首頁(yè) 都市

文化:高考作文我寫(xiě)了詩(shī)

第十八章 題跋?

  圖片瞬間在無(wú)數(shù)人的手機(jī)、電腦上開(kāi)始加載,

  僅僅只用了一秒鐘,圖片清晰的顯示了出來(lái)。

  語(yǔ)文作文那種專用的方格之中,寫(xiě)著四行字。

  九州生氣恃風(fēng)雷,

  萬(wàn)馬齊喑究可哀。

  我勸天公重抖擻,

  不拘一格降人才!

  有人輕聲讀了一遍,有人在心頭默念了一遍,

  不少人瞬間愣在了手機(jī)、電腦屏幕之前,

  那股悲壯而又濃烈的氣勢(shì),如同一股颶風(fēng)撲面而來(lái),

  特別是對(duì)于那些有少許語(yǔ)文功底的人,

  他們感觸尤為的深刻,他們仿佛看見(jiàn)了一副畫(huà)面。

  死氣沉沉的天空,壓抑著天下萬(wàn)千生靈,萬(wàn)千生靈寂靜無(wú)聲,如同在噩夢(mèng)之中一般,不敢,也不能發(fā)出半點(diǎn)聲音。

  而唯有考生一人,獨(dú)自行走,仰天長(zhǎng)嘯,大吼出聲:我勸天公重抖擻,不拘一格降人才!

  這是怎樣的氣勢(shì),

  這是怎樣的勇猛,

  這是怎樣的豪壯!

  不少人激動(dòng)的直發(fā)顫,如同聽(tīng)了一首氣質(zhì)昂揚(yáng)的歌曲,甚至更甚。

  可大部分人,卻在發(fā)蒙。

  ???

  范文呢?

  我?guī)Я朔糯箸R來(lái)找茬,你就給我發(fā)一首詩(shī)?

  “怎么回事?是不是搞錯(cuò)了?滿分作文了?”

  “@教育部@高考語(yǔ)文官微@高考閱卷組...”

  “這特么不是把我們當(dāng)猴耍嗎?莫非這次高考作文滿分被內(nèi)定了,不敢拿出來(lái)看看?”

  ...

  呆呆妹的直播間,彈幕也在瘋狂刷屏。

  直播間的所有人都看見(jiàn)了這圖片上的文字,眾人懵逼,

  “什么情況?”

  “就四句話,一首詩(shī)?”

  “我感覺(jué)這可能是題跋?!?p>  有人開(kāi)始分析。

  “什么是題跋?”

  “題跋,多是寫(xiě)在文章、字畫(huà)等前后的文字,大概內(nèi)容多是點(diǎn)評(píng)、鑒賞之類的,我們龍國(guó)現(xiàn)在放在龍國(guó)博物館的鎮(zhèn)館之寶《清明上河圖》上面,就有多人題跋?!?p>  清明上河圖并沒(méi)有流失,而是從國(guó)外找回來(lái)的,而上面的打量題跋,也是目前龍國(guó)考究古文學(xué)的一個(gè)重要依據(jù)。

  “??聽(tīng)君一席話,感覺(jué)自己白活了二十年?!?p>  “第一次聽(tīng)說(shuō)題跋的請(qǐng)舉手?!?p>  “真不知道這篇滿分作文到底能好到什么程度,簡(jiǎn)直難以想象。就這一首題跋之作,單拿出來(lái),也是流傳百世的佳作了?!?p>  剛剛那個(gè)龍中師范大學(xué)的學(xué)生感嘆,

  “題跋就能流傳百世,那正文不得流傳萬(wàn)古了。/驚悚?!?p>  “哎,呆呆妹怎么哭了?這是被氣哭了嗎?”

  官微下面的評(píng)論飛快的增加著,各種炒雜,但,當(dāng)一個(gè)被官方認(rèn)證了的名字的評(píng)論被置頂?shù)乃查g,評(píng)論一下子暫停了。

  秦長(zhǎng)明!

  被認(rèn)證的身份是:四河大學(xué)副校長(zhǎng),四河大學(xué)古文系系主任,龍國(guó)古文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),2120年全國(guó)高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)。

  他的評(píng)論,長(zhǎng)的離譜,足足占據(jù)了第一頁(yè)的一大半。

  “這首詩(shī),就是這次唯一的滿分作文!”

