第四十一章 選擇專(zhuān)業(yè)
根據(jù)新生指南，嚴(yán)遠(yuǎn)先來(lái)到了教務(wù)處，不止是領(lǐng)取優(yōu)秀新生的獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是他已經(jīng)有資格選擇專(zhuān)業(yè)了。
第一道院和其他大學(xué)一樣，剛進(jìn)校是不會(huì)直接劃分專(zhuān)業(yè)的，新生都是上大課，直到成績(jī)合格，學(xué)生自己也有意愿向?qū)W校申請(qǐng)后才會(huì)劃分到不同的專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
不過(guò)不同于一般大學(xué)的十年制，第一道院沒(méi)有明確的學(xué)年制度，而是按照任務(wù)周期來(lái)計(jì)算的，一個(gè)任務(wù)周期包含了準(zhǔn)備、執(zhí)行、復(fù)盤(pán)三個(gè)環(huán)節(jié)，然后在根據(jù)不同數(shù)量的任務(wù)周期把大學(xué)的學(xué)習(xí)粗略的分為了新生期、定向期和畢業(yè)期三個(gè)階段。
新生期顧名思義，想現(xiàn)在的嚴(yán)遠(yuǎn)、江濤他們都是新生期，按照指南上的說(shuō)法，新生期一般是頭三個(gè)任務(wù)周期，不包括復(fù)試考核。這一期間學(xué)生在新世界基本不會(huì)直面真正的強(qiáng)者，而且學(xué)校給發(fā)布的任務(wù)也多少培養(yǎng)、收集類(lèi)任務(wù)，以構(gòu)建自身和完成同化度為主。
當(dāng)新生的同化度（注：高武世界）超過(guò)70%，找到轉(zhuǎn)職道具后，就進(jìn)入了定向期，進(jìn)入定向期的學(xué)生會(huì)根據(jù)自身不同的職業(yè)被推薦進(jìn)不同的專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下最大化的完善自身實(shí)力，而這個(gè)階段也將是學(xué)生在大學(xué)期間的最長(zhǎng)階段，一般會(huì)持續(xù)五到八個(gè)任務(wù)周期。這一階段中學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)力和需求發(fā)布相對(duì)稍有難度的任務(wù)，任務(wù)類(lèi)型則會(huì)根據(jù)學(xué)生的職業(yè)相對(duì)應(yīng)。
最后就是畢業(yè)期了，這是的學(xué)生已經(jīng)有了完善的職業(yè)構(gòu)建和足夠的新世界經(jīng)驗(yàn)，可以開(kāi)始最后的挑戰(zhàn)了，不過(guò)新生指南上并沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明這個(gè)最后的挑戰(zhàn)到底是什么，想必應(yīng)該是一個(gè)很難很難的任務(wù)吧。
嚴(yán)遠(yuǎn)目前的情況有些特殊，他雖然還是新手，不過(guò)卻已經(jīng)完成了轉(zhuǎn)職任務(wù)，所以教務(wù)處需要和他討論一下對(duì)他的教學(xué)規(guī)劃。
現(xiàn)在還是暑假，學(xué)校里看不見(jiàn)閑逛的學(xué)生，嚴(yán)遠(yuǎn)慢步在校園，欣賞著第一道院的景色。第一道院是仿照著道源的九天宮闕修建的六天宮闕，隨處可見(jiàn)的彩云連著著上下六重天，學(xué)生宿舍在二重天，此處綠水青山廣袤無(wú)垠，偶爾還有不知名的小動(dòng)物在亂竄，一副生機(jī)勃勃的樣子。
坐著彩云直上云霄，教務(wù)處在四重天，也是教室所在的地方，穿過(guò)云端，俯瞰下方，一座座山峰高聳入云，一條條河流奔騰不息，好一番山河壯美。
嚴(yán)遠(yuǎn)以為教務(wù)處應(yīng)該在那最高的山峰之上，然而彩云卻將他帶到了一個(gè)小山包上，放眼望去，這個(gè)山包上最好的建筑就是那個(gè)孤零零的茅草屋了，教務(wù)處總不會(huì)就是這個(gè)茅草屋吧。
“當(dāng)然不是，那是我睡覺(jué)的地方，你已經(jīng)到教務(wù)處了?！币粋€(gè)虬髯大漢突兀的出現(xiàn)在嚴(yán)遠(yuǎn)面前。
“走，我先給你介紹一下各個(gè)專(zhuān)業(yè)，雖然你已經(jīng)轉(zhuǎn)職了，但是還是可以繼續(xù)轉(zhuǎn)職的，所以如果你不喜歡或不適應(yīng)你現(xiàn)在的職業(yè)要即使找你的導(dǎo)員，別硬撐著懂了嗎。”
