天碑劍圖的修煉，初期不能急躁，最基礎(chǔ)的部分，提到的是‘觀氣’與‘凝心’。
也就是說，在初期開始修煉前，方需感應(yīng)天地氣始變化，能夠自由調(diào)和自己的心境，所以聶麟用了三天時間，很快就能自如感應(yīng)天地氣始的變化。
而他的心境，也在不斷練字凝神的過程，調(diào)和到了一種很容易就能進(jìn)入空靈的狀態(tài)，這正契合天碑劍圖的修煉前提基礎(chǔ)，這也是他前生不重視，但后來他悟了以后，也是他最為遺憾的地方。
天明早起后，聶麟在院子里修煉了下一些基礎(chǔ)的鍛煉身體皮肉筋骨的功法后，直到清早鄭伯來到北側(cè)院提醒他吃飯時，聶麟這才停了下來。
洗漱過后，聶麟直接提出要去東廂那里，鄭伯倒是有些詫異，也沒有說什么，待聶麟吃過飯后，就帶著他去了書院。
這一次到了書院的東廂班之后，聶麟還是覺得有些無奈，只能苦笑。
在東廂班這里，雖然只有六個人，但卻是清一色的小女孩，大概都在十二三歲左右的樣子，竟然沒有男孩，讓他有些意外。
然而，更讓聶麟詫異的是，那胖嘟嘟的鄭怡蓮，今早居然又出現(xiàn)在了這東廂班中，這跳級的本事，比他還要狠。
聶麟清楚，為了能讓他家這閨女繼續(xù)與自己增進(jìn)友誼，最好來個兩小無猜，青梅竹馬啥的，這恐怕還是鄭立成的刻意安排。
來到這小學(xué)班以后，聶麟等到教書先生來了之后，這才真正見識到了什么叫教書先生，看起來確實(shí)是位真正的老學(xué)究，頓時心生敬意。
此人年紀(jì)大約有七八十歲了，精神狀態(tài)很不錯，臉上總是笑呵呵的，給人一種親切感，鄭立成向那位老先生介紹了了聶麟之后，這才向聶麟道：“小麟子，見過望秋先生！”
聶麟向老先生行禮：“望秋先生好！”
“好好，府中今年難得見位男娃來這里讀書，你就坐前排吧，有什么不懂的，可以直接問老夫！”望秋先生撫須笑道。
說罷，望秋先生將自己用的那本書給了聶麟。
聶麟接過后來，見前面一排坐位都是空著的，而那些小女孩們坐在二三排，都是神色古怪地看著他，鄭怡蓮更是一副幸災(zāi)樂禍的表情。
難道這位望秋先生，也有情況？
聶麟有些疑惑地前排坐了下來，發(fā)現(xiàn)這次的課桌也高了些許，并不像那幼兒班的那樣讓人難以適應(yīng)，桌上紙筆也都是擺放好的，他翻開那本書看了幾眼之后，這次認(rèn)真了，這東廂班課本看來還是比較專業(yè)的。
鄭立成走后，望秋先生便正式開始講課。
但是講了一陣子之后，望秋先生突然指著前排的聶麟道：“孩子，你叫什么名字？”
“先生，我叫聶麟！”
“哦，我剛才講到哪里了……”
聶麟道：“先生，你講到書上說的禮法這一部分……”
望秋先生點(diǎn)點(diǎn)頭，于是便繼續(xù)開始講，但是講著講著，他突然又指著聶麟道：“孩子，你叫什么名字？”
聶麟額頭黑線，但還是心平氣和地道：“我叫聶麟……”
“哦，那你來回答一下昨天的課業(yè)，什么叫存仁？”
“先生，我今日才來，還沒有學(xué)過這些內(nèi)容，這是昨天的……”
“也是，那你叫什么名字？”
聶麟有些快要崩潰了：“我叫聶麟……”
“方才我講到哪里了？”
“……”
