第五章 矢車(chē)菊般的女孩（上）
高二來(lái)了！蘇以素醒來(lái)后后知后覺(jué)地重視起這件事，而蘇以信已經(jīng)高三了。他們兩人雖是雙胞胎，卻無(wú)半點(diǎn)相似之處，兩人也似乎總也不對(duì)頭，光是從稱(chēng)呼上看就知道了，他們都是直接叫名字的。蘇以素從來(lái)不覺(jué)得有什么不妥，要是蘇以信有一天突然喊她一聲妹妹，那一定是有問(wèn)題了。
蘇以信高三了，大概沒(méi)時(shí)間管我了吧？嘿嘿嘿……在去教室的路上，蘇以素一邊想著，一邊傻呵呵地笑著，全然沒(méi)看見(jiàn)蘇以信正站在她前面戲謔般地看著她。于是……“嗷！”蘇以素驚呼一聲，撞上了。
蘇以信的聲音從頭頂上傳來(lái)，“蘇以素，一大早的，你不好好走路在亂想些什么？”
蘇以素摸摸額頭，氣急敗壞道：“蘇以信，大清早的，你攔我路干嘛？”
“什么叫攔你路？我只是碰巧見(jiàn)到你一副傻樣，實(shí)在看不過(guò)去才停下來(lái)的！”
“你……”蘇以素正欲還口，身后又響起一道聲音，“嗨，以素，早啊。”
蘇以素回過(guò)頭，看見(jiàn)江風(fēng)辰正笑意盈盈地站在身后?！邦~，早。好巧?！?p> “是呢，”江風(fēng)辰笑意越來(lái)越濃，注意到旁邊還有一個(gè)人，略為停頓，又道：“想必這個(gè)就是蘇以素的哥哥吧？你好，我是江風(fēng)辰?！?p> 蘇以信滿腹疑慮，蘇以素什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了這號(hào)人物？尋思著，眼中不覺(jué)有了些敵意，冷道：“我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”
“呵呵……”江風(fēng)辰似乎沒(méi)察覺(jué)到他的敵意，依舊笑著，“我和以素昨晚認(rèn)識(shí)的，你當(dāng)然也不認(rèn)識(shí)我。”
“好吧，”蘇以信可沒(méi)打算跟他耗下去，驀地一手推著蘇以素前進(jìn)，道：“快上教室，要遲到了?！?p> 江風(fēng)辰無(wú)奈搖搖頭，也跟了上去。
一二節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是個(gè)很厲害的人物，枯燥的語(yǔ)文課在他滑稽而生動(dòng)的手腳并用、表情豐富、語(yǔ)調(diào)跌宕、妙語(yǔ)連珠的授課方式下愣是造就了笑聲不斷的課堂。用蘇以素的話來(lái)說(shuō)，如果除去他每節(jié)課必叫自己回答問(wèn)題的話，那就相當(dāng)完美了。
在眾多科目中，語(yǔ)文是蘇以素學(xué)得最好的一科，當(dāng)然這最大的功勞要?dú)w于這位有趣的語(yǔ)文老師。只是這老師他講課通常不按常規(guī)出牌，喜歡先講什么就先講什么，看似亂七八糟的，可是該講的該積累的全都系統(tǒng)又清晰地整理出來(lái)了。他講課的進(jìn)度很慢，一篇課文要花上好幾節(jié)課，可是到最后他永遠(yuǎn)會(huì)神奇般地講完了整本書(shū)，連同學(xué)們都很不可思議，總懷疑他偷工減料少講了一些，可是翻開(kāi)課本，分明每篇課文上都記著密密麻麻的的筆記。
而且他特別喜歡提問(wèn)問(wèn)題，若學(xué)生的回答不夠全面或者他不滿意，他就會(huì)一直叫其他同學(xué)發(fā)表自己的看法，直到他滿意為止。最高紀(jì)錄的一次，一個(gè)問(wèn)題他竟幾乎問(wèn)遍了整個(gè)班，而偏偏那次他忘了叫回答了的人坐下，于是放眼過(guò)去同學(xué)們幾乎都是站著的，整個(gè)場(chǎng)面蔚為壯觀。
他就是這么一個(gè)讓學(xué)生們又愛(ài)又恨的老師。在他的課堂上發(fā)呆走神什么的，是一件極為危險(xiǎn)的事情，因?yàn)槟憬^對(duì)不知道他會(huì)在什么時(shí)候提問(wèn)你，提問(wèn)多少次。
