第十章 必須加分
“29500公斤?！?p> “295000公斤?！?p> “2950000公斤?！?p> ……
監(jiān)考老師和其他考生看著兩人頭頂上飛速變化的數(shù)字，攥緊拳頭，扯著嗓子齊聲高喊。
氣旋卷著一塊塊石頭飛快地往兩人考桌上摞。
“石柱”以肉眼可見的速度增高，不到一盞茶的時(shí)間便高達(dá)五六千米，影子如直尺丈量著星耀城的半徑。
喊聲讓考場(chǎng)外的家長(zhǎng)們?cè)陝?dòng)不安?？紙?chǎng)中冒出的兩根高聳入云的“石柱”更是加深了他們的焦慮。
“考場(chǎng)里發(fā)生什么事了？”
“是不是有人在考場(chǎng)里搗亂？”
“考生們沒有危險(xiǎn)吧？”
家長(zhǎng)們?nèi)绯彼阌肯蚩紙?chǎng)入口，七嘴八舌地問虎背熊腰的守衛(wèi)們。
連守在入口的飛熊、巨蟒、狂象等戰(zhàn)斗系幻獸都無法阻止他們。
衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)高聲安撫：“大家都靜一靜，考場(chǎng)里一切正常。騷亂是由兩位考生比誰更熟練地驅(qū)使風(fēng)神引起的?！?p> “騙傻子呢？驅(qū)使風(fēng)神的考題我們又不是沒做過，哪見過這般情形？”
“不相信你們。除非讓我們進(jìn)去瞧瞧?！?p> 幾個(gè)急脾氣的家長(zhǎng)高聲嚷嚷，立即得到了成千上萬的響應(yīng)。
“對(duì)，讓我們進(jìn)去瞧瞧。”
“考試該不會(huì)有貓膩吧？”
……
衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)怕引起暴亂，對(duì)家長(zhǎng)們喊：“不可能放你們?nèi)窟M(jìn)去，你們選出十位。征得城主的同意后方可進(jìn)入。”
他轉(zhuǎn)而吩咐副隊(duì)長(zhǎng)把考場(chǎng)外的情況稟報(bào)給城主。
【建議您見好就收】
【您的靈力耗損嚴(yán)重，接下來很可能產(chǎn)生兩種惡果】
【一：陶罐被壓碎，堆砌的石頭掉落，引起考場(chǎng)內(nèi)外大量傷亡、財(cái)物損壞，觸犯律法，在牢獄中待一輩子】
【二：即便能在這場(chǎng)得滿分，也會(huì)耗盡靈力。下一場(chǎng)考試鐵定零分】
【以目前的情況，這場(chǎng)考試不是滿分也是無限接近滿分；招生教授們一定已對(duì)您印象深刻】
“好吧，既然目的已達(dá)到，就沒必要畫蛇添足?！睖仃?yáng)轉(zhuǎn)頭見孫倫也已是強(qiáng)弩之末，微微一笑。
孫倫大汗淋漓，早就累得虛脫，也有收手的念頭，可見溫陽(yáng)朝自己微笑，心中的怒火騰地?zé)似饋恚簠^(qū)區(qū)平民居然傲慢地挑釁未來的城主？姓溫的，哪怕落榜，我也要和你斗到底。
孫伯雄深知兒子的實(shí)力，見兩人頭頂上的數(shù)字相同，忙對(duì)蔚元春低聲說：“結(jié)束吧，萬一石頭掉落了，會(huì)釀成大禍?！?p> 蔚元春恭敬地應(yīng)了一聲，用意念把城主的命令通過幻獸傳達(dá)下去。
“第一場(chǎng)考試結(jié)束！”粉紅色海馬一聲喊，兩人頭頂上的數(shù)字同時(shí)停止跳動(dòng)。
孫伯雄起身，拊掌贊道：“在本場(chǎng)考試中，溫陽(yáng)和孫倫表現(xiàn)極為優(yōu)異，竟然能驅(qū)使風(fēng)神讓脆弱的陶罐承受147500000公斤的重量，稱得上‘神乎其技’。滿分！”
監(jiān)考老師和其他考生們歡呼雀躍，像是自己得了滿分。
溫陽(yáng)高舉起右手，朗聲道：“城主，我覺得自己做的更勝一籌，必須加分?！?p> 歡呼聲驟然停止，眾人都一臉懵逼。
