卻是強(qiáng)勢(shì)無(wú)敵，只要自己有理，就決不會(huì)退讓。就算沒(méi)理，她也要占上七分氣勢(shì)，然后再紅著臉地一笑而過(guò)。有時(shí)，還真不知道她是不是徹徹底底地變了一個(gè)人。
汪一明想到這些小插曲，他已沒(méi)有了當(dāng)初上床前的那份激情。他便也無(wú)趣地學(xué)著蕭嘉盈，側(cè)身躺下，背對(duì)著而臥。
激情是沒(méi)有了，可睡意還未來(lái)襲，汪一明的腦子里，還在不停地思考著一些急待蕭嘉盈解答的問(wèn)題。
憋了好久，他終于開(kāi)口問(wèn)道，“嘉盈，你最近和孟翼相處得怎樣？”盡管汪一明知道，林嘉盈已經(jīng)忘記了過(guò)去和孟翼的那段情傷，但他仍然還是不放心。林嘉盈雖然是忘記了，但是孟翼還記得阿。孟翼這次回國(guó)，目的是什么？是不是沖著林嘉盈回的呢？汪一明的心里，很沒(méi)有底。
“沒(méi)有怎樣，君子之交，淡如水。”
“那，那他有沒(méi)有向你提起過(guò)過(guò)去的什么事情呢？”權(quán)衡良久，汪一明還是忍不住地問(wèn)。
“沒(méi)有，我們沒(méi)有說(shuō)起過(guò)過(guò)去的任何事情。就連菲兒，我們都從未提起過(guò)。我們僅僅只是談一些工作上的事?！?p> 汪一明無(wú)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，孟翼的為人，其實(shí)他也知道。既然他已經(jīng)和林嘉盈結(jié)了婚，并有了汪佳妮，那孟翼就一定不會(huì)再有什么行動(dòng)了。但是，汪一明又覺(jué)得，感情的事，沒(méi)有人能說(shuō)得清，道得明。不會(huì)有出格行為，但并不能代表心中就沒(méi)有念想。而一旦有了念想，那最后會(huì)不會(huì)做出什么出格的事情，就真的沒(méi)有誰(shuí)能打保票了。所以每每想到這些，汪一明就有些心悸。
汪一明之所以會(huì)對(duì)接近林嘉盈的男人都那么抗拒，是因?yàn)樗?，其?shí)林嘉盈的心里，對(duì)他的感情，并不是那么堅(jiān)定的。而林嘉盈的內(nèi)心，又十分脆弱，且沒(méi)有主見(jiàn)，飄忽不定。所以，每每有男人向她示好，就算她對(duì)那人再?zèng)]有感情，但她都會(huì)手足無(wú)措，不知道該怎么處理。怕傷害了別人，同情心泛濫，態(tài)度也不明確，所以到最后，仿佛全都變成了曖昧。
那個(gè)王冰陽(yáng)，和林嘉盈是高中同班同學(xué)，后來(lái)又考入了同一所大學(xué)。汪一明知道，王冰陽(yáng)一直對(duì)林嘉盈都很照顧，憑借他男人的共通點(diǎn)，汪一明能確定，王冰陽(yáng)對(duì)林嘉盈的情感，絕不僅僅是同學(xué)和好朋友那么簡(jiǎn)單。
林嘉盈是那么地優(yōu)秀寡斷，而王冰陽(yáng)似乎又對(duì)他充滿了敵意。汪一明還真怕蕭嘉盈最后會(huì)被王冰陽(yáng)給拐了去。
汪一明就這么胡思亂想著，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
而蕭嘉盈也沉浸在對(duì)鄭逸鵬的想念中，睜著眼，難以入眠。
?。?p> 漫長(zhǎng)的夜把時(shí)間一分一秒地讓給了光明。晝夜交替著，已然把時(shí)間滑向了蕭嘉盈第二日下午的課間。