當(dāng)然，當(dāng)發(fā)呆已成為生命中不可缺少的一部分時(shí)，這一切都不過(guò)是夠撓癢癢的小威脅罷了，比如說(shuō)此刻的蘇以素。天知道她在想些什么？最大的可能會(huì)是什么都不想，因?yàn)樗难凵窈芸斩础?p> “蘇以素，你覺(jué)得主人公為什么這么做呢？”
恍惚間好像聽(tīng)到有人在跟自己說(shuō)話，蘇以素似乎聽(tīng)進(jìn)去了，又似乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，手臂動(dòng)了動(dòng)，依舊沒(méi)反應(yīng)。同桌李水顏急了，連忙撞了撞蘇以素的手肘。蘇以素這才回過(guò)神來(lái)，接過(guò)李水顏的眼色后，終于意識(shí)到怎么回事，神色慌張地站起來(lái)，心虛問(wèn)道：“老師，你問(wèn)什么？”
楊老師無(wú)奈地望著她，“蘇以素，你發(fā)呆的毛病能改改嗎？”
“或許能，老師……”蘇以素低下頭小聲答道。
“噗……”偷偷觀望著的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，一副就知道是這樣的表情，有人甚至已經(jīng)在心里計(jì)算著這是第幾次同樣的對(duì)話了。
楊老師以凌厲的眼神掃向四周，雖是不吐一言，同學(xué)們卻感受到了一種無(wú)形的壓力，位置在老師旁邊的幾個(gè)學(xué)生連忙把頭埋得低低，生怕一不小心被這巨大的壓力震成內(nèi)傷。沒(méi)辦法，老師不可愛(ài)的時(shí)候真的很不可愛(ài)啊。
待到同學(xué)們都靜下來(lái)時(shí)，他才再度看向蘇以素，厲聲道：“詞中的女主人公為什么會(huì)費(fèi)這么多心思精心打扮自己？這么一個(gè)有著離愁閨怨的女子，她打扮給誰(shuí)看？約會(huì)**？”
“額……”聞言蘇以素不由得汗顏扶額，老師你這推理……
“你覺(jué)得呢？”楊老師當(dāng)然看到了蘇以素的表情，也不在意，笑著追問(wèn)道。事實(shí)上所有同學(xué)的表情都是一樣的，只是大家早已見(jiàn)怪不怪了，這個(gè)讓人又愛(ài)又恨的老師就是這么無(wú)厘頭……
“大概是……因?yàn)閻?ài)美？所以即使一個(gè)人在家也要打扮得漂漂亮亮的？”蘇以素試探著開(kāi)口，心里卻拼命咆哮著：老師我沒(méi)讀過(guò)課文?。?！不要怪我?。。。?p> “nonono……”楊老夸張地直搖頭，示意蘇以素坐下，轉(zhuǎn)身問(wèn)向全班人，“大家還有其他答案嗎？”
見(jiàn)老師沒(méi)有再為難自己，蘇以素狠狠地松了一口氣。
“要出門(mén)？”
“好吧，真的約會(huì)去了？”
“養(yǎng)成習(xí)慣了？”
……
同學(xué)們立刻嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，答案也五花八門(mén)，只是楊老師越聽(tīng)臉上就越有一種朽木不可雕的感覺(jué)，嘴巴嘟得老高，打斷同學(xué)們的討論，道：“同學(xué)們結(jié)合全詞內(nèi)容??！完全脫離詞境了你們！想想，女主人公這般百無(wú)聊賴，她為什么梳頭打扮？”
“不知道哇?！比嗳水惪谕暋?p> “女同學(xué)也不知道？這不是你們愛(ài)干的事么？”
“什么呀……”女同胞們開(kāi)始發(fā)出抗議。
“好吧好吧，”楊老師只好妥協(xié)，“女主人公這是打發(fā)時(shí)間呀，你們女同學(xué)無(wú)聊時(shí)不會(huì)照照鏡子梳個(gè)漂亮的發(fā)型化化妝什么的來(lái)打發(fā)時(shí)間嗎？”
“哪有！”女同學(xué)們幾乎用吼的了。
