三 想當媽

　　　　和簡寧、趙小柔分手以后，藍蕓一路上都在琢磨幼兒園的事。藍蕓不是不想幫忙，她和簡寧、小柔大學同班，偏巧他們班里就她們三個BJ籍女孩。入學后，三個人一盤道，東城、西城、海淀各一個，都是重點校出來的，你的高中同學原來就是我的初中同學，她的小學同桌原來就在你隔壁班，越說越近，仨人關系越來越好。四年里，三個人住在三個宿舍，可上課的時候仨人永遠擠在一張桌子上。畢業(yè)以后，簡寧堅定地去實現(xiàn)她的紀錄片理想去了，趙小柔更喜歡玩文字，提起王朔來就五迷三道，一心進了出版社，要當一輩子文學女青年。藍蕓喜歡學校的氛圍，覺得自己選擇新聞這個專業(yè)并不太適合，她骨子里并不愿意去跟陌生人打交道。于是，她考研了。讀研、留校、當老師。穩(wěn)穩(wěn)當當，藍蕓自己很滿意。

　　在學校里，藍蕓教的是“新聞寫作”?？伤约褐?，她是學校里學出來的，什么是“導語”定義她知道，可具體到一個新聞事件應該怎么寫，她其實不知道，沒寫過也沒干過。藍蕓讀研的時候就對這個事情困惑過，問導師，導師也是純學院派，說不出真正的所以然，對藍蕓最大的幫助，只能是安排她到真正的新聞單位去實習。藍蕓去了導師介紹的一家報社，第一天就被叫著跟熱線記著跑了一個車禍現(xiàn)場。到了事發(fā)地，120來過了，警察也處理的差不多了，該抬走的抬走了，藍蕓替那個小記者著急，要圖片沒圖片，要人物沒人物，這稿子怎么寫呀？可人家小記者一點心里負擔都沒有，去了問了警察幾句，就徑直跑到路口的小賣部，拉著看店的小伙子在那聊。藍蕓沒過去聽，她滿腦子都盤算著要是自己是這個熱線記著應該怎么寫這篇稿子。

　　回去后小記者不到一個小時就交稿了，藍蕓好奇地拜讀，驚異地發(fā)現(xiàn)這個只有雜牌大專學歷的小記者，寫回的稿子是如此的生動。他只用寥寥幾筆交代了事故的發(fā)生、結果，更多的筆墨都是在說這個路口這個月以來已經發(fā)生了多少起車禍，其中又幾起是見血的，有幾起是車與車之間刮蹭的。這些數據都來自與小賣部小伙子和他同伴的觀察，而且小記者還詢問了附近的居民，大家一致說，事故多發(fā)是由于路口的盲點造成的。大家還建議有關部門如何整改，把哪個違章建筑只要拆了，就會大有好轉等等。

　　藍蕓后來和簡寧、趙小柔感慨：“我這七年是白學了！”留校當上老師以后，為了不讓自己的學生也“白學”，藍蕓分批分撥地請當年的同學們回來講課。按說這是大學里不允許的，可藍蕓直接跟系主任交涉：“都是咱們學校咱們系畢業(yè)的學生，如今都工作在新聞一線，這么寶貴的資源咱們不能利用嗎？我每周5結課，拿出一節(jié)課來讓學生們聽聽課本以外的學問，不也是為他們好嗎？”

　　藍蕓在系里一直以“肯干、低調”著稱，漂漂亮亮的北京女孩子，很少能有藍蕓這樣呆在一個崗位上不尋思別的的。而且藍蕓平常說話都不大聲，只有上課的時候才出現(xiàn)，沒事根本不往系里跑，這種低調的形式作分很受系里領導欣賞。這回，是系主任第一次被藍蕓堵在辦公室里討論工作，有點驚訝，有點感慨，最后還有點欣慰——藍老師還是很有想法和追求的嘛。系主任點頭了，簡寧、趙小柔和其他同學們就都能來大學里過老師癮了。藍蕓給他們制定了詳細的計劃，誰講什么，講多少內容，要不要布置作業(yè)。大家很快發(fā)現(xiàn)這真不是一個容易活。簡寧就跟藍蕓說：“一個片子怎么拍，我只有拍的時候才知道。拍之前你讓我講，我說什么？”藍蕓說：“那你就講講那些拍過的。拍之前你怎么想的，拍攝中間因為什么你又怎么改變思路的，最后剪輯的時候你又是怎么做的？”

　　在藍蕓的指導和督促下，簡寧不敢馬虎，詳細地分析了一個自己拍攝的片子，重新寫了分鏡頭腳本，還特認真地寫了導演闡述，還召集全組的姑娘們幫她一起回憶，當時拍之前怎樣、拍之中怎樣、最后又怎樣。拿著這摞厚厚的教案走上講臺，簡寧的感覺好極了，一堂課根本不夠用啊。下課了，學生們還圍著簡寧問這問那，還有人直接說：“簡老師，我能到您那去實習嗎？”簡寧為人師表的滿足感一下子就涌現(xiàn)出來，拉著藍蕓說，以后這事我還來，太過癮了。藍蕓也笑著說：“那你以后回回都得這么備課才行。你以為當老師容易啊?！?p>　　后來，藍蕓不斷介紹學生到簡寧那去實習，簡寧不僅來者不拒，還接待地特熱情。分派業(yè)務最好的編導帶學生，每天中午自己掏錢管他們一頓飯，親自帶著他們去機房剪片子，真是手把手地教。有幾個跟著簡寧老師實習的學生后來一畢業(yè)就進電視臺了，進門就上手，一點不發(fā)怵，回學?？此{蕓的時候，還不忘念藍蕓和簡寧的好呢。

