是我之前看的一部小說(shuō)，剛開(kāi)書(shū)沒(méi)多少字的時(shí)候我看了，后續(xù)沒(méi)追更，這一陣上了封推，我就大概掃了前幾章。
分享一個(gè)比較有趣的設(shè)定，基于作者對(duì)自己寫出來(lái)的設(shè)定無(wú)法準(zhǔn)確描述，導(dǎo)致第一章的某一句話就有100+的段評(píng)，其的內(nèi)容很是豐富。
就是不知道讀者們看到這個(gè)單章的時(shí)候，那些段評(píng)還在不在。
說(shuō)的是一些狀態(tài)的調(diào)整，一個(gè)狀態(tài)調(diào)不了就導(dǎo)致全書(shū)都是BUG。
樂(lè)死我了。
我這里說(shuō)說(shuō)我的想法。
該設(shè)定大體的意思是受外界因素影響的狀態(tài)可以被調(diào)整，而因?yàn)楸旧硪蛩貙?dǎo)致的狀態(tài)無(wú)法調(diào)整。
比如【饑餓】，是人體本身因素導(dǎo)致的狀態(tài)，通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是人體的自然反應(yīng)，所以無(wú)法調(diào)整，即便調(diào)整依然即時(shí)刷新。
【窒息】、【疲憊】、【衰老】也是一樣的。
在作者看來(lái)‘自然反應(yīng)’在沒(méi)有外界的影響下是絕對(duì)不可逆的。
但是，【受傷】不是，沒(méi)有外界因素的受傷，就作者的認(rèn)知來(lái)看是不存在的。
那么什么外界因素？
比如【包扎】、【丹藥】、修習(xí)的【功法】、被刀砍了等外部環(huán)境對(duì)人體施加的狀態(tài)。
拿其中一個(gè)杠點(diǎn)來(lái)說(shuō)，【水下呼吸】
【水下呼吸】這個(gè)狀態(tài)是吃了某種丹藥而導(dǎo)致的狀態(tài)，將這個(gè)狀態(tài)的時(shí)限調(diào)整到正無(wú)窮大，意思就是將‘這個(gè)丹藥對(duì)人體所施加的外力’的時(shí)間延長(zhǎng)至無(wú)限。
就像潛水的時(shí)候，有人一直給你換氧氣瓶，用都用不完的那種。
為什么說(shuō)這個(gè)設(shè)定很有趣呢？
此處引入一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)游泳池里有一定量的水，游泳池有一個(gè)入水口和一個(gè)出水口，出水和進(jìn)水的速率不同，在沒(méi)有其他外力的影響下，游泳池最快多長(zhǎng)時(shí)間能注滿，或者多長(zhǎng)時(shí)間能放空？
作者再次看到這個(gè)設(shè)定的時(shí)候，想到的就是這個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)題，或者說(shuō)物理題都行，有的時(shí)候問(wèn)題和給出的條件多種多樣，所以問(wèn)題也問(wèn)的稀奇百怪。
這種題的本意實(shí)際上就是在理想狀態(tài)下的數(shù)學(xué)計(jì)算，僅此而已。
杠精會(huì)說(shuō)沒(méi)有這樣的游泳池、這個(gè)題本身就是不對(duì)滴、根本不現(xiàn)實(shí)、試過(guò)了放不空……等等。
嗯……說(shuō)的都對(duì)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際情況都整的挺明白。
所以很有趣。
講個(gè)小故事，說(shuō)的是水的三種形態(tài)之間的轉(zhuǎn)變：
一群H20手拉手向前走，氣溫環(huán)境都不錯(cuò)，大家都穿著單衣單褲，形成了水，流淌在地面上。
一個(gè)H2O說(shuō)：“太熱了，我給自己扇扇風(fēng)?！闭f(shuō)完它放開(kāi)其它H2O的手，用雙手給自己扇風(fēng)，所以它把自己扇走了，形成了氣，浮在空中。
一個(gè)H2O說(shuō)：“太冷了，我要穿厚厚的，再找一個(gè)同伴抱在一起取暖?！闭f(shuō)完它換了一件厚厚的衣服，也找到了另一個(gè)穿著厚厚衣服的H2O，因?yàn)榇┑奶窳?，手都抓不到一起，只能抓住?duì)方的衣服，便停下來(lái)不向前走了，形成了冰，待在原地。
出自《嘟嘟的睡前小故事》
不知道什么時(shí)候看的、也忘了看的是哪一本小說(shuō)了，里面有一個(gè)情節(jié)就是主角給他女兒弄了一本《XX的睡前故事》，自那以后我就開(kāi)始琢么給我兒子也弄上這么一本睡前故事，不過(guò)創(chuàng)作能力不行，故事都是很短很短非常短的、兩三段話就結(jié)束了。
以后有時(shí)間，再開(kāi)單章的時(shí)候再寫出來(lái)。