之后的幾天，大概是怕溫暖不適應(yīng)小學(xué)的生活，所以早上都是溫爸爸騎車(chē)送她去學(xué)校的。溫家雖然有錢(qián)，家里在去年的時(shí)候也買(mǎi)了一輛小轎車(chē)，但是溫爸爸為人低調(diào)，學(xué)校離家又近，便選擇了一輛性能良好的自行車(chē)用來(lái)送暖暖。
又因?yàn)闇嘏崦婷f(shuō)要注意交通安全，所以，溫爸爸便打消了要送溫莎一起去學(xué)校的想法，省去了溫暖的一個(gè)麻煩。
一進(jìn)教室，溫暖就發(fā)現(xiàn)她那個(gè)叫洪棋的同桌已經(jīng)在教室后面和一群男生玩彈珠，玩洋片子之類的小玩意兒玩得熱火朝天了。
“班長(zhǎng)來(lái)啦！”不得不提下，雖然溫暖沒(méi)有做什么出風(fēng)頭的事情，但是她畢竟是心智成熟的人，再怎么樣，在這群小屁孩中總是顯得別樣的穩(wěn)重可靠，班主任自然樂(lè)得將班長(zhǎng)大任交給了她。
而這個(gè)年紀(jì)的孩子，雖然頑皮，但是對(duì)于當(dāng)官的同學(xué)還是有點(diǎn)不一樣的，而且溫暖當(dāng)?shù)挠质前嘀凶畲蟮墓?，也難怪這群男孩子看到溫暖進(jìn)來(lái)就散了。
“溫暖，你今天怎么這么早??？”洪棋回到座位，有些抱怨地說(shuō)道，害他都沒(méi)有玩盡興。
“今天醒的有些早了?！睖嘏?jiǎn)單地說(shuō)道，今天竟然很難得的夢(mèng)到了長(zhǎng)大后的溫莎，明明處處都透著一股柔弱，可是推自己下去時(shí)的那個(gè)力氣怎么會(huì)這么大呢！
如果不是自己回頭看到了那張還帶著詭異笑容的臉龐，就算是死了她也不會(huì)相信的。
不過(guò)就是因?yàn)閴?mèng)到了這些，她比平時(shí)早起了近半個(gè)小時(shí)，就算中央動(dòng)作拖拉了一點(diǎn)，但學(xué)校和家也就5分鐘的自行車(chē)路程，到學(xué)校的時(shí)間自然也就比平時(shí)早了。
“對(duì)了，你昨天的數(shù)學(xué)題做完了嗎？”洪棋將手中贏來(lái)的彈珠都放進(jìn)書(shū)包里，又將昨天的作業(yè)本掏出來(lái)，這才問(wèn)道。
雖然才和他相處了幾天，但洪棋的脾性溫暖算是差不多都摸透了。他就和這個(gè)年紀(jì)一般的男孩子一樣，喜歡玩耍，對(duì)做作業(yè)這類的事情最最討厭了，要不是老師管的嚴(yán)，都不知道他想把作業(yè)本撕掉幾次了。
“給你?！睖嘏瘜⒆约旱谋咀舆f給他。
“謝啦！”洪棋毫不客氣地拿過(guò)來(lái)，然后開(kāi)始抄了起來(lái)
“洪棋，你怎么又抄溫暖的作業(yè)?！币粋€(gè)清脆的聲音從他們作為旁邊傳了過(guò)來(lái)，溫暖繼續(xù)看著手中的語(yǔ)文書(shū)，頭也不抬。
不用看也知道，一定又是那個(gè)叫姜思語(yǔ)的小姑娘，這個(gè)小姑娘擔(dān)任著班里的學(xué)習(xí)委員，從她每天都要說(shuō)洪棋幾遍這點(diǎn)上就可以看出來(lái)她是個(gè)相當(dāng)負(fù)責(zé)任的人了。
第一次被這么指責(zé)的時(shí)候，溫暖還稍微不好意思了下，畢竟被一個(gè)小姑娘這么說(shuō)，但是后來(lái)見(jiàn)洪棋這人一副臉皮極厚，隨便你怎么說(shuō)，他只管吵的模樣，溫暖也就淡定了。她總不能連一個(gè)小朋友都不如吧。
“溫暖，你怎么能把自己努力做好的作業(yè)這么簡(jiǎn)單就給洪棋抄了呢，你難道不知道，這是在害他嗎？”果然，姜思語(yǔ)小姑娘見(jiàn)勸說(shuō)洪棋無(wú)效，就將話語(yǔ)開(kāi)始對(duì)準(zhǔn)溫暖。