陳飛燕沖到了蕭嘉盈的辦公室，她大著嗓門(mén)，一踏進(jìn)辦公室，就沖著蕭嘉盈直喊，“嘉盈，嘉盈，我給你說(shuō)件事。”
整個(gè)英語(yǔ)辦公室都被這突如其來(lái)的強(qiáng)大聲流給震住了，蕭嘉盈的眼，掃過(guò)辦公室所有成員，然后放到陳飛燕的臉上，她略帶著不滿地說(shuō)，“你小聲點(diǎn)兒。”
“哦，是是?！标愶w燕不好意思地沖眾人笑了笑，“不好意思阿，各位?！彼撇降搅耸捈斡拿媲埃拖铝祟^，“嘉盈，中午一起吃個(gè)飯吧。”
“什么事？”蕭嘉盈頭也沒(méi)抬地問(wèn)。
“李艷麗說(shuō)，想感謝你幫她侄女兒補(bǔ)習(xí)功課?！?p> “那是小事，用不著特意請(qǐng)吃飯什么的?！?p> “那不是還有王冰陽(yáng)嗎？他答應(yīng)幫忙后，我們也還沒(méi)有請(qǐng)他呢?！?p> “哦?！?p> “那你也一起來(lái)吧。是李艷麗的意思?！?p> “好，我給汪一明打個(gè)電話，看他什么時(shí)候能下班？”蕭嘉盈邊說(shuō)，邊在包里摸著手機(jī)。
“阿？你要叫汪一明阿？”
蕭嘉盈抬起頭，“難道不叫他嗎？”
陳飛燕勇敢地迎上了蕭嘉盈驚訝的目光，“不是我不想叫，是王冰陽(yáng)說(shuō)的，有汪一明在，他就不去?！?p> 蕭嘉盈斜眼，把電話放到了桌面上，“這話是怎么這么說(shuō)？”
陳飛燕搖搖頭，聳了聳肩。
“那我去了，卻不叫汪一明，這不太好吧？”
“好象是不太好，但是王冰陽(yáng)不去，似乎更不好吧。”陳飛燕她們的目的，不就是想要宴請(qǐng)王冰陽(yáng)嗎？若是王冰陽(yáng)不去，那她們請(qǐng)客還有個(gè)什么勁兒。
蕭嘉盈不明白，王冰陽(yáng)為什么要提出這么奇怪的限制令，她伸手拿起桌上的電話，想要打給王冰陽(yáng)，卻又被陳飛燕攔了下來(lái)。陳飛燕對(duì)蕭嘉盈說(shuō)，“這個(gè)電話，你不能打。王冰陽(yáng)說(shuō)了，他說(shuō)過(guò)的這話，不能讓你知道，否則，以后，他就再也不會(huì)幫我們了?！?p> “王冰陽(yáng)這究竟是什么意思呀？我偏要找他問(wèn)問(wèn)，這臭小子。”
“嘉盈別阿，你這樣我以后還怎么見(jiàn)王冰陽(yáng)阿？”
蕭嘉盈失語(yǔ)，因?yàn)樗溃⑶乙哺杏X(jué)到了，王冰陽(yáng)和汪一明之間，互相都存在著不少的敵意。王冰陽(yáng)不愿見(jiàn)到汪一明，也不是什么稀罕之事。只是，這頓宴請(qǐng)之餐，她蕭嘉盈列席了，而汪一明卻被排除在外，怎么著，都有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，也不合情理。
但是，一時(shí)之間，蕭嘉盈也想不出有什么好的方法能兩全其美。她只能輕輕地嘆息了一聲，不得不做著妥協(xié)。
她對(duì)陳飛燕說(shuō)，“我不回家吃飯，又不能帶上汪一明，那你們自己找個(gè)好點(diǎn)的理由去和他解釋吧?！?p> 陳飛燕一喜，忙臉帶笑意地，應(yīng)承了下來(lái)，“好的，好的。但是現(xiàn)在，我先去上課，一會(huì)兒下課，我就給汪一明打電話，你放心哦，嘉盈。”說(shuō)完，陳飛燕踩著上課的鈴聲，直奔教室而去了。