暑假?zèng)]有收入，只有付出，讓包玉玲心里壓力大到無(wú)以復(fù)加。其實(shí)幾年積累下來，絕對(duì)不是連兩個(gè)月也撐不過去。關(guān)鍵是，遇到挫折時(shí)的迷茫和對(duì)未來的不可知，讓她對(duì)自己越來越?jīng)]有信心。
一個(gè)多月來，高山一直為達(dá)到自己的目標(biāo)而努力。原本想不花一毛錢拿到芳方50%的股份，最后還是花了五千元?？偟膩碚f，在簽合同那一刻，他還是挺滿意的。
不過，高山可不想當(dāng)甩手掌柜，他要的是權(quán)力和金錢。
包玉玲也要權(quán)力。
在誰(shuí)當(dāng)老大這一點(diǎn)上，兩人對(duì)峙。
包玉玲以退為進(jìn)，說：“芳方的經(jīng)營(yíng)沒有問題，我也不需要和人合伙。我看，你還是老老實(shí)實(shí)當(dāng)你的副校長(zhǎng)吧。”
高山很勉強(qiáng)地說：“你經(jīng)營(yíng)這么久了，當(dāng)然還是以你為主。不過，遇到大事，是不是我們一起商量？既然是合伙人，總得有商有量才能更好把芳方經(jīng)營(yíng)下去嘛?！?p> 遇事有人商量倒是包玉玲最最盼望的，獨(dú)身的她，這一個(gè)多月里總覺得沒有一個(gè)依靠。既然高山愿意以她為主，那就一切沒問題了。
話雖這么說，包玉玲還是大意了，兩人只是口頭協(xié)議，沒有寫進(jìn)合同里。簽了合同后的高山，分分鐘鐘拿出大老板的勢(shì)頭，要其他人完全服從，包括她。
包玉玲奮起抗?fàn)?，高山總以：“我說的對(duì)嘛。”為理由高度概括了自己的意見。
同事們一開始分不清楚要聽誰(shuí)的，但高山追得極緊，讓人非得把他吩咐下去的任務(wù)給完成了不可。包玉玲做不到這一點(diǎn)，還是無(wú)為而治的時(shí)候多。很快，員工們便一邊倒，全聽高山的了。把包玉玲郁悶得想撞墻。
不過業(yè)務(wù)還是有些起色了，試聽課的廣告貼出去后，漸漸有人過來報(bào)名試聽。相比只招了幾個(gè)人的暑假班，這是好跡象。
包玉玲看著報(bào)名試聽的名單心想，夏云這死妮子還是有點(diǎn)頭腦，使這招果然管用。
夏云這時(shí)也正在盯著芳方的招生廣告呢，這廣告文筆出色，把芳方辦學(xué)的優(yōu)點(diǎn)全突出出來了，打的不僅是試聽牌，還有名牌效應(yīng)啊。
這張廣告，是小王想方設(shè)法從在墻上貼得賊死的胡同口那兒弄來的，漿糊貼太多了，撕的時(shí)候花了一番功夫，還沒能撕完整，撕裂了幾條縫，總算字沒怎么缺。
與之相比，德鑫的廣告，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是師資。特別是兩種不同師資，兩種不同的上課方式。是不是迷戀老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那要看家長(zhǎng)的口味了，但是怎么才能做得更好，更吸引人，卻是擺在夏云面前的課題。
具體的廣告方案是洪敏寫的，但是洪敏對(duì)夏云的指導(dǎo)意見可是無(wú)條件服從的。拿出什么方案和芳方打擂臺(tái)，主要還是著落在夏云身上。
把兩種班辦成德鑫的特色嗎？這也是一種辦學(xué)思路。
或者還有另一種辦法？靈機(jī)一動(dòng)的夏云跳了起來，抓起電話拔了一個(gè)號(hào)，對(duì)著話筒說了幾句，拎了包包便出門去了。
洪敏一腦門心思以為夏云還在想辦法呢，結(jié)果一下課回辦公室沒見到人，問賈翠翠：“夏云呢？”
賈翠翠從報(bào)表中抬起頭來，一臉迷茫：“不知道啊，好象出去了?！?p> 和洪敏前后腳回來的楊漢看賈翠翠沒睡醒的樣子，插口問：“你一上午干什么去了？怎么她去哪里你都不知道？”