“哎呀，你們都不是女的……”楊老師又開(kāi)始不靠譜了，搞怪地扔下這句話迅速退回講臺(tái)，無(wú)視身后幽怨的嚎叫聲。
完全放下心來(lái)的蘇以素也跟著起哄著，在接下來(lái)的時(shí)間里竟再也沒(méi)走過(guò)神，在楊老師的課堂走神實(shí)在是世紀(jì)大損失……
語(yǔ)文課后接著是一節(jié)政治課和兩節(jié)數(shù)學(xué)課，蘇以素可沒(méi)這么有心思聽(tīng)課了，在半神游半認(rèn)真的狀態(tài)下熬過(guò)了三節(jié)課后終于迎來(lái)悅耳的下課鈴。
在一個(gè)班級(jí)里，總有兩批完全不同的學(xué)生，一種是一放學(xué)就拉上要好的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火跑去解決吃飯問(wèn)題，另一種是留下來(lái)繼續(xù)按自己的計(jì)劃有條不紊地學(xué)習(xí)。蘇以素屬于立于此兩類(lèi)人之外的第三類(lèi)人，因?yàn)樗炔患敝コ燥?，留下?lái)卻也不學(xué)習(xí)。
跑上講臺(tái)拿起班級(jí)訂閱的報(bào)紙坐回座位上無(wú)心地翻著，也不知道她究竟看進(jìn)去了多少個(gè)字，翻到花草之類(lèi)的專(zhuān)欄她才停下來(lái)，湊上頭去認(rèn)真看起來(lái)。
“矢車(chē)菊？”報(bào)上的圖片吸引了她的注意，那一朵朵藍(lán)色的小花甚是耀眼漂亮，蘇以素眼前一亮。
“矢車(chē)菊的故鄉(xiāng)在歐洲，傳說(shuō)一些少女，喜歡把摘下來(lái)的矢車(chē)菊壓平后放進(jìn)**里，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)，如果花瓣依然保持平坦、寬闊，那就表示將遇見(jiàn)自己未來(lái)的另一半。凡是受到這種花祝福的人，一輩子會(huì)遇見(jiàn)不少貴人。矢車(chē)菊般的女孩似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大，總是如小女孩般甜美可人……”
“遇見(jiàn)幸福啊……”看著報(bào)紙上的介紹，蘇以素若有所思地嘀咕著，情不自禁地托起下巴癡癡幻想一番，“好像很不錯(cuò)的樣子?！?p> “什么很不錯(cuò)的樣子？”耳邊驀地傳來(lái)一聲疑問(wèn)，蘇以素嚇了一跳，抬頭循聲望去，發(fā)現(xiàn)江箬聆和林苒正站在窗外一臉笑意。
“矢車(chē)菊！”拍拍受驚的心臟，蘇以素輕快答道。
“花？寓意?！绷周鄞蟾帕?xí)慣成自然了，一聽(tīng)見(jiàn)是花甚至連表情都還沒(méi)想好該擺出什么樣就順口接過(guò)話，導(dǎo)致臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，語(yǔ)調(diào)更是沉沉的，倒有一種上司在交代下屬的感覺(jué)。
蘇以素才不管她什么表情，歡快地一邊拿起報(bào)紙遞給她，一邊答道：“遇見(jiàn)?！?p> “遇見(jiàn)什么？”
“遇見(jiàn)幸福?！?p> 林苒嘴里和蘇以素對(duì)答著，眼下卻一目十行在報(bào)紙上一掃而過(guò)。當(dāng)她看到最后時(shí)終于忍不住笑出聲來(lái)，視線也瞟向了蘇以素。
“甜美可人？”她一雙懷疑的眼睛將蘇以素上上下下掃了個(gè)遍，“好吧，不說(shuō)話靜靜呆著的時(shí)候勉強(qiáng)算得上，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大倒是真的?！?p> “哼……”蘇以素冷哼一聲算是回答。
“好啦，”見(jiàn)差不多了，一直沒(méi)出聲的江箬聆出來(lái)打圓場(chǎng)，“趕緊吃飯去，餓死我了?！?