18.黎嘉·美麗的校園（4）

　　陽(yáng)光已經(jīng)褪去了白天的熾熱，變成了溫柔的橘紅色，柔柔的，厚實(shí)，溫潤(rùn)，仿佛已經(jīng)滲透彌漫在了一棵棵靜默的合歡樹(shù)上。一排紅瓦紅磚砌成的墻，低矮的窗戶，潔白的窗簾，鮮明，整齊，都沉醉在了柔柔的余暉中。那太陽(yáng)的余暉，像極了那溫馨暖人的目光，無(wú)怨無(wú)悔，卻把整個(gè)校園都染上了一層柔柔的詩(shī)意美。

　　高二·六班旁邊的石墻原已變得斑斑駁駁，底下的角落還長(zhǎng)出了幾縷濃濃淡淡的青苔，而此刻，在傍晚那戀人的注視下，變成了奪目的橘黃色，同靜默的合歡樹(shù)一起，一絲不茍地守候著牟縣七中的傍晚，期待朦朧月色下的每一絲甜蜜與溫柔。那是一種無(wú)怨無(wú)悔的期待與守候，就像教室前的那片碧綠青翠的青草，沒(méi)人去關(guān)注它們——沒(méi)人注意到夕陽(yáng)下一棵小草悄悄爬出地面的驚喜，也沒(méi)人注意到被踩踏后，它們那擺脫心酸后的微笑，更沒(méi)人注意到，當(dāng)凌厲的秋風(fēng)吹過(guò)，它們不愿離去的癡望的光芒。而當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)，它們擺脫困乏，因重逢而無(wú)比欣慰與興奮的時(shí)候，孩子們卻從容地踏過(guò)草坪，調(diào)皮地將垃圾倒在它們的頭上。

　　此時(shí)此刻，草坪也被染上了一層金黃，有些晃眼，顯得更加整齊厚實(shí)，翠色逼人，就如一陣清涼的風(fēng)，沁人心脾，滲入肺腑的每一個(gè)細(xì)胞，抓住了每一絲激動(dòng)的敏銳感覺(jué)。

　　老師從廁所回來(lái)，走過(guò)安靜的合歡樹(shù)，倒背著手，仰起頭，從臺(tái)階上一層一層走下。腳步聲顯得那么空曠悠遠(yuǎn)，像從時(shí)光深處傳來(lái)，若有若無(wú)，卻時(shí)?；仨懺谇啻旱娜兆永?。

　　遠(yuǎn)處的哪個(gè)教室，一位老師正在用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)講著法國(guó)大革命的徹底性與帶來(lái)的弊端；從不遠(yuǎn)的窗子里，黎嘉看到有一位個(gè)子高挑的女老師正在黑板上畫(huà)著正弦曲線，嘴里喊著“根據(jù)正弦定理……”一邊說(shuō)，一邊指著，并轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看同學(xué)們。然后，她吹了吹手，拍打了一下衣襟上的粉筆末，走下了講臺(tái)，悠悠然來(lái)到了另一個(gè)教室，走上了講臺(tái)，“好了，拿出上午的試卷，講一下……”

　　黎嘉看了看西面的天空上，晚霞像極了一片金黃金黃的棉花場(chǎng)，濃濃淡淡，堆在一起，異常鮮艷奪目，卻又那么縱深厚實(shí)，一堆壓一堆，在暗紅的太陽(yáng)周?chē)?，醉了似的，盡情享受著癡愛(ài)的溫?zé)幔葠?ài)的注視，盡情依偎，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)聲無(wú)息，卻又享受著每一秒的溫柔美妙。

　　燦爛的晚霞下面，一陣低沉而連續(xù)的蟬叫聲仍提醒著她：這是一年中最為熱烈奔放的時(shí)光。蟬叫聲是從那一排排高大翠綠的白楊樹(shù)叢中隱隱約約地傳出來(lái)的。美麗的晚霞上面，白楊樹(shù)很知足的樣子，用蟬叫的竊竊私語(yǔ)和偶爾搖晃一下的翠綠葉子，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴消融在了那一陣陣輕柔的微風(fēng)中。那片白楊樹(shù)已經(jīng)生長(zhǎng)多年，樹(shù)皮白皙，中間夾雜著無(wú)數(shù)暴起的黑皮，筆直，高大，佑護(hù)著一排排紅瓦房。沒(méi)有夸耀，沒(méi)有浮華，像老人一樣，靜靜地打點(diǎn)著每一縷的涼爽清新，卻從來(lái)不去爭(zhēng)奪燦爛榮耀，只是默然看一眼晚霞，然后，向孩子們投去了熱切關(guān)懷的目光。晚霞上空，儼然碧藍(lán)的天空，深邃沉靜，令人捉摸不透，卻又端莊美麗。仿佛蘊(yùn)含著無(wú)限的誘惑，又仿佛冷靜殘酷，但卻一直沉默無(wú)語(yǔ)，像一種冥冥的力量，又像是深沉的期許，充滿悲憫的深情，讓渺小人類在不知不覺(jué)中產(chǎn)生無(wú)限的敬畏。

　　碧海青天，一語(yǔ)不發(fā)，仍那么冷靜，那么深情。