7.肖珂·課堂（1）
高二·六班有個(gè)十分穩(wěn)定的“分母”，他的名字是肖珂。班主任曾在公開場(chǎng)合說：“肖珂根本不可能考上大學(xué)，只能當(dāng)個(gè)分母，降低升學(xué)率?！?p> 對(duì)此，肖珂的態(tài)度是“不屑一顧”。
肖珂，瘦，高個(gè)，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)，天性樂觀，超級(jí)搞笑，善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂子，給高二·六生活帶來了無窮的快樂。另：此人愛憎分明。
他討厭數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗頌榘嘀魅窝劾镏挥欣讕r秦曉葦那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的。
他討厭語文老師，因?yàn)檫@老頭信奉“題海戰(zhàn)術(shù)”，總有做不完的題。
他討厭政治老師，因?yàn)樗回?fù)責(zé)任，除了幾條干癟的教條啥都不會(huì)。
他討厭英語老師，因?yàn)榇笏v課枯燥乏味，“狹窄而漫長(zhǎng)”。
“總之，你討厭上課?！睏钔偨Y(jié)道。
肖珂不高興了，“我怎么會(huì)討厭上課呢？我只是討厭上課的鈴聲……”
“鈴聲怎么了？”
“二半吊子，瞎折騰！”
這顯然辜負(fù)了牟縣七中領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)單調(diào)的“叮鈴鈴”很不滿意，認(rèn)為這太單調(diào)呆板。情歌？那不是搞壞學(xué)校風(fēng)氣嗎！經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的慎重考慮，深入研究，反復(fù)討論，每到上課或者下課，每個(gè)人耳邊都會(huì)響起絲絲縷縷的叮嚀。每個(gè)人都有媽媽吧？要不你是從石頭縫里蹦出來的呀！《世上只有媽媽好》就是最佳選擇，既消除了單調(diào)，又不會(huì)搞壞學(xué)校的風(fēng)氣。
很好！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)背著手點(diǎn)頭強(qiáng)調(diào)。
然而實(shí)際效果并非如此。一到下課，伸懶腰、呼天嘆地就會(huì)淹沒鈴聲。一到放學(xué)，打水打飯的同學(xué)仍然會(huì)像野驢子一樣沖出教室。假如有哪一位大仙，端著一杯香噴噴的茶，在余韻裊裊中悠然品味母愛的真摯，此時(shí)，罵聲比鈴聲要洪亮百倍，
“輪到你打飯了你在這里干什么？你想讓我們喝西北風(fēng)??！什么？現(xiàn)在去排隊(duì)？現(xiàn)在都排到八達(dá)嶺長(zhǎng)城了！還有心思喝茶……”
肖珂解釋到這里的時(shí)候，往往聲情并茂，惹得大家哈哈大笑。但不管怎么樣，軍令如山倒，《世上只有媽媽好》就這么定下來了?！皨寢尯谩表懫?，老師款款進(jìn)入教室;走上講臺(tái)；“媽媽好”再次響起，老師夾著備課本，款款走出教室。
牟縣七中就是這么上課的。
媽媽好了，老師沒到，同學(xué)們會(huì)像鵝一樣伸長(zhǎng)脖子探查窗外老師的蹤跡，科代表也會(huì)亦步亦趨地到辦公室做一番調(diào)查；學(xué)生沒到，媽媽卻好了，許多光顧廁所的同仁會(huì)狼狽不堪，撒丫子跑，把男士的優(yōu)雅和女士的賢淑塞進(jìn)臭襪子里，力爭(zhēng)在老師殺到之前占領(lǐng)革命根據(jù)地。
