除了“魔法理論知識考試”之外，下一項(xiàng)“元素天賦測試”，則會直接刷掉剩下的五成人數(shù)之中，超過九成以上的人員，這部分被刷掉的人到不至于會被直接退出學(xué)院，但是顯然跟[主學(xué)系]無緣了，只能選擇加入[輔學(xué)系]進(jìn)行學(xué)習(xí)。
“珈藍(lán)！咱們一定能夠通過考試的！加油！”
少女緊張的握著小拳頭，像是在鼓勵(lì)珈藍(lán)，又像是在激勵(lì)自己一般，擺出一個(gè)“加油！”的動(dòng)作后，緊緊的握著自己的“準(zhǔn)考證”，暫時(shí)跟珈藍(lán)分開，進(jìn)入不同的露天考場，參加理論知識考試。
珈藍(lán)笑著向不斷回頭張望的艾蘭揮了揮手，也走到了自己所分配到的考場前，在入口處的教職人員那里交納五枚銀吉姆，領(lǐng)到了厚厚的一沓羊皮考卷、一小瓶墨水和一支鵝毛筆，在監(jiān)考成員的指點(diǎn)下，安靜的進(jìn)入露天考場，隨意找了一張空置的桌子坐下來，開始閱題。
和緊張的少女不一樣，珈藍(lán)絲毫沒有感覺到緊張，畢竟他本身就是個(gè)“專業(yè)理論大師”，雖然概念上他所熟悉的“奧法”和這個(gè)時(shí)代所謂的“魔法”，存在著一定的差異性，但是其根本的法術(shù)原理和元素性質(zhì)卻是不會改變的。
另外，珈藍(lán)從各種因素來判斷，這個(gè)所謂的“魔法理論知識考試”只不過是一個(gè)走過場的摸底考試，無論成績?nèi)绾?，都不會影響到是否能夠入學(xué)！
因?yàn)槔碚摽荚嚳嫉脑俸?，天賦測試不過關(guān)，也沒有任何的意義，同理，就算是個(gè)文盲，如果他的魔法天賦足夠優(yōu)異，相信《科魔大學(xué)》不會介意耗費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來培養(yǎng)他的。
《科魔大學(xué)》的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是十六歲到三十歲之間，低于或高于這個(gè)年齡段，除非真的是罕見的魔法天才，否則不會主動(dòng)收納入學(xué)。
也就是說，通過了入學(xué)考試的學(xué)生，在學(xué)院之中有十五年的時(shí)間用來學(xué)習(xí)魔法知識，如果一名學(xué)生在同一學(xué)年中停留了三年還未能晉升，或是到了三十歲還未能成為[見習(xí)魔法師]，那么就會被學(xué)院勸退，或是發(fā)放肄業(yè)學(xué)年證書，他們的成就，大概終生只能停留在這個(gè)層次上了。
所以放眼望去，雖然絕大多數(shù)新生的年紀(jì)都在十六歲左右，但外表看上去“二十歲”上下的珈藍(lán)，在新生之中并不算顯眼，他甚至在距離自己不遠(yuǎn)的考桌上，看到一位外貌看上去少說也有三十多歲了的“大叔”。
厚厚的一沓考卷上內(nèi)容很多也很龐雜，但并不要求考生全部填寫完，只需要盡可能多的填寫上自己所知道的內(nèi)容就可以了。
但是很快，珈藍(lán)就開始傻眼了，并不是考卷上的題目很難，恰恰相反，考卷上的題目對珈藍(lán)這個(gè)理論大師來說十分的簡單，例如：
“什么是魔法？簡單的闡述一下?！?p> 這個(gè)問題簡直就是初學(xué)者入門級的問題，但是，按照珈藍(lán)的知識體系，如果將這個(gè)問題之中的“魔法”二字，更換成“奧法”，他幾乎可以不經(jīng)過思考的填寫出答案，可是，問題之中問的是“魔法”，而不是珈藍(lán)所熟悉的“奧法”，這叫他如何下筆。
從珈藍(lán)蘇醒之后，所獲得的一些信息，這個(gè)時(shí)代所謂的“魔法”，其實(shí)脫胎于珈藍(lán)所熟知的奧法，但是其體系，似乎又與珈藍(lán)所知的奧法不盡相同。
不要看“魔法”與“奧法”一字之差，而且“魔法”還脫胎于“奧法”，但是，這一字之差，并不是簡單的用一句話就能夠解釋清楚的。
這個(gè)時(shí)代的“魔法”，似乎特指一切具有所謂“魔力”的事物，而其代表性的，又專指控制元素的能力。
但是對珈藍(lán)來說，“元素”僅僅只是他所知道的奧法知識領(lǐng)域里，[塑能系]學(xué)派之中很小的一部分[元素子學(xué)派]的內(nèi)容，而[塑能系]學(xué)派，包含了[元素子學(xué)派]，但又不僅限于元素。
再說考卷上的另一個(gè)問題：
“什么是元素？簡單的說明一下你對元素的理解?！?p> 這一題就讓珈藍(lán)越發(fā)是不知道該如何答題了，從跟艾蘭的對話中，這個(gè)時(shí)代所謂的“元素”，特指的是“風(fēng)系、木系、水系、火系、土系”這五種“主元素”。
可是對珈藍(lán)來說，所謂的“元素”指的是：火、水、土、氣、強(qiáng)酸、雷電、寒冷、力場、光亮、黑暗、音波、心靈……這還僅僅只是“內(nèi)層元素”，還沒有算上“外層元素”、“異元素”與“亞元素”、“混合元素”等等、等等。
最坑爹的是，這個(gè)時(shí)代的五種“主元素”之中，竟然還有一個(gè)“木元素”！
可是對珈藍(lán)來說，“木元素”僅僅只是跟[自然學(xué)系]之中的[植物子學(xué)系]，有著那么一咩咩擦邊，根本就算不上一種獨(dú)/立的元素。
這就搞得珈藍(lán)的腦子一片混亂，這些簡單的不能再簡單了的題目，竟然讓他堂堂一位擁有[博學(xué)者]、[研究者]、[學(xué)者]等多個(gè)稱號的學(xué)術(shù)理論大師，做題做的一腦門子大汗！
足足耗費(fèi)了差不多其他新生兩倍以上的時(shí)間，才好不容易用自己的理解，對考卷上的題目進(jìn)行了闡述，唯一值得安慰的是，厚厚的十幾張羊皮紙上的題目，他全都做完了，不像某些新生一樣，只是挑自己會做的草草寫上幾題就交了卷。
可珈藍(lán)不知道的是，《科魔大學(xué)》的入學(xué)考試，批卷老師有個(gè)不成文的習(xí)慣，為了降低批閱難度，考生不知道的題目可以空置，不扣分，但你一旦往題目下寫了答案，如果答對了自然是加分，如果答錯(cuò)了，反而會在你已經(jīng)得到的分?jǐn)?shù)之中扣掉一分。
由于這份題目眾多的考卷，不存在所謂的“滿分”，只是根據(jù)考生的答題量，來累計(jì)他們的總分?jǐn)?shù)而已，分?jǐn)?shù)越高自然越好，但是如果你答了二十道題，卻錯(cuò)了十道題的話，很有可能最后只能得個(gè)零分！