首頁(yè) 歷史

文物販子在唐朝

第五章 小嘛小兒郎

文物販子在唐朝 集古字 2762 2008-07-11 12:01:08

    教育完盧鴻,盧祖安便將手中贗品《遠(yuǎn)游帖》小心卷起,這才抬頭對(duì)盧鴻說(shuō):“鴻兒,為父卻有一事要與你商量。你現(xiàn)在已經(jīng)九歲,按咱們族里的規(guī)矩,也到了進(jìn)學(xué)的年紀(jì)了。這幾年你于學(xué)問(wèn)上,頗為用心,便說(shuō)現(xiàn)下所學(xué),也不見(jiàn)得就非到族學(xué)中求學(xué)。只是一來(lái)為父既為族長(zhǎng),不能任你帶頭壞了規(guī)矩;二來(lái)這世間學(xué)問(wèn),也不全是書本這間得來(lái)。你于族學(xué)中于兄弟好自交往,相處間也有得益之處。不知你意下如何?”

  按說(shuō)盧祖安和盧鴻,本也不用打著商量的口氣。只是一則對(duì)盧鴻實(shí)在喜愛(ài),期許甚高,不愿他受了委屈;二則盧鴻近年來(lái)表現(xiàn)極佳,年紀(jì)雖小卻頗有見(jiàn)識(shí)。心想若是兒子不愿而硬壓著他去了,免不得又生出什么事來(lái),因此上口氣頗為婉轉(zhuǎn)。

  盧鴻本來(lái)在讀書上雖說(shuō)也用心,其實(shí)也不過(guò)出于日后出身考慮,并不是那等真心鉆研學(xué)問(wèn)的性子。何況自從來(lái)了大唐,對(duì)日常各類雜事,無(wú)論巨細(xì),都是懷著一顆好奇之心,有了到族學(xué)中現(xiàn)場(chǎng)考察的機(jī)會(huì),自然不會(huì)拒絕。當(dāng)下便應(yīng)道:“爹爹說(shuō)的是。但憑爹爹安排便是?!?p>  盧祖安見(jiàn)兒子倒是不反對(duì)上學(xué),心下也很高興,說(shuō):“如此甚好。為父安排一下,明日你便與你二叔家小十同去族學(xué)便是,我著書房的小三兒陪你們前往?!?p>  盧鴻聞?wù)f盧湛同自己一同上學(xué),倒是有些好笑。這小十是自己二叔家的弟弟,名喚盧湛,比自己只小得半個(gè)月。因族中兄弟通排,故排在自己后邊稱為小十。這些年自己漸漸露頭,名聲在外,家中上下沒(méi)人敢將自己當(dāng)普通孩子看待,丫頭下人便是私下稱呼,也都要稱一聲“九少爺”。這盧湛卻是貪玩成性,八九歲了還是整日玩耍,家人都叫他小十,倒也慣了。

  盧湛雖然貪玩,卻最是崇拜盧鴻不過(guò)。一則盧鴻是盡人皆知的神童,在盧湛耳朵里早就灌得滿滿的,連父母教訓(xùn)他都要拿盧鴻出來(lái)做個(gè)參照物;二則盧鴻多了幾十年的見(jiàn)識(shí),收拾起這小P孩來(lái)自然是手到擒來(lái),不由他不服服帖帖。只是二人到得一塊,多是要整出些個(gè)事來(lái)。這盧鴻是萬(wàn)事都覺(jué)得好奇,不管是族中祭祀過(guò)節(jié),婚喪嫁娶,以及種田放牛,養(yǎng)蠶織布,就沒(méi)他不摻和的。一有這事,盧湛便跟屁蟲般跟著一起跑,除了事中搗亂事后頂缸,幫不了什么忙,卻也樂(lè)此不疲。

  直到去年冬天,二小聯(lián)手做了一件大事——當(dāng)時(shí)正祭灶神,盧鴻看罷忽然心中想起一件事,便帶了盧湛直接殺奔莊外盧家酒坊。這酒坊本是盧家私產(chǎn),年年為家中釀酒的所在。盧鴻思及前世聞?wù)f蒸溜酒的制法,在這唐時(shí)還未問(wèn)世。自己前生也是個(gè)好酒之人,此時(shí)按耐不住,便要試上一試。二小到酒坊,偷了一大袋子酒出來(lái),尋個(gè)小屋,預(yù)備下灶火,上邊又扣一個(gè)大鍋,雖然簡(jiǎn)陋,倒也似模似樣,便即燒將起來(lái)。誰(shuí)知這套家伙實(shí)在過(guò)于簡(jiǎn)陋,密封極差,酒氣蒸騰,直接便將二小醉倒了。若不是管酒坊的忠叔正好路過(guò)聞著氣味不對(duì),將二小救出來(lái),只怕不生生醉死了。待送回莊上,莊上不見(jiàn)二小已有半日,正是雞飛狗跳四處尋找,待見(jiàn)兩個(gè)小醉貓送回來(lái),哭笑不得,只好各自帶回家中,過(guò)了兩天方醒。那次兩家大人著實(shí)有點(diǎn)后怕,分頭訓(xùn)了一頓,關(guān)了老長(zhǎng)一段時(shí)間。倒是忠叔回來(lái)見(jiàn)了盧鴻的蒸溜之法,大受啟發(fā),悶頭試驗(yàn)了數(shù)十天,竟然將這蒸溜酒開(kāi)發(fā)了出來(lái),在族中大大地露了一回臉。忠叔倒也不貪功,直承是受了九少爺指點(diǎn)才得此佳釀,沒(méi)口子稱贊九少爺當(dāng)真是天降神童,連釀酒之法都有這等奇思,怪不得上天有數(shù),把他托生成“九”少爺云云。