賈翠翠一聽，馬上一臉黑線：“拜托，我忙著呢。又不是她肚子里的蛔蟲，她去哪我怎么知道?！?p> 洪敏忙打圓場(chǎng)：“好了好了，都少說一句?！?p> 芳方的事楊漢聽說了，作為夏云的資深同學(xué)，無(wú)論如何，他都比別人要關(guān)心一些。場(chǎng)面上總有人會(huì)說“有競(jìng)爭(zhēng)是好事?！敝惖膹U話，真實(shí)的想法，誰(shuí)不希望對(duì)手全倒閉了，剩自己一枝獨(dú)秀？試聽一向是德鑫招生的重要手段，芳方這一加入，德鑫可就沒什么優(yōu)勢(shì)了。
夏云這一出去，午飯也沒回來吃。
楊漢和洪敏都是一肚子心事，默默相對(duì)而坐。
高考班的招生方案洪敏已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，現(xiàn)在一遇上芳方這個(gè)事，他有點(diǎn)拿不準(zhǔn)是不是像往常一樣張貼，或者修改，甚至重做？
都在同一個(gè)屋里呆著，又天天混在一起，其他老師很快發(fā)現(xiàn)兩人有些不同，都識(shí)趣的不再嬉笑，有看書背單詞的，有趴桌上午睡的，屋子里比平時(shí)安靜多了。
洪敏發(fā)了會(huì)兒呆，還是把招生方案拿出來再完善修改。
夏云直到第二天早上，才出現(xiàn)在辦公室里。一見洪敏，便問：“高考班試聽班準(zhǔn)備得怎么樣了？”
洪敏全沒防備，怔了一下，才說：“基本上做好了。格式像上次一樣。怎么，不做些修改或者改變嗎？”
夏云伸出手來，說：“拿來我看?！?p> 洪敏從抽屆里抽一張紙，遞給了她。
這一次的試聽課，還是像暑假班一樣，分為特長(zhǎng)老師班和名師班兩種，也是16K紙。
夏云很快看完，說：“就這樣吧?！?p> 洪敏又是一怔：“……”
夏云說：“內(nèi)容就不改了。我想在發(fā)放廣告的形式上做些改變，除了往常張貼在胡同里的墻上之外，還有針對(duì)性的把廣告寄到高三學(xué)生的信箱里?！?p> 洪敏一頭霧水：“你怎么知道哪家有孩子今年參加高考？”
夏云從包里掏出一疊資料，揚(yáng)了揚(yáng)，說：“海鼎區(qū)新學(xué)期升高三的名冊(cè)在這里啊?！?p> “啊？”洪敏著實(shí)狠狠地被雷了一下。
“不過，”夏云又說了：“我在想，郵寄的那一部份是不是用銅版紙印刷啊。普通的復(fù)印紙會(huì)不會(huì)太低檔了些？”
“……”洪敏的腦子明顯跟不上夏云的節(jié)奏。
“可是這么一來，我們的成本會(huì)增加很多的?！毕脑瓢欀碱^，滿臉的猶豫。
“……”洪敏還在消化信量當(dāng)中。
“喂！”夏云發(fā)現(xiàn)自己說了很多，洪敏一句腔都沒有搭，終于不滿地喊了一句。
定了定神，洪敏才說：“你怎么拿到這些資料的？可不可靠?。俊?p> 夏云很自信地說：“可靠啊。你放心吧，沒問題?！?p> 夏云雖然是法人，但很多時(shí)候很多事情在做決定的時(shí)候，還是會(huì)和洪敏商量的，并不是一味孤行。她也像包玉玲一樣，心理上需要一個(gè)人聽她嘮叨，有人商量，幫她出出主意，就算沒幫她出主意，能聽她傾訴也成?；蛟S這是女人的通病，是女人需要閨蜜的原因？比包玉玲幸運(yùn)的是，夏云有這么兩個(gè)人，一個(gè)是洪敏，兩人真誠(chéng)相待合作默契；一個(gè)是楊漢，可以無(wú)話不談，無(wú)所顧忌。
聽夏云這么說，洪敏又問：“銅版紙比復(fù)印紙貴多少？”
夏云想都沒想就說：“不知道啊?！庇滞蝗幌肫饋硭频?，說：“問問搞印刷的？”
到哪去找印刷的人來問呢？翻遍了抽屜，也沒找到一張有用的名片，實(shí)在是從沒和這方面的人有聯(lián)系。
不過夏云自有辦法，叫過小王幾個(gè)，吩咐：“你們這兩天出去外面跑，留意一下附近有沒有搞印刷的店面或者小廠，這些人一般會(huì)在店門口豎個(gè)燈箱招牌什么的?！?p> 小王幾個(gè)答應(yīng)了，自去干活了。
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