盛夏之末，炎炎烈日，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，無(wú)處不在的騰騰熱浪蒸發(fā)了我所有的耐心。
我焦急地握著筆寫(xiě)了整整一個(gè)下午，老師卻說(shuō)我只臨摹出了字帖的樣子，還少點(diǎn)東西。我怨恨地看著字帖嘀咕著：“這一個(gè)字就要練這么久，那要是寫(xiě)完整篇文章，那得寫(xiě)到猴年馬月啊?！本o接著一聲低沉的勸告：“慢慢寫(xiě)，領(lǐng)悟精髓?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)拖慢了時(shí)間的腳步，教室里的鬧鐘走得更慢了，我急切地詢問(wèn)：“老師只寫(xiě)出樣子還不行嗎？”“不行，”兩個(gè)字重重的砸在我的紙上。老師嚴(yán)肅的臉上，犀利的眼神如一把鋒利的匕首刺到我，我瞬間魂都缺了一半，心想：老師怎么這么執(zhí)著呀？
老師看出了我的浮躁，笑著說(shuō)寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)了，去院子里看看荷花。我高興的叫起來(lái)像掙脫牢籠的小鳥(niǎo)。此時(shí)，夏日院子里的荷花亭亭玉立，老師一邊欣賞荷花，一邊意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“看，這個(gè)池塘里有什么。我毫不猶豫地回答：“只有粉白兩色的荷花和片片荷葉。”老師沒(méi)有回答，勸我再看看。我屏氣凝神又向荷花深處注視著。這時(shí)一片荷葉上動(dòng)了動(dòng)，那是一只在荷葉上乘涼的青蛙，在鼓著嘴咯咯笑，蓮蓬上還有許多舞動(dòng)綠翅膀的蜻蜓，池塘簡(jiǎn)直就是一個(gè)精彩繽紛的小世界。從不同角度看，荷花上面的光線和紋路顏色也有所不同。看到我驚喜的眼神，老師告訴我成功需要靜心觀察，體會(huì)神韻才是最關(guān)鍵的。
我明白老師的良苦用心，回到教室撫平紙面，平心靜氣，提筆練習(xí)。此時(shí)我看到的字已不再是簡(jiǎn)單的一個(gè)字，而是一個(gè)完美的結(jié)構(gòu)，一幅充滿線條感的畫(huà)。直畫(huà)如利劍，點(diǎn)若危峰墜石，撇如蘭葉拂風(fēng)。臨摹著大師的古帖，我感到神采飛揚(yáng)。
心如止水，不僅在練習(xí)書(shū)法中重要，在我們學(xué)習(xí)的課堂上，思考問(wèn)題的過(guò)程中，甚至做任何事的時(shí)候都需要……影片《海天雄鷹》中也說(shuō)過(guò)“飛上天就要心無(wú)片云，靜如止水”，因?yàn)樾撵o讓生活更美好。