另一個(gè)醫(yī)生走了出來(lái)，之前的那個(gè)醫(yī)生和他交談片刻，好像在說(shuō)著有關(guān)李斯寒的事，剛剛他們?cè)诮o李斯寒檢查身體的時(shí)候就給予了李斯寒一定的治療，現(xiàn)在李斯寒的狀況還算穩(wěn)定。
之前的那個(gè)醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向李冰玄還有李冰玄的老師，臉上的擔(dān)憂微微少了些，“現(xiàn)在病人的狀況已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)了，不過(guò)……為了保證他的安全，他可能需要待在這里一段時(shí)間，請(qǐng)問(wèn)您是這個(gè)孩子的……”
“老師?！崩畋睦蠋熣f(shuō)著，另一只手放在李冰玄的肩膀上，這個(gè)時(shí)候的李冰玄失去了往日的活力，就像是生了重病，總感覺(jué)如果不靠著老師，她根本坐不穩(wěn)。
“那能聯(lián)系到他的父母嗎？”醫(yī)生問(wèn)道。
“可以。”老師說(shuō)著就拿出手機(jī)，尋找了李冰玄父母的電話號(hào)碼。
其實(shí)李冰玄自己也帶著手機(jī)，可是她沒(méi)有力氣，總感覺(jué)這個(gè)時(shí)候她快要睡著了。
幾秒鐘后電話撥通，老師聽(tīng)著“嘟嘟嘟”的電話聲，感覺(jué)周?chē)目諝鉁囟榷冀档土撕芏唷?p> 現(xiàn)在等一個(gè)電話的時(shí)間，在所有人看來(lái)都是無(wú)限的漫長(zhǎng)。
電話接通，老師馬上調(diào)整心情。
“喂？”是李冰玄的父親接通了電話。
“請(qǐng)問(wèn)是李斯寒的父親嗎？”
“是?！?p> “我是李斯寒的老師，李斯寒生病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院治療，請(qǐng)您們趕快過(guò)來(lái)?！?p> “斯寒生病了？”父親的聲音開(kāi)始變得有些緊張，“請(qǐng)問(wèn)老師……具體是什么情況？”
“醫(yī)生說(shuō)是舊病復(fù)發(fā)?！?p> “舊病復(fù)發(fā)？”父親非常驚訝，“那他現(xiàn)在怎么樣？”
“剛剛醫(yī)生給他做了檢查，他的狀況還算穩(wěn)定，就是希望你們能趕快回來(lái)。”
“嗯，知道了，我們盡快?！?p> “好?！?p> 老師慢慢放下電話，看著醫(yī)生，“那個(gè)孩子的父母是在遠(yuǎn)處工作，回來(lái)的話可能需要一點(diǎn)時(shí)間?！?p> “這樣啊，那在這期間我們會(huì)盡力保證他的安全的?！?p> 李冰玄做了一次深呼吸，壓制住了那種想要哭泣的感覺(jué)，她慢慢直起身體。
老師的手輕輕放開(kāi)，她認(rèn)真看著李冰玄，生怕李冰玄的身體因?yàn)闊o(wú)力而倒下去。
女孩看向醫(yī)生那邊，此時(shí)她的眼睛已經(jīng)完全紅了，眼眶上的紅色擦痕清晰可見(jiàn)，“醫(yī)生……我……我能進(jìn)去看我哥哥嗎？”
那兩個(gè)醫(yī)生相互看了看對(duì)方，先出來(lái)的那一個(gè)醫(yī)生說(shuō)道：“可以，不過(guò)他現(xiàn)在還在昏迷，短時(shí)間內(nèi)也不一定能醒來(lái)?！?p> “嗯……我就只是看看哥哥現(xiàn)在怎么樣了，謝謝醫(yī)生?！崩畋x開(kāi)凳子，剛剛站住的時(shí)候她的身體還感到了一絲無(wú)力，可能是剛才悲傷過(guò)度，一直保持著一個(gè)姿勢(shì)導(dǎo)致的。
老師扶著李冰玄，跟著她慢慢地走到病房里面，一進(jìn)病房，周?chē)臏囟人坪跤纸档土艘恍?p> 病房的病床上，李斯寒靜靜地躺著。
李冰玄看著李斯寒呼吸平靜，心中的緊張都少了很多，要知道當(dāng)時(shí)看到哥哥暈過(guò)去的瞬間，她的呼吸都差點(diǎn)停止了。
她慢慢走過(guò)去，走路時(shí)候很輕，生怕弄出什么太大的聲音吵到那個(gè)男生的休息，雖然說(shuō)她知道，現(xiàn)在她哥哥是聽(tīng)不到她的聲音的。
病床的旁邊吊著一個(gè)醫(yī)藥水袋，輸液管里面藥水靜靜地滴著。
李冰玄來(lái)到病床旁邊，看著男生的臉，這是她第一次看到她哥哥睡著時(shí)候的樣子，那張臉上還是什么表情都沒(méi)有，如果不是看著哥哥還在呼吸，還真的會(huì)以為躺在那里的是一個(gè)木偶。
