答案去解決問題來找到，不要通過欲望去實驗。

　　你們讓我陷入到黑暗，可曾給我一絲光。

　　不是光沒有，而是被你們擋住了卻說光是有的，你為什么不去看呢？不是我看不到，而是你們擋住了，你們卻不自知。卻怨我不會享受陽光。卻怨我去矯情。

　　雖然這個做法不對。但是他就這么做了。

　?。m然不是很認(rèn)同他對老鼠的做法但）我只是轉(zhuǎn)載橙子分享：

　　發(fā)情期的男老鼠和女老鼠換到一個房間，這些男老鼠和女老鼠在一起就度過了一段不可描述的幸福時光。

　　在他們度過幸福時光的時候，在男老鼠的大腦上加一個電極帽，我們監(jiān)控這個男老鼠大腦神經(jīng)反應(yīng)的情況就記錄下來這個男老鼠度過美好時光的時候，大腦有哪些神經(jīng)細胞興奮。

　　染紅的那些細胞，然后我們在這些神經(jīng)細胞的附近。如一些微小的藍色電極植入之后呢，我們就讓這個男老鼠患上抑郁癥，你怎么讓一個幸?？鞓纺欣鲜蠡忌弦钟舭Y?。繉嶒炇业臉?biāo)準(zhǔn)做法是把女老鼠拿走。

　　把老鼠關(guān)在一個狹窄潮濕幽閉寒冷的空間里，然后不停的電擊它，然后不停的把它的頭浸泡在冰水混合物里，在它快要窒息而亡的時候再把它拎起來再電擊它。這種。持續(xù)的折磨，那最后呢，老鼠不堪忍受，也沒有辦法逃跑也沒有辦法反擊，最后就漸漸的開始患上了抑郁癥，

　　那么衡量老鼠患上抑郁癥的我們有兩個標(biāo)準(zhǔn)，第1個叫糖水試驗，就當(dāng)你把老鼠放回籠子里的時候，籠子里放兩種水，一種糖水，一種白水，正常的老鼠和兩種水的比例是8:2就是喜歡喝甜的，偶爾喝點白水。如果你把這個老鼠放回籠子里，他喝糖水和白水的比例是5:5，我們就認(rèn)為它抑郁了，為什么？因為沒有偏好，所以你要知道啊，如果有一天你吃什么喝什么也沒偏好了他吃啥都一個味了，你要知道最大的可能就是又陽了。

　　第2個可能就是抑郁了，而關(guān)心自己的身心健康，只有單一標(biāo)準(zhǔn)不行，那么第2個標(biāo)準(zhǔn)叫懸尾實驗就把老鼠的尾巴拎起來，讓那個老鼠大頭朝下，心理健康的老鼠頭會往上卷會攻會。掙扎，如果這個。老鼠你把它的尾巴拎起來，它的朝下一動不動我們就說。它抑郁了生無可戀沒有反抗欲望，我們把老鼠搞抑郁了不算本事，接下來我們再把它抑郁癥治好，我們怎么把一個抑郁的老鼠治好。

　　很多人說那不要再電擊他了，也不要用手淹他了你就把它解救出來，把它放到一個溫暖寬敞的環(huán)境當(dāng)中，然后給它各種各樣好吃的，各種各樣好玩的，然后再把女老鼠給它放回來。女老鼠還處于發(fā)情期，對男老鼠依然有興趣，看到男老鼠啊，死鬼爬上去了，我們一起過幸福生活啊，對吧，然后繼續(xù)啊，去聞他的味道，蹭他的皮膚跟他親密。這個時候男老鼠脫離了危險，然后又回到了想吃什么吃什么，想玩什么玩什么，想跟誰在一起在一起這樣的生活，你覺得他抑郁癥能治好嗎？不能。

　　大家知道什么叫抑郁癥嗎？抑郁癥是喪失欲望。對什么都沒有興趣所以治不好，怎么才能治好，我們還記得在對著老鼠的大腦里曾經(jīng)植物的藍色電擊嗎，現(xiàn)在的我們把電流接通讓這些藍色的電擊發(fā)出。刺激周圍的神經(jīng)細胞開始興奮，而這些神經(jīng)細胞就是當(dāng)年男老鼠跟女老鼠一起度過美好時光的時候，曾經(jīng)興奮的細胞，我們讓他重新興奮起來，換一句話說就是喚起男老鼠的美好回憶，五晝夜之后男老鼠的抑郁癥可以被徹底治愈。（這樣去做能得到你的答案，但這樣去做真的好嗎？是不去傷害，而不是去為一個答案。為了找到那一個答案而去不擇手段的。傷害一只老鼠。這只老鼠沒有任何傷害你的行為。他只是比你弱小。所以還是不要去做了）所以能夠治愈男老鼠，不是當(dāng)下的感官愉悅，而是曾經(jīng)擁有的美好時光，

　　所以大家一定要記得，我們?yōu)槿烁改?，一回我們?dāng)一回老師，我們生命當(dāng)中很重要的一件事。就是為我們的孩子的生命，不斷播下幸福的種子。（不是光親戚是所有的人都在給他播種幸福他自然而然不會去破壞這份幸福而去選擇守護這份幸福）若干年后。當(dāng)我們孩子面臨。生命當(dāng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷的時候，這些曾經(jīng)擁有的美好時光，就是照見他前行的那個光，就是微潤他心靈的那個不潔的甘泉，所以。

　　今天我們在這里講ai時代，其實最好的ai教育并不是教孩子戰(zhàn)勝機，而是培養(yǎng)機器無法替代的人性的光輝

　　想法：（雖然你可以掌控一個老鼠的生與子老鼠在你眼里只不過是一個很小的物種但是對于我來說，我認(rèn)可不知道答案，我也不需要從他身上得到我想要的答案做實驗我不想去傷害他，從傷害他中得到我想要的答案。因為你把所有的傷害都給了這只老鼠你只是做自己該做的想要一個結(jié)果，但是你如果身為這個老鼠，你會不會感覺到驚恐對這個世界的絕望他雖然不是人，是一只老鼠，你不在乎他的生與死，但是我不會去做我也不支持這么做雖然他與我無關(guān)但是我還是不贊同去以這樣的方式得到自己想要的答案。）但是通過這個故事，我想告訴你的是。不要傷害他人。有些孩子可以用童年療愈一生。但是有些孩子卻用一生療愈童年。過后的補償對于已經(jīng)扛過來的人來說。真的有那么重要嗎？在他在幼小的時候，不要去那么傷害他，沒有任何可以保護他的東西。但是他強大了，你再來傷害他。他就有自保能力。只有了自保能力，他才不會怨恨那些傷害他的人，但是在他沒有自保能力的時候，它是無限恐懼的。所以。他有的時候也身不由己做出的決定，不是過后能補償?shù)昧说摹?p>　　是不去做而不是過后補償。不是什么苦都能吃，什么事情都可以強加于他人身上。而是在有智慧的引領(lǐng)，他不去做那些對不起他人的事情，傷害自己的事情。

　　遲來的幸福不叫幸福，遲來的愛不叫愛。遲來的幸福。換不來當(dāng)時的遺憾。所以補償真的有用嗎？而是不去傷害。在能去阻止自己傷害他人的時候就不去行動。就不去傷害他人，而不是過后的補償。