第三十五章 學(xué)府
“那文若，覺得如何才能夠盡善盡美呢？”曹操心里并不反對限制君權(quán)，其實中國自漢以后能夠長久的王朝不過唐宋明而已，其中宋明的君權(quán)都被限制了不少，特別是明朝的內(nèi)閣制，相當(dāng)程度上文官集團(tuán)架空了皇帝，有著一點點民主的意思，只可惜那個時候作為文官集團(tuán)信奉的儒學(xué)已經(jīng)變得腐朽不堪，頑固不化了。
“主公，這世上并沒有盡善盡美的東西，彧不敢妄言?！薄澳阆日f來?！辈懿倏粗鲝?，“今日，你我只是先討論一下，你不必藏著，難道文若以為我是無量之人？”“主公既然如此說了，彧就講了?！避鲝Я艘а赖溃皬詾?，國家想要長治久安，皇帝的權(quán)力必須受到限制?！闭f完，荀彧拿眼去看了一眼曹操，只見曹操并未如同他所想的那般勃然大怒，反而有著一絲笑意。
“繼續(xù)。”“彧以為天下還是各安其位，皇帝統(tǒng)領(lǐng)全局為宜?！避鲝??！拔娜簦愫伪厝绱?，把你想說的說出來?！辈懿俚拿碱^皺了皺?！笆牵鞴?，彧以為宰相制有其好處，不可全廢，宰相之權(quán)可以平分，另外廢除中朝?！?p> “平分宰相之權(quán)，將內(nèi)朝之權(quán)外放，有點意思?！辈懿僮旖切α似饋恚獣院笫拦僦?，自然明白荀彧這模糊話語中的意思?！拔娜?，你覺得治理天下之道，可分為幾事？”“彧以為應(yīng)當(dāng)逃不出政刑軍，農(nóng)工商六事！”“哦，文若覺得工商也是大事?！薄笆堑?，主公，我北庭工匠所制之物能夠促進(jìn)生產(chǎn)，與民為利，這工者之道極為重要。”“那商呢？”“主公不收百姓賦稅，而讓北庭商人販賣工匠之物與百姓，再收取商稅，這一年下來，我們所收的商稅比起以前向百姓收取的賦稅只多不少，而且不招民怨?！避鲝鸬?。
“看起來，文若想通了不少呢！”曹操大笑了起來。“那么日后不若設(shè)立六相，各自擁有開府之權(quán)，然后再設(shè)立一內(nèi)閣，六相皆入，再加以有德之士與皇帝一道商討國家事宜，如何？”“內(nèi)閣，六相?！避鲝哉Z道，然后明白了曹操的意思，設(shè)立六相，可以平衡臣屬之間的權(quán)力，不至于任何一人做大，而六相統(tǒng)入內(nèi)閣與皇帝議事，其實是將中外朝合流了，的確很不錯，只是這樣一來，朝廷的機(jī)構(gòu)是否太簡單了。
“恩，應(yīng)當(dāng)再設(shè)一監(jiān)察府，擁有監(jiān)察之權(quán)，可直接向內(nèi)閣上書，以監(jiān)督百官?！蹦┝耍懿儆盅a(bǔ)充了一句。這時，荀彧才眼睛一亮，覺得算是完備了，內(nèi)閣六相的弊端就在于六相的權(quán)力還是大，很容易發(fā)生貪腐之事，而那獨(dú)立于六相之外，卻擁有向內(nèi)閣言事的監(jiān)察府正好彌補(bǔ)了這一點。
“主公，彧以為六相之職，每相可設(shè)正相一名，副相兩名，凡重大事宜均需三相意見相同方可行使相權(quán)，若是意見相左，可直接上呈內(nèi)閣?！避鲝窒肓艘粭l限制相權(quán)的制度出來?！拔娜舨慌?，那三相之間意氣相爭壞了事情嗎？”曹操笑了起來，這個荀彧始終還是將皇權(quán)看得要重要一點?！爸鞴?，我想內(nèi)閣中人總能分辨出來的吧！”
“那么文若，你覺得這六相應(yīng)該從什么人中選擇呢，是世家，還是寒門?！薄翱荚嚕鞴梢杂每荚嚨姆椒▉磉x取有才之士?！避鲝f道，然后又補(bǔ)了一句道，“主公可以辦學(xué)，想要得到科舉之權(quán)，便需從官學(xué)出身，過了科舉之后，主公還應(yīng)當(dāng)把他們送去軍中歷練，這樣的人方才能夠大用。”在曹操身邊久了，荀彧的思維也開放了不少。
“很好，那么這關(guān)于內(nèi)閣六相一府的事情就麻煩文若你多花點心思了?！币姶笾碌母拍钜呀?jīng)統(tǒng)一，曹操就索性將剩下來的事情踢給了荀彧，那些瑣碎的事情不需要他親自出馬，而至于另外一些就再放一下，總之先把大體的框架搭出來再說。
在把荀彧打發(fā)去了研究未來的官制之后，曹操很快迎來了一個重要的客人，此前曾經(jīng)答應(yīng)他會助他辦學(xué)的鄭玄終于忙完了他在青州的事情，將自己的整個學(xué)府全都帶到了冀州，這個并包百家學(xué)說的老者對于冀州的少年軍體制可謂歡喜得不得了，那些孩子不但身體強(qiáng)壯，而且學(xué)習(xí)的范圍都很廣，至少他們每個人都會算術(shù)，這在以前他是不敢想的。