聶麟徹底的無語了，他現(xiàn)在終于明白那些小女孩們的苦衷了，她們?yōu)槭裁床辉敢庾谝慌帕恕?p> 這望秋先生的健忘癥不是一般的厲害，而是非常的恐怖，光是問個名字，恐怕就能讓人崩潰，哪還有心情學(xué)習(xí)。
想了想，聶麟乘望秋講課的時候，悄悄溜到了最后一排，這一次，他才發(fā)現(xiàn)，這位望秋先生每次講了講，都會朝下面瞇起眼睛看幾眼，然后繼續(xù)講。
聶麟終于明白了，這位先生的老花眼，恐怕也很厲害。
不過這似乎也難不倒這位老先生，他講了一會兒，隨手便指著下面道：“二排三位的孩子，你叫什么名字，你來回答一下……”
那位被點(diǎn)到的，正是鄭怡蓮，她發(fā)現(xiàn)老先生點(diǎn)她，于是狡猾地躥了個位置，并道：“先生，那里沒人坐！”
但隨后望秋先生接著點(diǎn)了下一位……接下來，就集體暴亂了。
那些小女孩們似乎對這位老先生怕怕的不行了，被逼無奈下，個個兇神惡煞一般地就將聶麟連掐帶拱地抓了起來押到了前排，接受老先生的點(diǎn)名。
聶麟看到鄭怡蓮松口氣拍胸脯的樣子，就知道以前這幫小家伙們恐怕都是這樣干的，而那個倒霉蛋，由鄭怡蓮換成了他。
本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，聶麟倒不在乎這些，但是他也怕了這老先生那恐怖的健忘癥，問起來反復(fù)個沒完沒了。
想了個辦法，于是在老先生準(zhǔn)備又要點(diǎn)名的時候，他便站了起來，道：“先生，我叫聶麟，有些問題我想跟先生討論交流一下，請先生指教，是這樣的……”
于是，聶麟便問出了一些他不太懂的知識。
而望秋先生倒也是知無不答，聶麟于是繼續(xù)問，望秋繼續(xù)答……
就這樣，大多數(shù)的時間，都是在聶麟與望秋先生的問與答之中渡過，可把那幫小家伙們給美的。
直到時間差不多了以后，望秋先生回答完聶麟最后一個問題，外面有人提醒之時，這才宣布下學(xué)。
哇哇！太好了！
聽到下學(xué)后，小家伙們集體歡呼一聲，不過在臨走時，紛紛對聶麟親熱的不行，并囑咐道：“麟子哥，明天你一定要再來啊，我給你帶好吃的……”
“麟子哥，你明天接著問啊，我們以后帶你一塊玩兒……”
“好哥哥，你太厲害了……”
“……”
在那幫小家伙們出去以后，聶麟終于又明白了一件事，他終于知道鄭怡蓮這小胖嘟為什么會那么胖，為什么會總有吃不完的零食。
原來胖嘟是這樣煉成的。
……
而在接下來的幾天里，聶麟確實(shí)在繼續(xù)與那幫小家伙們繼續(xù)增進(jìn)著好感，他收到的零食都快塞不下了。
而聶麟搶了鄭怡蓮的美差，讓鄭怡蓮這小胖嘟羨慕嫉妒恨得咬牙切齒，對聶麟的惡感，又墊高了一層。
為了對付望秋先生的那重復(fù)到讓人崩潰的健忘癥，聶麟一直在與望秋先生進(jìn)行著問答式的交流學(xué)習(xí)。
不過這樣的效果，倒是出奇的好，效率也非常的快，完全出乎了聶麟的意料。
在第十天后。
當(dāng)聶麟下學(xué)回到北側(cè)院中后，感覺經(jīng)歷每天那些小家伙們吵吵鬧鬧的瑣事，調(diào)和心態(tài)，以及與望秋先生之間平靜的交流學(xué)習(xí)，待回來練會兒字，再靜心觀氣時，進(jìn)步十分的明顯。
不過這也意味著，聶麟可以開始修煉天碑劍圖上的第一部功法了。