第十二章惡有惡報(bào)。
張三很快便下到了播音教室，而他的回歸讓直至堅(jiān)守陣地樸老師心中大為感動(dòng)。
輕輕上前擁抱了下樸老師后立即從懷中掏出了干糧和礦泉水遞給了她，而樸老師見(jiàn)此并沒(méi)有第一時(shí)間接過(guò)，反而笑著推向了張三：“孩子你先吃吧，老師還不餓?！?p> 張三看著她那干澀的嘴唇和臉上哄小孩一樣的笑容忍不住有些感慨，但手里的東西卻是語(yǔ)氣強(qiáng)硬的硬塞進(jìn)了她的手中，：“給你，你就拿著！咱們現(xiàn)在不缺這東西，樓頂那些家伙現(xiàn)在估計(jì)早都吃飽喝足了，咱們也不能虧著！”
聽(tīng)到張三這么說(shuō)樸老師才稍稍放下心開(kāi)始吃起來(lái)，她吃的是蔥花口味的壓縮餅干，一邊吃著一邊還好奇的問(wèn)道：“張三啊、有件事情我不知道該不該問(wèn)啊~”
張三一愣：“啥事老師？你問(wèn)我肯定回答啊~”
稍稍猶豫了下后樸老師還是將心中的疑惑問(wèn)了出來(lái)：“你是怎么想到會(huì)在天臺(tái)儲(chǔ)存那么多物資的??？”
對(duì)此張三并沒(méi)有遲疑，訕訕一笑后說(shuō)道：“其實(shí)原因也很簡(jiǎn)單，說(shuō)來(lái)怕老師你笑話。
我在之前的學(xué)校經(jīng)常受到欺負(fù)，有的時(shí)候甚至午飯都被搶沒(méi)得吃，所以在來(lái)到這個(gè)學(xué)校后第一時(shí)間就找了個(gè)安全的地方來(lái)存儲(chǔ)些物資。
而且因?yàn)槔鲜潜黄圬?fù)嘛~
所以我時(shí)不時(shí)地總是在幻想如果發(fā)生什么意外怎么辦，于是閑著沒(méi)事就看了很多小說(shuō)什么的，學(xué)了不少知識(shí)也漸漸明白了反抗的重要性。
這不，剛來(lái)到這兒那會(huì)我其實(shí)是學(xué)著小說(shuō)里的情節(jié)去做的，盡管那時(shí)候心里都在不停地打著鼓，但事實(shí)證明我在那之后卻是沒(méi)有受到任何欺負(fù)！”
張三說(shuō)道這眼睛仿佛都開(kāi)始冒出光芒來(lái)。
樸老師這么一聽(tīng)，整個(gè)臉都跟著古怪起來(lái)。
他那是害怕被欺負(fù)？當(dāng)時(shí)要不是她緊忙攔著，她都怕這家伙下一刻掏刀子出來(lái)捅人！
不過(guò)……若是真按照他所說(shuō)的，那么對(duì)方也確實(shí)和校方的資料吻合上了。
但就算如此她還是隱隱覺(jué)得張三有些不太正常，這讓她不禁聯(lián)想到李宗燦身上，下意識(shí)打了個(gè)寒蟬后她飛速把那個(gè)突然升起來(lái)的想法丟開(kāi)，因?yàn)橐娴氖悄菢幽菍?shí)在太恐怖了……
樸老師下意識(shí)側(cè)過(guò)身?yè)踝×四?，繼續(xù)問(wèn)道：“同學(xué)們現(xiàn)在還都好么？”
張三瞧見(jiàn)對(duì)方動(dòng)作心中微謹(jǐn)卻略帶沉重的回了一句：“唉~現(xiàn)在活著的就剩李青山、韓景休、班長(zhǎng)、樸俊秀、梁大修、吳英俊、張進(jìn)宇、李娜妍、南溫召和班里那個(gè)胖乎乎的小姑娘了，至于其他班的倒也還有兩個(gè)，這就是我目前所救到的所有人了……”
他確實(shí)在心中感慨不已，沒(méi)想到上千人的一所學(xué)校此刻竟然只找到這么幾個(gè)活著的人，盡管他知道肯定還有活著的其他人，比如張進(jìn)宇的姐姐之類(lèi)的猛人。
但這些人始終都還是少數(shù)。
為了轉(zhuǎn)移話題張三看向不遠(yuǎn)處的操作臺(tái)像樸老師說(shuō)道：“現(xiàn)在求生通道已經(jīng)搭建好了，咱們完全可通過(guò)窗戶進(jìn)行搭救那些還活著的人，告知他們這條消息后我立刻陪同上方的學(xué)生們開(kāi)始營(yíng)救！”
這個(gè)方法獲得了樸老師全力贊同，而后張三便讓樸老師停止了音樂(lè)，而后上前說(shuō)出了自己的營(yíng)救方案。
對(duì)此更是幾家歡喜幾家愁，有興奮的也有因此目裂瑕疵的。
廣播結(jié)束后張三想讓樸老師跟著他回到天臺(tái)，卻被她以繼續(xù)維持廣播為由拒絕掉了。
用她的話來(lái)說(shuō)：“如果我們不能遵守最開(kāi)始定下的約定，那么之后又會(huì)有誰(shuí)來(lái)信任我們？”