語文老師的腳步很有尺度感，雖然對(duì)時(shí)間與路程的辯證關(guān)系原理不是很熟悉，但畢竟實(shí)踐出真知，加上他那墜在層層皺紋上的大把年紀(jì)，對(duì)時(shí)間的把握可謂相當(dāng)老道。果然，在錢老師踏進(jìn)門檻的一剎那，媽媽好興奮地響了起來。
錢老師慈眉善目，沉穩(wěn)持重，穩(wěn)穩(wěn)地把一大堆書和試卷放在講桌上。錢老師臉上皺紋縱橫輻輳，棱棱角角，說話語調(diào)遲緩，像老牛在哼鼻子，音質(zhì)醇厚，非常適合睡眠。肖珂伸了伸胳膊，打了個(gè)哈欠，及時(shí)地進(jìn)入了狀態(tài)。但是，令他沒有想到的是，語文老師在開始正式講課之前，慢條斯理地重復(fù)了一遍他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，
“同學(xué)們，我們進(jìn)高中，就是為了考大學(xué)。大學(xué)是怎么出來的？考出來的。因此，只要考好了，高考就能成功。怎樣才能考好呢？做題，大量地做題。抓住了這一關(guān)鍵，就抓住了根本……”
肖珂嘴巴嘟囔著，“總之，逗號(hào)，題海戰(zhàn)術(shù)，嘆號(hào)。老重復(fù)。也不換點(diǎn)新的，真沒勁！”
錢老師審視了大家一圈，“總之，要多做題……上一節(jié)課留下的試題，做完了嗎？”
寂靜。
“做完的舉手?！?p> 寥若晨星。
“沒做完的舉手?！?p> 屈指可數(shù)。
錢老師瞄了瞄這六十多號(hào)人，疑惑了。隨后，他靈機(jī)一動(dòng)，
“既做完又沒做完的舉手。”
同學(xué)們“轟”的一下，都笑了。老師也裂開了嘴巴，笑了，然后，撓了撓花白的頭發(fā)，“好了，拿出試卷來。我們講一下?！?p> 錢老師腔調(diào)拖得很長(zhǎng)，溫潤(rùn)平和，就像溫涼舒適的輕音樂，深受部分同學(xué)的歡迎?？墒清X老師又不安分，喜歡不時(shí)走下講臺(tái)，敲敲桌子讓學(xué)生起來回答問題。這一招折騰得肖珂很不開心。在講臺(tái)上老老實(shí)實(shí)講多好，既節(jié)省了他老人家寶貴的體力，又遵循了國(guó)際交往通用的基本準(zhǔn)則：互不干涉內(nèi)政。你說你老錢都這么一大把年紀(jì)了，非要當(dāng)孺子牛，真是的，非常討厭！
錢老師笑了笑，走到范志偉面前，敲了敲范志偉頭頂上的書，“你說，選哪一個(gè)？”
范志偉站了起來，“選B?！?p> 錢老師的臉上露出了一絲得意的神色，“為什么呢？”
范志偉喋喋不休地說了一通。錢老師晃了晃腦袋，手指在書上一敲，一敲，等待著他的停止。
“說完了？”
“嗯?！?p> “是這樣嗎？不是的。很顯然，選B是錯(cuò)誤的。同桌，噢，雷巖，你選哪一個(gè)？”錢老師示意范志偉，“你坐下?！?p> “選A。因?yàn)椤昭▉盹L(fēng)’是說話有依據(jù)的意思，而這句話……”
“好，坐下。”錢老師很失望，面帶笑容地取消了雷巖的說話資格，“‘空穴來風(fēng)’是有依據(jù)的意思嗎？不是的。是無依據(jù)。好，你來回答?！卞X老師又敲了敲陳星海的桌子。
“選D。因?yàn)椤?p> “坐下?！卞X老師顯然是在嫌浪費(fèi)時(shí)間。為了確認(rèn)起見，他又偷偷地看了看后面的答案，一絲笑容爬上了那張滿是皺紋的臉，
“同桌！”
徐波當(dāng)仁不讓，“選C”
“好——”錢老師拖了一個(gè)長(zhǎng)調(diào)，“請(qǐng)坐。就是選C。這位同學(xué)很會(huì)動(dòng)腦筋。你看看，一個(gè)選擇題，這么多做錯(cuò)的。”他嘆了口氣，“還得繼續(xù)做題呀！”
同學(xué)們一片竊笑。下面的時(shí)間，錢老師就中規(guī)中矩地為C找理由了。A、B、D對(duì)嗎？不對(duì)的。是C。C是正確答案?！昂茫覀儊砜聪乱粋€(gè)題目。”
雷巖卻皺緊了眉頭。