肖克文肖老院長(zhǎng)走出了第五考場(chǎng)。
本來(lái)想看一看蘇文是如何寫(xiě)《麥琪的禮物》的結(jié)局的他，也暫時(shí)沒(méi)有了興趣，心里有一種被填滿(mǎn)的感覺(jué)，像冬眠前的青蛙吃食，已經(jīng)飽到無(wú)法再吃進(jìn)去的地步了。
只因?yàn)榭戳恕兑淮恕罚?p> 那兩句短短的詩(shī)句一打看見(jiàn)，就再也揮之不去，一直縈繞在他的腦海，與他的靈魂在對(duì)話。
黑夜給我了黑色的眼睛，
我卻用它尋找光明！
那么多年了，自從功成名就之后，肖克文就沒(méi)有閱讀過(guò)這么讓人震撼與感動(dòng)的文字！
這一次，他被觸動(dòng)了，心里總有一個(gè)聲音在呢喃，滿(mǎn)腦子都是“黑夜”、“眼睛”、“光明”的字樣，無(wú)法理出一個(gè)頭緒來(lái)。
作為廣東行省作協(xié)的會(huì)長(zhǎng)，又是文學(xué)院的院長(zhǎng)，肖克文經(jīng)歷過(guò)數(shù)十次文學(xué)復(fù)賽了，然而他敢說(shuō)，這一次他的觸動(dòng)最大，唯一一次在現(xiàn)場(chǎng)被十幾個(gè)文字感動(dòng)！
作為老資歷的文學(xué)前輩，省內(nèi)的文學(xué)復(fù)賽命題，他雖然不是參與之人，然而最后決定題目的時(shí)候，他都說(shuō)得上話。
這一次的兩個(gè)題目，下面的人討論之后呈交上來(lái)，是有不少材料的，比如“眼睛”這一題，從古到今就舉了很多例子，是想考察學(xué)生對(duì)事物的觀察與感悟，而不是真的寫(xiě)眼睛而已。
“禮物”的題目也一樣，也做了幾個(gè)材料，涉及到各種禮物的故事，這一題目是考察看學(xué)生怎么編排故事。
然而最后確定的時(shí)候，肖克文主張把這些材料都刪掉，直接是兩個(gè)字的題目，讓學(xué)生自由發(fā)揮。
這樣一來(lái)，既更自由，也有了些許限制，就看學(xué)生的視角而已。
肖克文沒(méi)想到竟然有人真的以“眼睛”為字眼寫(xiě)出文章來(lái)，而且只是短短的兩句話，卻包羅萬(wàn)象，寓意豐富。
黑夜與光明，是亙古的主題，是人類(lèi)的終極感悟。
蘇文只用了兩個(gè)詞，十幾個(gè)字，就把這感悟?qū)懙猛笍責(zé)o比。這份功力，連肖克文都無(wú)法理解了。
他失去了繼續(xù)觀看其他華章的興趣！
在他心里，這一屆文學(xué)復(fù)賽，有《一代人》足矣！
李道銘卻無(wú)法理解他這種心態(tài)，隨著肖克文走出考場(chǎng)，看肖老一路下了樓梯，他不由追了上去，問(wèn)：“肖老，蘇文的那篇小說(shuō)你不看了？”
肖克文回頭，微微一笑：“你是說(shuō)《麥琪的禮物》？”
李道銘點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“剛才他寫(xiě)到主人公賣(mài)了頭發(fā)，買(mǎi)了禮物，應(yīng)該寫(xiě)了一半左右了，我感覺(jué)后面應(yīng)該有更精彩的地方?！?p> “你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！毙た宋恼J(rèn)可李道銘的說(shuō)法，“只要結(jié)局寫(xiě)得好，這是一篇非常精彩的小說(shuō)。我也很期待它的結(jié)尾。然而，這小說(shuō)再怎么精彩怎么豐富，它至多只能讓人覺(jué)得驚艷而已。每屆復(fù)賽一千多尖子生，無(wú)一不是驚才絕艷之人，也有人能寫(xiě)出上佳的短篇小說(shuō)來(lái)。但是那首《一代人》的詩(shī)歌就不同了。小李，你也讀了這詩(shī)，你覺(jué)得怎么樣？”
“我……”李道銘思索了一下，直接說(shuō)，“我只覺(jué)得心有觸動(dòng)，非常……震撼！”
“對(duì)！震撼！”肖克文老臉笑得很燦爛，滿(mǎn)眼都是光芒，“震撼兩字，是對(duì)于一個(gè)文藝作品的最高評(píng)價(jià)！讀了《一代人》，其他文章我暫時(shí)無(wú)法讀下去了。我要好生品味這首詩(shī)歌的意味。這屆大賽，《一代人》足以冠蓋群英！”