“好的，老師?！眹?yán)遠(yuǎn)有些懵，就，這么直接嗎，不介紹一下自己？
“對(duì)了，嗨，忘了你是新生了，我叫周智，你叫我周老師就好了，我是教務(wù)處專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)安排學(xué)生分專(zhuān)業(yè)的，等幾天開(kāi)學(xué)了我會(huì)給你們上一堂大課的?！敝苤巧らT(mén)很大，語(yǔ)氣雖不溫和，但是卻有一種說(shuō)不出的豪邁之感，甚至讓嚴(yán)遠(yuǎn)產(chǎn)生了一種和他相識(shí)多年的親近之意。
“好的周老師?！眹?yán)遠(yuǎn)乖巧的回答道。
“嘿，不錯(cuò)很不錯(cuò)，我還以為今年的新秀狀元會(huì)是一個(gè)傲氣十足的二代呢，話說(shuō)你是那家的孩子啊，我這么看著這么面生呢?！?p> “家父嚴(yán)大路，不是道院的前輩，也沒(méi)去過(guò)新世界，周老師不認(rèn)識(shí)家父很正常?！?p> “哦哦哦，怪不得，行呢，那就不需要我多說(shuō)什么了，雖然你肯定是要去指導(dǎo)系的，不過(guò)在過(guò)去之前我還是先帶你到各個(gè)系地界轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想你們系是最需要和其他系交流的了?！敝苤强磭?yán)遠(yuǎn)的眼神都變了幾分，甚至多出了一絲喜愛(ài)之情，想來(lái)應(yīng)該是愛(ài)屋及烏吧，不過(guò)嚴(yán)遠(yuǎn)是真沒(méi)想到，他那個(gè)連功法都不能修煉的老爹居然這么厲害，第一道院的老師都很尊敬他啊。
“這里就是我們第一道院最大的專(zhuān)業(yè)了，戰(zhàn)斗系?！敝苤侵赶蚰亲畲蟮纳椒?，同時(shí)山峰上的景象印在了嚴(yán)遠(yuǎn)眼中，烏泱泱的學(xué)生散落在武館道場(chǎng)之中，校場(chǎng)上也有不少學(xué)生在比試交流。
“戰(zhàn)斗系里有很多劃分，不過(guò)主流還是肉身系，原因是規(guī)則通用，每個(gè)新世界的規(guī)則都不一樣，就好比在高武世界里沒(méi)法使用道術(shù)，有些小世界的修行流派在絕大多數(shù)的世界中都是不通用的，具體情況開(kāi)學(xué)后會(huì)有老師上課的。走，我們?nèi)ハ乱粋€(gè)系。”
啊，這就走了？
“周老師，我們這看的是不是有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了?！眹?yán)遠(yuǎn)直接開(kāi)口問(wèn)道。
“哈哈，你就讓周老師我偷個(gè)懶吧，學(xué)?？砂才帕苏粋€(gè)學(xué)期72個(gè)學(xué)時(shí)來(lái)給你們?cè)敿?xì)的說(shuō)明各個(gè)專(zhuān)業(yè)的好壞優(yōu)劣，其中的細(xì)節(jié)差異太多了，我可不敢給你略講，要是真詳細(xì)的給你說(shuō)明我倆今天絕對(duì)會(huì)有一個(gè)是被抬回去的，你饒了我吧?！敝苤强嘈χ鴵u搖頭，這也是教務(wù)處專(zhuān)門(mén)將嚴(yán)遠(yuǎn)喊過(guò)來(lái)的原因，他們想確認(rèn)一下嚴(yán)遠(yuǎn)是有家中長(zhǎng)輩幫忙鋪路的，有明確職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，還是誤打誤撞運(yùn)氣釋然的學(xué)生，要是后者那嚴(yán)遠(yuǎn)就要經(jīng)歷一個(gè)魔鬼補(bǔ)習(xí)了，學(xué)校一定要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的。
“哦哦，抱歉啊周老師，我不知道。”
“道什么歉啊，要道歉也是我該道歉，行了，我們繼續(xù)?！?p> 一晃眼兩人來(lái)到了一處奔騰的大江上，兩旁聳立著高山，看呢峭壁嶙峋，讓人望而生畏。
“這里是情報(bào)系的地界了，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)培養(yǎng)立志收集新世界的信息的學(xué)生，各個(gè)戰(zhàn)斗力都不弱，我們學(xué)校大比頭名都是來(lái)自情報(bào)系的學(xué)生。以后組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候可以沒(méi)有戰(zhàn)斗系的學(xué)生，但是一定要騙來(lái)一個(gè)情報(bào)系的學(xué)生，哎對(duì)了，你是指揮系的，根本就不會(huì)愁這個(gè)。”