我是個(gè)女孩，長(zhǎng)著一頭濃密的短發(fā)，光滑的像絲綢一樣。烏溜溜的眼睛，高高的鼻梁，架著一副眼鏡，看起來(lái)博學(xué)多通，氣質(zhì)非凡。你們猜到是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我。
我是一個(gè)典型的“話(huà)嘮”，一遇到自己感興趣的事情就會(huì)說(shuō)個(gè)不停，嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣，一直向人發(fā)射語(yǔ)言炮彈。當(dāng)自己不說(shuō)話(huà)時(shí)，就感覺(jué)心里有一個(gè)大病毒，一直迫使我說(shuō)話(huà)。下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的小故事吧。
記得那天放學(xué)，乘車(chē)員在和老爺爺聊小黃帽。我一聽(tīng)就來(lái)勁兒了，開(kāi)始主動(dòng)的向他們介紹各式各樣的小黃帽，有冬季小黃帽，有夏季小黃帽，有春季秋季戴的小黃帽。并且向乘客講了他們的區(qū)別。冬季小黃帽里面有一層棉布，而且兩邊耳朵是有一個(gè)耳罩的，春季和秋季的小黃帽是用布料做的。而夏季的小紅帽又是上面鏤空的，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的帽檐用來(lái)遮擋陽(yáng)光的。老爺爺說(shuō)我真能說(shuō)?？磥?lái)我的講話(huà)病毒又發(fā)錯(cuò)了呢。
我的嘴巴不僅能不讓我感到孤獨(dú)，還能讓我收獲一些驚喜。道法課上，我們舉行了一年一度的辯論賽。我們正在討論小學(xué)生是否應(yīng)該用電腦學(xué)習(xí)。對(duì)方連著向我舉了幾個(gè)小學(xué)生用電腦的害處。他的嘴角微微上揚(yáng)，認(rèn)為我無(wú)言以對(duì)。而我從電腦的發(fā)明開(kāi)始說(shuō)起，一直說(shuō)到現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)有哪些功能，小學(xué)生能充分的利用他們哪些功能來(lái)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有很多措施能幫助學(xué)生避免受害。對(duì)方一下子被噎得啞口無(wú)言。最后還是我勝利了?？磥?lái)我的講話(huà)病毒還會(huì)幫我產(chǎn)生抗體，取得勝利呢。
我的講話(huà)病毒甚至還會(huì)讓我收到人氣呢。那天我利用課余時(shí)間，組織了一些班級(jí)活動(dòng)，我用花言巧語(yǔ)把每件事說(shuō)的生動(dòng)形象，令人興趣盎然。大家聽(tīng)完后興致勃勃，踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)裝飾我們的班級(jí)，使我們同學(xué)相處的更加融洽。而我們班最消極的同學(xué)，竟然聽(tīng)完我的活動(dòng)后，主動(dòng)交出了兩幅作品來(lái)裝飾我們的班級(jí)?？磥?lái)我的講話(huà)病毒還會(huì)有治療呢。
我就是這樣一個(gè)可愛(ài)的小話(huà)嘮，這世間的上只有一個(gè)我。缺失了我的這樣的話(huà)嘮，這世間就少了一抹風(fēng)采。