溫暖微微嘆了一口氣，這個(gè)小姑娘真是太有恒心了，每天這么說(shuō)幾次，難道不累嗎？不過(guò)不愧是家中搞宣傳的，小姑娘才7歲，口才就這么好了，還能說(shuō)出這么一番大道理來(lái)。
溫暖將手中的書(shū)放下，有些無(wú)奈地問(wèn)道：“洪棋，你覺(jué)得我在害你嗎？”
“當(dāng)然沒(méi)有?！焙槠搴苁撬斓鼗卮鸬?，手中抄作業(yè)的動(dòng)作更是加快了幾分。
“你們……”小姑娘哼了一聲，倒也沒(méi)有說(shuō)什么要告訴老師的話，憤憤地回到自己座位上去了。
倒是洪棋，有些不痛不癢的搔搔耳朵，小聲嘀咕了一聲：“真煩?！睅紫鲁昧俗鳂I(yè)，連同溫暖的作業(yè)本直接交到了組長(zhǎng)那里。
“溫暖，你說(shuō)要是女孩子都像你這樣，那多好?。 焙槠寤氐阶缓蟾锌?，可是班級(jí)里
基本上都是像小麻雀那樣煩人的女生。
溫暖只是微微笑了笑，也不說(shuō)話，像姜思語(yǔ)那樣才是這個(gè)年紀(jì)女孩子該有的正常的性格，她這樣，不過(guò)是因?yàn)橹厣T了。
洪棋見(jiàn)溫暖沒(méi)有說(shuō)話，便從書(shū)包里掏出了一個(gè)本子，然后遞到溫暖面前，很是其所當(dāng)然地說(shuō)道：“你做做看?！?p> 溫暖看著眼前難度接近于小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)的題目，心中微微郁悶了下，雖然自己在洪棋面前表現(xiàn)的有些聰明，但是他不覺(jué)得拿這樣的題目給一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子來(lái)做有些強(qiáng)人所難的嘛！
“我不會(huì)。”溫暖有些悶悶地說(shuō)道，雖然她是會(huì)的，但是她并不想表現(xiàn)出來(lái)。
“真的？”洪棋似乎有些不相信，不過(guò)見(jiàn)溫暖又繼續(xù)看她的書(shū)了，便有些失望地將本子拿了回來(lái)，自己開(kāi)始在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。
溫暖雖然知道洪棋是個(gè)很聰明的人，但是也沒(méi)有想到他現(xiàn)在竟然開(kāi)始做起三年級(jí)奧數(shù)的題目，眼睛不受控制地往他那里掃了幾眼，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能很熟練的運(yùn)用起乘除法來(lái)了。
默默地將自己的視線收回來(lái)，溫暖繼續(xù)看那本已經(jīng)被看翻了不止十遍的小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本。
“哎呀！”洪棋在本子上重重畫(huà)了兩下，然后撓撓自己的腦袋，似乎是被難住了，又寫(xiě)了幾下，似乎還是沒(méi)能解出來(lái)，索性就將本子又塞進(jìn)了書(shū)包里。
“溫暖，你天天看書(shū)不會(huì)厭嗎？”洪棋有些好奇地戳戳溫暖的手臂。
“不會(huì)?！钡ǖ貙⒄Z(yǔ)文書(shū)翻到后面那一頁(yè)。
“為什么??？”洪棋有些厭惡地瞥了那本語(yǔ)文書(shū)一眼，都看她翻了好幾天了。
“沒(méi)有為什么?！币?yàn)闆](méi)有將心放在看書(shū)上，這書(shū)自然是不會(huì)看厭的。溫暖微微垂下眼睛，這樣的生活也許在她以前看來(lái)，純屬是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，但是現(xiàn)在她卻喜歡借著這樣的生活觀察周?chē)娜恕?p> 也許是對(duì)上輩子遺留下來(lái)的恐懼吧，她想要更加仔細(xì)地觀察周?chē)娜?，不愿意再被傷害了?p>