  這次聞?wù)f盧湛要同自己一同進(jìn)學(xué),想想這家伙那性子,要他讀書只怕比殺了他還難受,只怕此刻正愁眉苦臉吧?不由啞然一笑。

  第二日起早,盧夫人早早起來(lái),便過(guò)來(lái)叫盧鴻收拾。雖然知道兒子聰明過(guò)人,甚有主見(jiàn),不過(guò)當(dāng)娘的見(jiàn)兒子初次出門哪有省心的?雖然天天晚上回來(lái),卻還是擔(dān)心得不得了,不停嘴地囑咐了幾百遍,從走路小心絆腳到吃飯留心噎著,足足說(shuō)了有大半個(gè)時(shí)辰,直把后來(lái)的盧祖安聽(tīng)得直打呵欠。倒是盧鴻,拉著母親的手,聽(tīng)她絮絮叨叨,滿臉受寵的滿足表情,沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子。

  待得盧夫人自己說(shuō)得口干舌燥,再看到盧祖安一幅沉沉欲睡的樣子,自己也不由“撲哧”笑了,遂說(shuō):“算了算了,也不和你們嘮叨了。小三兒,小心伺候著少爺,你們這就收拾東西快去吧?!?p>  說(shuō)罷讓小翠將早就備下的書箱拿來(lái),里邊是放好的書籍文房物品。又有安排的食盒,因這族學(xué)中規(guī)矩甚大,中午是不許回家吃飯的,只得自帶食糧。盧夫人唯恐兒子餓著,食盒中安排的菜蔬點(diǎn)心怕不有十來(lái)斤重,拎在小三兒手里直壓得他齜牙咧嘴。

  盧夫人便送盧鴻出來(lái),口中兀自不停地囑咐“到了學(xué)堂聽(tīng)先生的話”,“和同窗莫要斗氣”,“放學(xué)時(shí)節(jié)早早回來(lái)”,一路上又說(shuō)了幾十句,才將盧鴻主仆二人送出門外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)兒子轉(zhuǎn)過(guò)街口不見(jiàn)了身形,才悶悶地同盧祖安一齊回屋不提。

  這族學(xué)學(xué)堂就在盧家莊院不遠(yuǎn),涿水岸邊。盧鴻帶著小三兒,一路步行向?qū)W堂而來(lái)。行不多時(shí),便見(jiàn)前邊淡淡晨霧中數(shù)十株高大垂柳,背后便是學(xué)堂所在。其時(shí)正是初春時(shí)節(jié),柳條初發(fā),一片鵝黃淡綠,掩映著青瓦灰墻,背襯長(zhǎng)河曉霧,絢爛朝霞,另人精神為之一振。

  進(jìn)得學(xué)堂院落,穿過(guò)跨院,小三兒引著盧鴻進(jìn)了講堂之中。但見(jiàn)屋內(nèi)已是到了十?dāng)?shù)人,扎堆在一塊正在說(shuō)些什么。其中一個(gè)小孩長(zhǎng)得人高馬大,白白胖胖,可不正是盧湛!

  盧鴻這一進(jìn)屋,眾人的眼光自然齊齊落在他身上。盧湛一見(jiàn)之下,一臉驚喜,當(dāng)下便搶上來(lái)拉住盧鴻說(shuō):“九哥,你怎么也來(lái)上學(xué)了啊。我還以為你這么厲害,就不用來(lái)這學(xué)堂了呢。昨天我爹爹逼我來(lái)學(xué)堂,差點(diǎn)沒(méi)把我愁死,要早說(shuō)你也來(lái),我老早就愿意了,也省得屁股上挨這幾下子。”說(shuō)完這話,盧湛白白胖胖的圓臉上笑得極是燦爛,直是見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。

  盧鴻幾下不由暗笑,心想自從去年帶著這活寶玩大了一次,二叔二嬸再也不敢讓自己帶著盧湛瘋跑。這次倆人同時(shí)進(jìn)學(xué),只怕二叔二嬸不知怎么發(fā)愁呢,怎么會(huì)將這消息告訴盧湛。只是這念頭只能自己想想罷了,卻是不方便說(shuō)出來(lái)。便安慰盧湛幾句,便過(guò)來(lái)與其他同學(xué)見(jiàn)過(guò)。

  其他眾人大多比盧鴻盧湛年長(zhǎng)幾歲,若論輩份多是同輩,還有兩個(gè)女孩。其中有幾個(gè)早就認(rèn)識(shí)的,不熟的也都一一認(rèn)過(guò)。盧鴻名氣頗大,眾人本來(lái)就多想和他親近。此刻見(jiàn)盧鴻人物清秀,風(fēng)儀俊朗,更兼待人親切有禮,自然都大生好感。

  盧鴻便問(wèn)起適才自己進(jìn)門,眾人正議論些什么。盧湛便搶先道:“九哥你還不知道吧,昨兒四叔房里又添了一個(gè)小弟,排起來(lái)算是老十九了?!敝噶酥干磉呉粋€(gè)大幾歲的孩子說(shuō):“就是六哥家的?!?p>  盧六本名喚做盧淇,接口說(shuō):“正是,昨天夜里不知怎么家中突然滿是光亮,連四鄰都看到了。爹爹說(shuō)了,弟弟以后必然不同凡響,就給他起名兒叫盧照鄰?!?p>  !……

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南