“曹公，你瞞得老夫好苦啊！”甫一見到曹操，鄭玄就拉著曹操道，“那些簡字，曹公上次為何不與我說？”“鄭公息怒，這簡字是以前孟德為了教化士兵而不得已所為，如何入得了鄭公之眼?！辈懿倜Φ溃€以為鄭玄是要拿他擅自篡改漢字的事情來教訓(xùn)他?！安芄?，你這簡字好啊，如今冀州人人都識字，這簡字功不可沒啊！”鄭玄卻并沒有責(zé)怪的意思，在他看來這些簡化后的字體無疑讓傳播知識變得更加簡單而迅速，可以讓更多的人得到實惠，而且這些簡字與原有的字極其相似，可謂是一脈相承，足見想他的人是花了很大工夫的，他哪里知道曹操不過是將后世的簡體字給稍微改動了下就拿出來用了，并未動什么腦筋。
“鄭公覺得此字體可以推而廣之。”曹操見鄭玄話里多有夸贊之意，當(dāng)下不禁大喜，要知道他是很想推廣這簡體字的，可就怕世家大族抵制，這東西他想來硬的可是根本不可能的事情，如今有鄭玄出面，自是再也好不過了?！爱?dāng)然可以，不過祖字不可廢，當(dāng)二者并存。”鄭玄答道?！澳蔷陀袆谙壬恕！辈懿倜π卸Y道，二字并存，就目前來講等同于士人階層認(rèn)同了底層受教育的權(quán)利，等到日后，這兩種字自然會融合在一起，到那時侯所謂的士人也將不復(fù)存在。
“曹公，你要老夫辦學(xué)，不知想老夫如何做，老夫這一路過來，看到的可都是勤勉的好學(xué)生啊！”鄭玄打趣道，那些少年軍給他留下的印象很深，那些孩子都很有禮貌，而且身上有著一種類似軍人的剛硬氣質(zhì)，這讓他很喜歡，在他看來，這些小孩子里可堪大造之材極多，因為他們的基礎(chǔ)比起他的那些弟子來要好得太多，他的弟子中很少有從小就涉獵百家學(xué)說的，他們大多數(shù)還是比較擅長于經(jīng)學(xué)。
“先生，孟德想在冀州建一極大學(xué)府，其中所招收的學(xué)子都由官府出錢供養(yǎng)，不知鄭公意下如何？”曹操打得主意很簡單，他日后的行政體系人員走的就是官方培養(yǎng)，取得資格以后再進(jìn)行科舉考試，擇優(yōu)錄取，再將他們下放到軍營鍛煉服役三月，方才用之。
“如此甚好?！甭牭讲懿僬f要免費(fèi)讓那些學(xué)子念書，鄭玄自然是贊同，不過他也有個疑問，“曹公，這些學(xué)子從何而來？”“鄭公忘了我冀州尚有二十萬少年軍了嗎？”曹操笑了起來，那些少年是他未來的希望所在，也是帝國的棟梁之才，與其被動的去尋找等待人才，還不如大量地去創(chuàng)造人才是曹操所保持的觀念，諸葛亮現(xiàn)在大概不過六歲而已，難道他還要等著這天才長大嗎，既然如此還不如想法子多培養(yǎng)一些人才出來。
“曹公，老夫一門不過百人，這如何教得過來啊！”鄭玄這個老頭有時候的確是糊涂得可愛?！班嵐f笑了，馬上秋天就到了，孟德正準(zhǔn)備為那些孩子舉行一場秋試，選取其中優(yōu)秀的五千人先行學(xué)習(xí)，待鄭公施教以后，自可以從其中的優(yōu)秀人選中選取作為師者去教授，如此不就可以了?！辈懿俅鸬?，把那么多人塞在學(xué)府里是不可能的，那么還不如先培養(yǎng)一批精英，在讓這些精英去教授其他人，就像魚網(wǎng)一樣，一絲一絲地交錯縱橫延展開去。
“還是曹公想得遠(yuǎn)，老夫佩服?！薄班嵐蜌饬耍皇且量噜嵐??！辈懿倜靼?，五千人的規(guī)模對于鄭玄和他的門人來講，還是一個龐大的數(shù)字??！“曹公客氣了，什么辛苦，老夫甘之若詒?。 编嵭s是大笑了起來，這個有著古風(fēng)的長者讓曹操明白了什么是真正的仁者君子。
“鄭公，關(guān)于這學(xué)府，孟德還有一事不知如何開口是好？”曹操露出了為難的表情。“曹公但講無妨?！编嵭姷讲懿俚臉幼樱彩穷H為好奇?！笆沁@樣的，鄭公，我北庭有不少能工巧匠，于制器百工之道頗為擅長，孟德也想讓他們?nèi)雽W(xué)府教授那些學(xué)子，并不會占很多時間?！辈懿俚?，其實他辦這個學(xué)府，就是想把他辦成綜合性的百家學(xué)府?！安芄f的是墨家之學(xué)吧?！编嵭α似饋恚袄戏蚩刹皇悄遣恢兺ㄖ?，曹公多慮了！”至此，曹操籌謀已久的學(xué)府之事終告抵定。（新書已經(jīng)開了新卷，大家請盡量多給些意見！）