　　藍蕓和簡寧，再加上一個趙小柔，基本上三個人之間不用說什么“感謝”之類肉麻的話，每個人都可以把困難、問題拿出來供大家分享。有時候，男人之間的仗義是假的，它有很多具體的細節(jié)影響著仗義的程度。比如，如果都是一個行業(yè)的，都在一個級別上，都掙著差不多的錢，那這樣的朋友之間就很難互相幫助了。男人的仗義一般都體現(xiàn)在“救急不救窮”上，有點居高臨下的小施舍，那感覺最好。別的，還真不好說。

　　但是女人不一樣。女人的友誼要么脆弱的不值一提，要么堅不可摧。藍蕓從一開始就認定自己必須幫這個忙。她猶豫不是因為別的，而是不知道該如何下手去幫這個忙。想來想去，她只能去問系主任。當了3年老師，她沒有為私人的事跟系主任開過一會口。反正現(xiàn)在也不分房了，還有什么事值當地去找領導呢。

　　系主任是個50出頭的老頭，教中國新聞史。課教的好不好不知道，反正現(xiàn)在也不帶本科生了，帶幾個博士、碩士，都是小范圍上課。不過人很和善，見到很多年輕的小老師都是一臉笑容、慈眉善目的。這兩天老頭有點發(fā)愁，就一個加州大學訪問學者的名額，校黨高官來了電話，推薦自己的學生、如今在系里教廣播電視新聞理論的副教授張力；副校長來電話，很含蓄地推薦了都53了、可還沒評上教授的王仁之。系主任自己呢，比較傾向于年輕老師藍蕓。雖然她年輕沒資歷，可教學有想法，為人低調肯干。最重要的是，藍蕓去交流一年，回來能給學生帶來更新鮮的知識。讓王仁之去，回來就該退了，去也是白去。張力呢，系主任一直覺得他太過活躍，過多地參加電視臺、電臺的策劃班子。按理說，讓老師們去開拓一下視野這無可厚非，尤其還是在本專業(yè)內，但是為了這個把學生丟在一邊就不妥了。有學生反映，張老師經常無故缺課，大家都到教室了才發(fā)現(xiàn)，這堂課改由張力的研究生上了。研究生給本科生上課，那能壓得住嗎？

　　系主任也從側面打聽過，張力在外面“策劃”的電視欄目達到8個之多。這每個欄目每周開一次策劃會，就得有8個半天出去了。張力哪還有時間給學生講課？不過據說電視臺還是很肯定張力的智慧的，由他詳細策劃的節(jié)目收視大多還不錯，所以這兩年張力的策劃費也是水漲船高，已經不屑于出席個節(jié)目研討拿那幾千塊錢的車馬費了。張力現(xiàn)在基本上就是電視臺不在編的職工，據說，在一兩個節(jié)目里，他拿的是主編的錢。簡寧跟藍蕓說過，現(xiàn)在電視臺主編的平均的月薪是6000元，張力一個月當倆主編，一萬二，還有那6個欄目呢，簡寧給藍蕓算過，張力每月從電視臺掙3萬。有這3萬，傻子還去上課。

　　現(xiàn)在，張力聯(lián)排別墅住著，奧迪A4開著，擋風玻璃上有電視臺和大學兩個車證。據說，現(xiàn)在又跟《天下講壇》密切上了，正籌劃著上《講壇》講課呢，題目好像是《墨家的救世理想與儒家的心靈雞湯》。

　　對于這樣一個財富和名譽的先行者，藍蕓心態(tài)的平和是趙小柔不能理解的。藍蕓說，自己本來就不喜歡出席策劃會這種場合，除了對著學生和自己特別熟悉的人，藍蕓基本上不講話，她覺得侃侃而談是件很累心的事，不喜歡。對錢，藍蕓說自己現(xiàn)在過的也挺好，張力有聯(lián)排別墅，指不定誰還有獨棟呢，眼紅不過來。再說人家是男的，自己是女的，他掙錢天經地義，自己實在沒有這個必要。藍蕓說這話的時候，并只知道張力是訪問學者的備選之一，她要是知道了，心態(tài)就不會那么平和了。