和平民之子得到同樣的分?jǐn)?shù)，對(duì)孫倫來說，這已是極大的羞辱。
可沒想到這個(gè)平民之子居然嚷著要加分，狠狠地把他踩在腳下。
孫倫氣得臉如潑了紅漆、青筋暴起，指著溫陽(yáng)咆哮：“胡說八道的狗東西，同樣的重量，憑什么給你加分？”
本來就靈力幾乎竭盡，勉強(qiáng)維持“石柱”不倒，又因情緒過于激動(dòng)，靈力的控制力大為減弱。
“石柱”如狂風(fēng)中的樹苗般搖晃。眾人驚叫著抱頭鼠竄。
孫伯雄見狀，忙召喚出妖獸。
那是個(gè)高聳入云、兩百人才能環(huán)抱的老藤樹，伸出數(shù)不清的藤條，牢牢地束縛著兩根“石柱”。
他望著溫陽(yáng)，眸中殺意彌漫：小小年紀(jì)就如此奸詐，日后定是我孫家的大患。
“城主，我沒有胡說。請(qǐng)監(jiān)考老師和同學(xué)們仔細(xì)地看，我陶罐上的石頭是從小到大往上摞。而孫同學(xué)是從大往小?！睖仃?yáng)退開一步，讓眾人看清楚。
“真的是。”
“可這有什么不同？”
……
監(jiān)考老師和其他考生驚魂未定，但很快被這小小的謎題吸引了。
十個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)在兩個(gè)護(hù)衛(wèi)幻獸的引領(lǐng)下進(jìn)了考場(chǎng)。
“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單?！睖仃?yáng)握著右拳，拳面以適中的力道打臉頰，接著食指稍微往外翹，以食指的中節(jié)指骨以相同的力道打臉頰，“你們可以模仿一下，就能體會(huì)到疼痛感不同。”
【這未免太草率了吧】
【本系統(tǒng)認(rèn)為必須詳細(xì)地講解壓強(qiáng)的知識(shí)】
“倘若搞得太麻煩，甭說讓他們嘗試，恐怕沒人會(huì)聽我講。所以，越簡(jiǎn)單越好。你就敲好吧?！睖仃?yáng)自信地嘿嘿一笑。
在場(chǎng)的所有人都好奇地試了一下。
“我懂了。”
“我也懂了?！?p> “應(yīng)該給他加分。”
……
考場(chǎng)上人聲鼎沸。
孫伯雄驚訝不已，不情愿地攥緊肥大的拳頭，照溫陽(yáng)所說的打臉頰。
然后，他那雙豹眼不禁圓睜，脫口而出：“我懂了。原來如此啊，極為常見的情況竟然蘊(yùn)含這樣的道理，還能運(yùn)用到考試中?！?p> 各大高校的招生教授嘗試過后，開始討論給溫陽(yáng)加多少的問題。
“我覺得應(yīng)該加10分。獎(jiǎng)勵(lì)這位同學(xué)的奇思妙想?！?p> “10分太少了吧？以我來看，加20分。”
“你們瘋了，這不過是個(gè)簡(jiǎn)單的道理。憑什么加分？”
“簡(jiǎn)單？為什么你沒試過呢？對(duì)于一個(gè)高中生來說，這已經(jīng)算是了不起的發(fā)現(xiàn)了?！?p> ……
他們你一言我一語(yǔ)，幾乎要吵起來。
孫伯雄以復(fù)雜的眼神看著溫陽(yáng)：知道這孩子用石頭引燃木柴后，我挺不以為然的。誰沒有走運(yùn)的時(shí)候？可如今看來，這孩子不簡(jiǎn)單啊?？偰艹鋈艘饬稀?p> 他重重地拍欄桿，長(zhǎng)嘆一聲：為什么他不是我兒子呢？難道孫家在我這代要讓出城主之位？
他目光陡然寒意凜冽：要不要派殺手……
接著，他肥大的腦袋搖得如撥浪鼓：這孩子屢屢對(duì)諸神不敬卻沒被懲罰。想必是諸神庇護(hù)之人。我找他的麻煩，無異于和諸神作對(duì)。該怎么辦才好呢？
“城主，給我加多少分？”溫陽(yáng)雙手?jǐn)n成喇叭，朝高臺(tái)大喊。