“肖老師，您的意思是……”李道銘又驚訝又歡喜。
他驚訝的是肖克文早早就給《一代人》下了如此高的評(píng)語(yǔ)。
歡喜的是這樣的文章是他們粵州市的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的，那不是就說(shuō)，這一屆復(fù)賽冠軍，非蘇文莫屬了？
不要以為李道銘是大驚小怪，因?yàn)樾た宋挠幸徽Z(yǔ)定性的威望與能力。
復(fù)賽時(shí)間只維持四個(gè)小時(shí)，中午12點(diǎn)之后，一百多位評(píng)委老師會(huì)立刻進(jìn)入閱讀審稿狀態(tài)，分成二十組，花三四個(gè)小時(shí)的時(shí)間把所有的文章都閱讀完，之后每組評(píng)出前五名，總共一百名提交給最終評(píng)委，所有評(píng)委再把這一百篇文章通通閱讀打分，最后才排出名次來(lái)。
基本上，最終排名可以在當(dāng)天的下午六點(diǎn)左右公布出來(lái)。
時(shí)間很緊，任務(wù)也繁重，不過(guò)這些評(píng)委都是從全省各地選出來(lái)的作家、編輯和教授，審稿的速度并不慢。
為了避免遺珠，分組閱卷的時(shí)候，每個(gè)老師都要閱讀每篇文章，按照標(biāo)準(zhǔn)打出自己的分?jǐn)?shù)，總分最高的文章脫穎而出，這就能避免有些老師因?yàn)榭谖秵?wèn)題造成對(duì)學(xué)生的不公平。
如果有同分的情況，那就把同分的試卷統(tǒng)一起來(lái)，再抽出不同的評(píng)委閱讀打分，直到分出高低為止。
名義上一組只能提交五個(gè)名額的文章，其實(shí)有時(shí)候也可以變通的，比如說(shuō)所有評(píng)委都覺(jué)得五名之外還有更出色的文章，難以割舍，可以順便提交上去，由最終評(píng)委決斷。
總之一句話，好文章自能出頭！
肖克文不單是最終評(píng)委，而且還能在最關(guān)鍵的時(shí)候做出關(guān)鍵決斷，比如說(shuō)最終的排名，他的意見(jiàn)，大家都會(huì)尊重。
其實(shí)前一百名排名，除了前十，后面的并沒(méi)有多少意義，至多是混個(gè)全國(guó)決賽名額而已。
廣東行省上去參加決賽的學(xué)生，一般都是復(fù)賽前十名之人能夠獲得比較好的成績(jī)，其他就要看概率了。
所以，全省之內(nèi)，各市比拼的就是看誰(shuí)獲得前十的名次高，或者前十的數(shù)量多少。
李道銘作為粵州市作協(xié)副會(huì)長(zhǎng)，自然希望自己本市的成績(jī)能夠更突出，因此聽(tīng)到肖克文提前把蘇文定位第一，那份狂喜，難以形容。
肖克文理解李道銘的心態(tài)，他也不避諱，認(rèn)真地說(shuō)：“小李，你別以為我在徇私，更別以為我是老糊涂了。我敢說(shuō)，這詩(shī)歌《一代人》能夠讓我震撼，自然也能震撼其他評(píng)委。除非還有更震撼的作品誕生，否則第一它是跑不掉的！中學(xué)生要寫(xiě)出震撼人心的文章，可遇不可求，這一屆之內(nèi)，還能奢望誰(shuí)比蘇文更好嗎？我覺(jué)得不會(huì)有這樣的人了。所以，誰(shuí)敢把《一代人》壓下，我必定不會(huì)放過(guò)他！”
有肖老院長(zhǎng)這句話，李道銘徹底放心了，滿(mǎn)心歡喜，只覺(jué)得這次復(fù)賽他們粵州市能夠拔得頭籌，真是大快人心之事。
兩人一邊說(shuō)話一邊下樓。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)左右，距離復(fù)賽結(jié)束時(shí)間還有一兩個(gè)小時(shí)，在樓下晃蕩的李道銘隱約看到蘇文的身影。
他提前交卷了！
看著他自信挺拔的身影，李道銘只覺(jué)得是那么地順眼。
可是如果李道銘和肖克文知道蘇文這次復(fù)賽只上交了《麥琪的禮物》，卻把《一代人》帶出了考場(chǎng)，那就不知道他們的臉上是什么表情了。
也是因?yàn)檫@個(gè)誤會(huì)，接下來(lái)半天生出不小的風(fēng)波來(lái)。