第四章

　　江窈淑收拾好東西后，坐下來(lái)，有些茫然的看著自己已經(jīng)全被包起的小臂。

　　現(xiàn)在左手臂骨折了，怎么睡？

　　雖然右手臂一樣能枕著，但是久了總會(huì)血液不流通而發(fā)麻。

　　到時(shí)候總不能趴在石膏上吧？

　　不知道怎么辦的江窈淑最后笨拙地拿出了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)——睡不了，就刷題吧。

　　寫(xiě)了兩三頁(yè)后，她往教室后方看——那里掛著時(shí)鐘。

　　已經(jīng)是一點(diǎn)十分了，午休時(shí)間差不多應(yīng)該結(jié)束了。

　　這時(shí)候也有三四個(gè)生物鐘準(zhǔn)時(shí)的同學(xué)醒了。

　　江窈淑想到這時(shí)候班主任肯定在處理溫沐秋，應(yīng)該是暫時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)叫她們起床了。

　　這時(shí)候班干部的作用就要體現(xiàn)了。

　　江窈淑看向在她右后方的第四列第三排的今天的值日班長(zhǎng)，今天的值日班長(zhǎng)是吳憂，這時(shí)候她也起來(lái)了，正好和她對(duì)視上，眼睛還有些迷蒙。

　　江窈淑指了指教室后面，吳憂摸了摸眼睛，往她指示的方向看去，看到時(shí)鐘，馬上領(lǐng)悟到了她的意思。

　　吳憂是兩個(gè)英語(yǔ)課代表中的其中一個(gè)，比較了解林雪是什么脾性，這時(shí)候不來(lái)多半是有事了，所以給江窈淑遞了一個(gè)讓她放心的眼神，然后輕手輕腳地起身從開(kāi)著的前門(mén)出去了。

　　這時(shí)候更多同學(xué)醒了，教室里漸漸變得有些嘈雜。清醒的同學(xué)和周?chē)娜苏f(shuō)著話，還有些睡得沉的仍舊趴著。

　　吳憂來(lái)到了年段室——也就是辦公室，在關(guān)閉的門(mén)口前站定了一下，出于禮貌，還是要敲敲門(mén)，在手關(guān)節(jié)碰到灰藍(lán)色的鐵門(mén)前一秒，吳憂聽(tīng)到了里面?zhèn)鱽?lái)林雪生氣的聲音。

　　“說(shuō)了多少次了？你真有能耐?。孔⌒＿€敢?guī)謾C(jī)！”

　　并沒(méi)聽(tīng)到另一個(gè)人的聲音，但吳憂還是不敢去打擾林雪訓(xùn)人，輕聲地轉(zhuǎn)過(guò)身，憑她最大的努力不出聲的走回了教室。

　　吳憂剛踏入教室門(mén)，看到教室里的燈已經(jīng)開(kāi)了，蘇瑞站在講臺(tái)上。

　　吳憂弱弱地喊了一句“報(bào)告”，蘇瑞轉(zhuǎn)頭朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)催沒(méi)起床的人。

　　“起床！語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，等下語(yǔ)文老師會(huì)來(lái)小測(cè)！”聲音低沉富有威嚴(yán)，蘇瑞重復(fù)了兩三次后全班已經(jīng)全都醒來(lái)了。

　　一些人出去上廁所，還有少部分人留在教室里有一搭沒(méi)一搭背誦。

　　蘇瑞把人都叫醒了之后也沒(méi)多待，回B班去了。

　　江窈淑坐在位置上，桌上攤開(kāi)著語(yǔ)文書(shū)，雖然嘴上念念有詞但是注意力卻還是全在自己受傷的左手上。

　　陸陸續(xù)續(xù)地，同學(xué)們都回來(lái)了，讀書(shū)地聲音漸漸大了，蘇瑞也回來(lái)看了一會(huì)。

　　可是直到語(yǔ)文老師小測(cè)完，林雪和溫沐秋也沒(méi)回來(lái)。

　　“今天的小測(cè)，課代表晚上晚自習(xí)前改完統(tǒng)計(jì)后記得發(fā)下去，今天的作業(yè)就是罰抄還有練習(xí)冊(cè)?！?p>　　隨著語(yǔ)文老師陳柔說(shuō)完這句話，原本還坐在位置上部分的同學(xué)幾乎是一剎間就都站起來(lái)走到別人的位置上談?wù)撈饋?lái)，教室里又變得熱鬧起來(lái)了。

　　陳柔把教科書(shū)塞回有些笨拙的包后，微微側(cè)過(guò)身問(wèn)江窈淑：“你的手怎么了？”