  他的第一句,直接就下了定論。

  “最初的時(shí)候,我也不認(rèn)為這會(huì)是唯一的一篇滿分作文,但當(dāng)我的老師給我解讀了之后,我才知道,這首詩(shī),是當(dāng)之無(wú)愧的滿分,而且,也是當(dāng)之無(wú)愧的唯一滿分。”

  “共鳴!”

  “你們難道沒(méi)有從最后一句中感受到共鳴之音嗎?”

  “沒(méi)錯(cuò),我小的時(shí)候....”

  后面的一大段,都述說(shuō)著自己的一些事情,也述說(shuō)著這首詩(shī)給自己的共鳴。

  大家看了一遍之后,再次回到了那張圖片之上,

  剛剛大家都被驚嚇到了,即使是那些被沖擊到了的人,所有的目光也都僅僅停留在了第三句的氣勢(shì)之上,如今有了秦長(zhǎng)明的解讀,當(dāng)再看第四句的時(shí)候,不少人沉寂了下來(lái),腦海中,開(kāi)始感受那不拘一格四個(gè)字。

  ...

  呆呆妹的哭泣緩緩的收了起來(lái),低聲輕語(yǔ),

  “我以前小的時(shí)候,家里窮,作為大姐,下面還有三個(gè)弟弟。我讀三年級(jí)的時(shí)候,我爸就讓我退學(xué)了?!?p>  呆呆妹臉上痛苦了起來(lái),眼淚再一次開(kāi)始流淌,“我明明是班上第一名,老師也說(shuō)我肯定能上大學(xué)的。可是...”

  “可是我爸說(shuō)我就是個(gè)女的,早晚都是別人家的人,讀那么多書(shū)沒(méi)用,倒不如早早不讀了,還能減輕家里的負(fù)擔(dān)。”

  “后來(lái),我退學(xué)了。我進(jìn)過(guò)廠、買過(guò)房、守過(guò)大門、跑過(guò)出租,我現(xiàn)在雖然能賺點(diǎn)錢了,可是我沒(méi)有讀書(shū),我小學(xué)都沒(méi)畢業(yè),我是真的九漏魚(yú)?。 ?p>  呆呆妹笑,

  但笑容之中的淚水,卻讓直播間的所有人心痛。

  “為什么!為什么我是個(gè)女的就不能多讀一點(diǎn)書(shū)!為什么我爸就不能不拘一格!為什么啊!”

  說(shuō)到最后,呆呆妹淚流滿面,抱頭痛哭了起來(lái),

  這不拘一格降人才,刺破了她內(nèi)心中最柔軟的那一塊。

  官微之下,新的評(píng)論也開(kāi)始漸漸涌現(xiàn)了起來(lái),

  但來(lái)的很慢,而且很長(zhǎng),

  “我小的時(shí)候熱愛(ài)足球,但小學(xué)的一次車禍,讓我失去了右足大拇指,我依舊想要踢球,但沒(méi)人和我踢,我一個(gè)人在土里、田里、泥濘小路上踢球,為什么,為什么老天不公,不能讓我這個(gè)殘疾人,也能走上綠茵場(chǎng)上,去揮灑汗水!”

  “我以前是個(gè)醫(yī)生,我爸、我爺爺、我太爺爺都是醫(yī)生,但我們都是赤腳醫(yī)生,但我現(xiàn)在不是醫(yī)生了,我沒(méi)有執(zhí)業(yè)資格,我也想去考,但我也六十多了,我只求能不拘一格,讓我不要辜負(fù)了我爸對(duì)我的期望。”

  “我是重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)的碩士,在校期間雖然沒(méi)有拿過(guò)什么大獎(jiǎng),但自認(rèn)為自己的能力還是可以的。但是,為什么?為什么那些我心儀的崗位,就因?yàn)槲沂莻€(gè)女的,就不聘用我,而就算聘用我,也要讓我去公關(guān)部門!我希望這些公司能不拘一格,讓我能發(fā)揮我學(xué)到的東西!”

  官微之下,無(wú)數(shù)人表達(dá)著自己的希望,雖然,他們知道這樣的述求或許無(wú)濟(jì)于事,因?yàn)檫@本也有他們自己的原因。

  但他們更多的希望,能有那么一束明亮的光芒,可以照進(jìn)他們本是黑暗的人生之中。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南