第93章 你想剽竊我的歌？

　　陳芊芊深吸了口氣，然后對(duì)林雪兒說(shuō)道：“雪兒姐，這樣，我們現(xiàn)在在社團(tuán)活動(dòng)，你現(xiàn)在不是我們社團(tuán)的成員，我們現(xiàn)在也的確需要用到吉他，你可以等我們活動(dòng)結(jié)束了再用吉他嗎？”

　　林雪兒冷笑一聲：“陳芊芊，這段時(shí)間你的唱功不見(jiàn)長(zhǎng)，這副臉皮倒是磨得夠厚的啊?！?p>　　“還請(qǐng)雪兒姐耐心等候，或者在7點(diǎn)后你再過(guò)來(lái)，我一定把吉他借給你。”陳芊芊說(shuō)道。

　　林雪兒想了想，然后指了指陳芊芊的鼻子：“好，我賣(mài)你這個(gè)面子。”

　　說(shuō)完，林雪兒轉(zhuǎn)身走到社團(tuán)外，找了張公共座椅，戴上耳機(jī)，手機(jī)打開(kāi)歌單，然后在包里翻了翻。

　　一碰到那厚厚的一疊賬單，林雪兒心里就猛地一沉，喘了喘氣，隨后她咬咬牙，指節(jié)捏得發(fā)白，翻出那張曲譜。

　　《那些花兒》

　　過(guò)了大約半小時(shí)，一行七八個(gè)人擁著一名頭發(fā)花白，卻精神矍爍的老者來(lái)到了音樂(lè)社。

　　林雪兒瞥了他們一眼就移開(kāi)了目光，那名老者顯然也看到了林雪兒，也看到了林雪兒手里的曲譜，投來(lái)一絲疑惑的目光。

　　幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)在一旁解說(shuō)梁武一中的音樂(lè)發(fā)展史，比如音樂(lè)社的發(fā)展歷程，近年取得的成就，學(xué)校為了音樂(lè)社作出的人才和經(jīng)費(fèi)保障，以及聘請(qǐng)名師做客做講座一類(lèi)的。

　　鐘彥鈞，梁武一中的老校友，華夏音樂(lè)家協(xié)會(huì)原駐會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但是他在音樂(lè)界依然屬于那種打個(gè)噴嚏都會(huì)引起地震的人物。

　　這段時(shí)間鐘老一直在梁武市云翠山修養(yǎng)，今天路過(guò)梁武一中，可能是年紀(jì)大了容易懷舊，于是就私下進(jìn)來(lái)看了看。

　　鐘老回梁武一中的消息很快傳到校長(zhǎng)耳朵里，校長(zhǎng)立刻組織了相關(guān)人員去陪同，連醫(yī)務(wù)人員都準(zhǔn)備好了，在后面悄悄跟著隨時(shí)待命！

　　鐘老幾乎走遍了校園，然而他最懷念的，就是他當(dāng)初加入的那個(gè)音樂(lè)社。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你們介紹一下……”一進(jìn)音樂(lè)社，負(fù)責(zé)社團(tuán)工作的副校長(zhǎng)就走在前面，一手指著音樂(lè)社的成員，然而，鐘彥鈞阻止了他的介紹。

　　“音樂(lè)是存粹的，不需要這么形式，不要打擾孩子們。”鐘老說(shuō)道。

　　音樂(lè)社的成員面面相覷，但也不知道說(shuō)什么，只好再繼續(xù)日常排練。

　　鐘老聽(tīng)了一會(huì)，音樂(lè)社的整體素質(zhì)還是有的，把一首最近的流行歌曲演繹的非常到位，但鐘老還是微微嘆了口氣，然后走到音樂(lè)社的榮譽(yù)墻前，也不要人講解，自己一個(gè)人靜靜地看著。

　　榮譽(yù)墻上貼著的，只有近十二年來(lái)音樂(lè)社獲得的成就，自然不會(huì)有鐘彥鈞那個(gè)年代的榮譽(yù)。

　　鐘老沒(méi)有什么表態(tài)，走過(guò)一圈后，就準(zhǔn)備離開(kāi)了音樂(lè)社。

　　“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的整體音樂(lè)環(huán)境都不好，民眾整體的音樂(lè)鑒賞水平?jīng)]有提高，原創(chuàng)音樂(lè)的土壤太差，在資本的逐利下，只推那些抓人耳朵的翻唱歌曲，尤其是現(xiàn)在短視頻泛濫，大量的口水歌充斥其中?！?p>　　“原創(chuàng)土壤不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，需要一代人的努力啊，否則華夏音樂(lè)很難在世界上立足?！?p>　　鐘老黯然。