張三對(duì)此默然，勸說(shuō)無(wú)果后只得留下她。
樸老師看著不太滿意的張三安慰的告誡著：“你現(xiàn)在救了不少人了，你是他們的英雄，但必要時(shí)候也要學(xué)會(huì)放棄?！?p> 她不知道自己怎么會(huì)說(shuō)出這種話，可能是因?yàn)樾奶郯桑桓掖_定。
但話已至此，張三也是沉默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些話其實(shí)不用說(shuō)的太過(guò)明白，他作為一個(gè)曾三十好幾的人自然知道該怎么取舍，爬到繩梯上后對(duì)著樸老師微微點(diǎn)了下頭后快速向著樓上爬去，就在這爬的過(guò)程中眼尖的他則看到了一處教室忽然掛出來(lái)了一件白衣服，也沒(méi)有多想立即爬到房頂后開(kāi)始招呼大家挪移繩梯。
都說(shuō)眾人拾柴火焰高，在周?chē)膫€(gè)人的幫助下繩梯飛快地搭建好并順利下達(dá)了二樓。
待繩梯搭建好后，那間發(fā)出求救信號(hào)的教室內(nèi)立刻開(kāi)始有人向上爬了起來(lái)，張三定眼一看皺起了眉頭，這人正是混混中最可惡的那個(gè)尹貴男，而他此刻的狀態(tài)看起來(lái)并不好。
而在他剛爬上三樓的時(shí)候那戶窗戶突然伸出了一雙手意圖將尹貴男推下去，他確實(shí)做到了。
緊接著尹貴男慘叫著掉到了下方的尸群中，幾乎瞬間被淹沒(méi)下去，而推人的那個(gè)則是迅速爬上了梯子，那張令所有人都熟悉的臉上布滿了狠辣之色。
樓頂?shù)囊槐妼⑦@一幕看在眼里，幾個(gè)女孩更是被嚇得瞪大了眼睛，他們完全無(wú)法理解往日還算過(guò)得去的教導(dǎo)主任為何在此刻對(duì)如此殘忍，但張三卻知道為什么。
因?yàn)榭謶?，因?yàn)樗绽镌趯W(xué)校作威作福慣了，如果說(shuō)這所學(xué)校有誰(shuí)比那些混混更可惡，那么絕對(duì)是哪幾個(gè)有實(shí)權(quán)的家伙，教導(dǎo)主任算一個(gè)、校長(zhǎng)算一個(gè)、巡查老師算一個(gè)，他們幾個(gè)都不是什么好東西！
現(xiàn)如今他看到尹貴男竟被教導(dǎo)主任推下去，雖然有些意外他們兩個(gè)人竟然會(huì)碰到一起，但對(duì)于教導(dǎo)主任把尹貴男推下去的事情并沒(méi)有太過(guò)意外，或者說(shuō)，在親眼看到尹貴男掉下尸群后他反而隱隱有些明白了什么。
冷眼旁觀的同時(shí)張三也在心中默默合計(jì)著將來(lái)可能出現(xiàn)的情況……
第一種情況：張三放教導(dǎo)主任上來(lái)，教導(dǎo)主任必然用往日積壓下來(lái)的威懾威逼大家為他“服務(wù)”，然后霸占各種資源后甚至看向其他女學(xué)生。
而后“變身”歸來(lái)的尹貴男會(huì)帶著強(qiáng)大力量殺上天臺(tái)，然后教導(dǎo)主任肯定會(huì)威迫他們先頂著，最后學(xué)生們重傷，教導(dǎo)主任身死后張三暴起殺死尹貴男。
第二種情況：張三放教導(dǎo)主任上來(lái)并趁機(jī)將其擊暈綁起來(lái)，而后“變身”歸來(lái)的尹貴男會(huì)帶著強(qiáng)大力量殺上天臺(tái)企圖殺死教導(dǎo)主任。
張三將其送給尹貴男后這家伙貪心不足的想要所有人都充當(dāng)他的“口糧”，于是張三拼死擊殺了尹貴男，且有很大幾率同歸于盡。
第三種情況：張三擊殺了教導(dǎo)主任，然后在所有人恐慌之中再度和“復(fù)活”回來(lái)的尹貴男大戰(zhàn)三百回合，輸了設(shè)么都沒(méi)了，贏了就得面對(duì)一大幫看向“殺人兇手”的目光，甚至他好不容易維護(hù)起來(lái)的關(guān)系也就此徹底消失。
眼看著教導(dǎo)主任馬上就要爬到天臺(tái)上張三立即在心中下了決策，選第二種方案！
反正都得和尹貴男交手，那么他為什么要當(dāng)惡人呢？
至于尹貴男能不能被咬后進(jìn)化的問(wèn)題張三并沒(méi)有考慮，或者說(shuō)他早就認(rèn)定了那家伙一定會(huì)變異。
不僅因?yàn)樗催^(guò)劇情，更是因?yàn)槟莵?lái)自世界深深地惡意，那個(gè)家伙絕對(duì)不會(huì)輕易死去！
于是當(dāng)教導(dǎo)主任的雙手搭上天臺(tái)，那張滿是汗水的大臉逐漸映入眾人眼簾的時(shí)候，張三則在身后悄悄握緊了半塊板磚……