　　藍蕓這個時候找系主任，把老頭嚇了一跳。他以為藍蕓也是為了這事來的，自己雖然有傾向，可平時并沒有表露過呀。如果這會藍蕓來探聽消息或者表忠心什么的，還真挺難辦。藍蕓開門見山，說有件事想麻煩系主任給問一下。老頭更緊張了，不過臉上笑容依舊。他在心里安慰自己，反正自己也是欣賞藍蕓的，她說什么就先接著吧。藍蕓說，自己和校行政領導實在不熟，這件事實在不知如何是好。老頭心說，你以為我就能說上話嗎？那也得看什么事啊！藍蕓說，您看，我來系里三年了，沒為自己的事跟領導張過嘴，這事我還真不好意思。老頭想，不好意思，就別說了吧。藍蕓說，但是這事對我挺重要的，我還是得求您……系主任只能想怎么辦了。最后藍蕓說了，簡寧您知道吧，也是咱們學生，跟我同班的。這幾年盡給學生們義務講課了，還收了好多實習生，給我們的幫助特別大?，F(xiàn)在她有點困難，孩子今年上幼兒園，聯(lián)系好的突然不行了，想問問咱們學校的幼兒園。我實在不認識人，您能不能幫我問問？

　　系主任長出一口氣?？粗{蕓有點疑惑、有點期待的眼光，老頭很釋然地說，“沒問題，我?guī)湍銌枂?。不過，我跟管幼兒園的行政部門也沒接觸過，不是咱們老師的孩子，還真不知道應該怎么操作。我先打個電話咨詢咨詢，完了給你信?！彼{蕓很感激地看看老領導，出門了。系主任緩了一下神，忽然小小地譴責了一下自己，小人之心了啊。

　　藍蕓晚上到家就接到了系主任的電話。老頭很認真地咨詢了有關部門，人家的答復是這樣的：原則上，附屬幼兒園優(yōu)先考慮教職工的子女。目前這個時候，招生都已經結束了，如果要插班進來，也只能是教師的第一代子女。也就是說，如果帥帥是藍蕓的兒子，那這個問題就可以開口子；如果不是，就不行。當然了，原則上每個老師只有一個進附屬幼兒園、附屬小學、附屬中學的名額，你藍蕓要是自己用不著，這個名額可以讓給別人，那樣的話就要交兩萬塊錢。錢還是小事，最重要的，是你自己以后就再也沒有這個待遇了。

　　藍蕓放下電話楞了半晌，系主任在電話里半開玩笑半認真地說：“藍蕓啊，把情況跟簡寧說一下吧。不是你不幫，你這剛結婚，萬一哪天要了孩子，自己的問題也得解決?。『唽幉粫幻靼椎??！彼{蕓掛了電話，就拿定了主意。這個忙自己真是無能為力了，藍蕓以后也要有自己的孩子?。康綍r候自己的孩子還得用這個可憐的名額呢。她有點生學校的氣，一個老師就給一個名額。不知道現(xiàn)在好多獨生子女都可以生兩個嗎？怎么這么不人道呢？

　　藍蕓一個人坐在那生悶氣，結婚半年，她老公嚴道明已經習慣了老婆一個人安靜的樣子。每次看到她沉默，自己只會問一句：“有事嗎？”回答是“沒事”就完了，有事，藍蕓會說。今天看見這樣，嚴道明又問了一句：“有事嗎？”藍蕓說：“啊，是簡寧兒子上幼兒園的事?！?p>　　嚴道明坐在床邊上聽完老婆的敘述，沉默了一會，跟藍蕓說：“要不，就把這名額給簡寧吧！”藍蕓很詫異地看著他，說：“那以后咱們怎么辦？咱的孩子上哪啊？你知道我們學校的幼兒園和小學都是全市最好的嗎？”嚴道明說：“我知道我知道。我是說，咱們一定要孩子嗎？……”藍蕓更詫異了，問：“這話什么意思？你不想要孩子嗎？結婚的時候你怎么沒提過？”嚴道明趕緊用玩笑找補：“不會吧。我說不想要孩子你就跟我離婚？”藍蕓生氣了，說：“我就是想要孩子。只不過我覺得現(xiàn)在有點早，但是我遲早會要。你不能剝奪我當母親的權利！”嚴道明趕緊哄，他比藍蕓大10歲，當初看上的是藍蕓有一種同齡姑娘不具備的穩(wěn)便和沉靜，但是后來處著處著才知道，藍蕓也是有脾氣的，而且很犟，屬于那種要不不往心里去，去了就出不來的。

　　嚴道明好歹哄著藍蕓去吃飯了，說這事以后再議。藍蕓心里可跟擱了塊石頭似的，吃了一頓索然無味的飯。第二天，藍蕓迫不及待地給簡寧打電話，她無需和簡寧隱瞞什么，她實話實說就對了。果然，簡寧在電話里一口否定了嚴道明的方案，很堅定地說不行。簡寧說：“不能為了帥帥把你的路給堵死了。你以后有孩子怎么辦？我不能冒這個險。反正我也想開了，大不了讓帥帥在家再多呆一年好了，反正給月嫂和交幼兒園的錢都差不多?！焙唽庍@句話又像是說給藍蕓的，又像是安慰自己的。藍蕓說：“真是的簡寧，沒幫上忙。”簡寧說：“我這是有病亂投醫(yī)，幫不上是正常的，誰那么巧就能認識幼兒園的人啊？沒事，我自己再想轍吧！”