　　不過(guò)他并不打算和學(xué)校說(shuō)這些話，他這次只是來(lái)懷舊，并不想做什么又臭又長(zhǎng)的長(zhǎng)篇大論，一來(lái)自己不喜歡，二來(lái)不見(jiàn)得有人能聽(tīng)得進(jìn)去，何必費(fèi)那口舌。

　　“這里的變化真大啊，還能找到當(dāng)年痕跡的，只有那顆大榕樹(shù)了吧?！辩娎舷肫鹉穷w榕樹(shù)下讀書(shū)，寫(xiě)歌，彈吉他的日子，也不知道那些同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了。

　　看到現(xiàn)在的學(xué)生們無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，鐘老也想起曾經(jīng)的校園生活。

　　歡愉之后總有落寞，鐘老仿佛一名彷徨在往事門(mén)口的游子，近鄉(xiāng)情更怯，心里那些不想離開(kāi)的人和曾經(jīng)不想再遇見(jiàn)的人，都出現(xiàn)在他腦海。

　　在她窗前彈過(guò)吉他的那個(gè)女孩，現(xiàn)在在干嘛呢？睡在我上鋪，幫我打過(guò)架的兄弟，現(xiàn)在已經(jīng)可能都已經(jīng)老得走不動(dòng)了吧？

　　笙歌不見(jiàn)故人散，十里長(zhǎng)歡難再尋。如今物是人非，再難回到從前。

　　鐘老苦笑了一陣，搖搖頭。

　　剛出音樂(lè)社，一段輕輕哼起的民謠旋律，抓住了鐘老的耳朵。

　　鐘老有一種觸電般的感覺(jué)，從腳趾一直沖到頭頂！

　　旋律低沉而又悠揚(yáng)，憂傷而又溫暖，仿佛有撫慰人心的作用，又仿佛情人的手輕輕觸碰到鐘老心底最柔軟的那塊地方。

　　鐘老循聲望去，只見(jiàn)是剛才那個(gè)坐在音樂(lè)社門(mén)口的那個(gè)女生！

　　而且鐘老現(xiàn)在對(duì)她還有別的印象，他在剛才的榮譽(yù)墻上，看到過(guò)這個(gè)女生，似乎還得過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)！

　　此時(shí)她帶著耳機(jī)，手中捏著一張曲譜，整個(gè)人沉浸在音樂(lè)中，她的身子跟著她哼的調(diào)子輕輕搖擺。

　　鐘老快走了兩步，似乎又想到了什么，放慢了步子，輕輕走到林雪兒身邊，生怕打擾了她的演繹。

　　那些校領(lǐng)導(dǎo)不知道鐘老怎么了，連忙跟在鐘老身后，站好。

　　林雪兒一曲哼完，睜開(kāi)眼睛，突然看到一堆影子在她身后，嚇了一跳：“你們想干嘛！”

　　不過(guò)她仔細(xì)看去，居然是剛才那些進(jìn)音樂(lè)社的幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，還有一個(gè)看起來(lái)很慈祥和藹的老人。

　　老人正對(duì)她投來(lái)慈祥的目光，林雪兒立刻緊了緊衣領(lǐng)。

　　鐘老一臉尷尬：“……同學(xué)，你剛才哼的調(diào)子是什么，能不能……”

　　林雪兒一手抱著胸，一手伸出左掌阻止了鐘老說(shuō)話：“不能！”

　　“怎么跟鐘老說(shuō)話的，鐘老有什么問(wèn)題，你就回答，不準(zhǔn)拒絕！”一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)怕惹惱了鐘老，連忙對(duì)林雪兒使眼色。

　　“什么都不能！”林雪兒直接拒絕。

　　鐘老笑了笑，示意那個(gè)說(shuō)話的領(lǐng)導(dǎo)走開(kāi)，和藹道：“同學(xué)，剛才你哼的那首曲子，是你作的嗎？能不能讓我看看……”

　　林雪兒跟受驚的兔子一樣連忙收起曲譜：“你想剽竊我的歌？沒(méi)門(mén)！告訴你，我死也不會(huì)把這首歌讓給你！”

　　鐘老愣了一下，然后哈哈大笑：“有意思，你這個(gè)小女孩有意思，不錯(cuò)，版權(quán)保護(hù)意識(shí)很高，沒(méi)錯(cuò)，自己的東西當(dāng)然不能隨便給人，是我唐突了，只是我剛才聽(tīng)到這首曲子，感慨良多，非常想看看曲子的全貌，或者說(shuō)想聽(tīng)聽(tīng)這首曲子，你放心，只要有我在，這首曲子就是你的，任何人都不能拿走！”

　　林雪兒本想趁這個(gè)機(jī)會(huì)向校領(lǐng)導(dǎo)告陳芊芊她們一狀，不過(guò)她沒(méi)有什么心情，只是說(shuō)道：“給我一把吉他?！?