其實(shí)那個(gè)男生真的很帥氣，平靜的臉上沒(méi)有任何的瑕疵，這算是李冰玄所見(jiàn)過(guò)的，同齡人中最帥氣的臉了，如果她哥哥能像一個(gè)正常人一樣生活，在學(xué)校里面的時(shí)候也能像一般的男生一樣，那他一定會(huì)有很多朋友。
可惜事實(shí)就是，那張臉上沒(méi)有多少表情，冰冷的臉上真的像是結(jié)了一層冰，雖然說(shuō)哥哥的屬性也是水屬冰性，但是并不代表著他的內(nèi)心就一定要是冰冷的。
李冰玄慢慢伸手拉著哥哥的手，她哥哥手上的熱量已經(jīng)散去很多。
話說(shuō)他們都還沒(méi)有吃午飯啊，哥哥會(huì)不會(huì)餓呢？雖然說(shuō)有葡萄糖藥水可以給哥哥提供能量，但是她哥哥很可能會(huì)感到餓意吧。
如果她早早地發(fā)現(xiàn)哥哥的身體已經(jīng)出了問(wèn)題，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
她明明知道哥哥沒(méi)有多少情感，明明知道哥哥很少關(guān)注自己的身體，可是她為什么就不能做到隨時(shí)都注意著哥哥的身體呢？
其實(shí)她真的很希望，哥哥可以主動(dòng)把身體里的不適都說(shuō)出來(lái)，這樣她就可以提前想出對(duì)策，也就不會(huì)讓悲劇發(fā)生。
可是她哥哥在那里生活的時(shí)間長(zhǎng)了，那里總有人照顧著他，他自然就忘記了要注意自己的身體。
這樣的哥哥還真是像一個(gè)機(jī)器人，不關(guān)注自身，只關(guān)注外界的命令。
“小玄……”老師來(lái)到李冰玄旁邊，看著李斯寒。
“老師我……我下午能請(qǐng)假嗎？”
“可以……”老師的手放在李冰玄的肩膀，也沒(méi)有說(shuō)什么別的，她知道李冰玄是什么樣的人，她還記得上一次，李冰玄會(huì)因?yàn)楦改干《谏险n時(shí)候發(fā)呆。
那個(gè)時(shí)候李冰玄就只是看著黑板，呆呆地看著，什么都不做，臉上的表情也沒(méi)有了，老師在黑板上寫(xiě)例題的時(shí)候她也只是呆呆地看著，沒(méi)有做任何筆記。
要知道在平時(shí)，她算是全班上課最專(zhuān)心的人了。
那節(jié)課結(jié)束后老師就走到她桌子旁邊，問(wèn)她發(fā)呆的原因，而她的回答就是她父母病了，她有點(diǎn)擔(dān)心。
畢竟她的父母和她生活的地方相隔一個(gè)半小時(shí)的路程，生活在異地的人要相互照顧確實(shí)很困難，但是這樣一個(gè)小女孩都會(huì)那么擔(dān)心父母，想到這里老師的心中就感到一絲驚訝。
其實(shí)在第一天知道李冰玄家里面的情況的時(shí)候，老師直接驚呆了，在聽(tīng)到李冰玄說(shuō)她的父母都在科技之城工作，一周都不一定回家的情況之后，老師都沉默了許久，按照她的理解，那個(gè)時(shí)候李冰玄的生活方式，和大學(xué)生獨(dú)自一人生活的時(shí)候有什么區(qū)別？
她實(shí)在想不到，這樣小的一個(gè)女孩就可以一個(gè)人生活，雖然說(shuō)小區(qū)里面有人會(huì)照顧她，她父母偶爾也會(huì)回家，但是她自己的事基本上都是她一個(gè)人解決的。
她很少求人幫忙，就算是在學(xué)校里面都是靠自己一個(gè)人解決所有的問(wèn)題，除非是遇到那種非常困難的問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)向老師求助。
“謝謝老師……”女孩輕聲說(shuō)道，臉上是滿滿的無(wú)力。
“就是……你也要注意自己的身體，話說(shuō)你們還沒(méi)有吃飯吧，在這里等一下啊，我去給你們賣(mài)。”老師說(shuō)著就動(dòng)身，李冰玄都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)她就走出了房間。
之后醫(yī)生也走了，走之前他們就告訴李冰玄說(shuō)，如果那個(gè)男生出現(xiàn)了什么情況，就要去找他們。
李冰玄就一個(gè)人靜靜地陪著哥哥，房間里面就只有她一個(gè)人，空氣的溫度似乎降到了零點(diǎn)。
女孩只是坐在凳子上，一直拉著哥哥的手。