首頁(yè) 現(xiàn)代言情

相親對(duì)象是離婚帶倆娃的男神

第336章 沒(méi)學(xué)到精髓

  “雨凝,你說(shuō)我要不要把衣服退了?!?p>  何菲菲拎著條紋衫在身上比劃,全然沒(méi)了當(dāng)初的欣喜,眼神里只有嫌棄。

  “退了吧,省的鬧心?!毙び昴韨€(gè)態(tài),幫著推波助瀾一把。

  “可是運(yùn)費(fèi)要自己承擔(dān),15塊呢,我這衣服才多少錢(qián)?!?p>  “就當(dāng)晚上多點(diǎn)了兩個(gè)肉唄。”肖雨凝靈機(jī)一動(dòng),盤(pán)坐著扭過(guò)頭。

  “要不掛咸魚(yú)試試,說(shuō)不定能原價(jià)賣(mài)掉呢?!?p>  “我還是便宜點(diǎn)吧,不然我良心不安。”

  何菲菲一想,好像有哪里不對(duì)勁,掛二手的話(huà)自己還是得承擔(dān)運(yùn)費(fèi)。

  “橫豎都是虧的,送給親戚得了。”

  “也是,放著也是浪費(fèi),不過(guò)你親戚有跟你差不多大的么?”

  肖雨凝最近看直播帶貨看得走神,她已經(jīng)很久沒(méi)進(jìn)入過(guò)學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

  “有啊,有個(gè)初中的堂妹,和我差不多高,現(xiàn)在的小孩子,營(yíng)養(yǎng)好的不得了?!?p>  “你和她關(guān)系怎么樣?”肖雨凝問(wèn)。

  “一般吧,不熟也不生,過(guò)年的時(shí)候能見(jiàn)到,平時(shí)票圈會(huì)互相點(diǎn)贊,這種程度的樣子?!?p>  何菲菲跟家里的晚輩沒(méi)什么交集,她在淵魚(yú)有自己的圈子。

  “這衣服穿久了不會(huì)起疹子吧,小心影響親戚感情?!?p>  “應(yīng)該不會(huì),不至于。”何菲菲把手機(jī)拿到肖雨凝跟前,得意斐然。

  “我又重新買(mǎi)了件,便宜沒(méi)好貨,我這次買(mǎi)品牌店的。”

  “你怎么念念不忘的。”

  “因?yàn)檫@件衣服我確實(shí)很喜歡。”

  “要是有男生穿這種衣服出現(xiàn)在你面前,我懷疑你會(huì)奮不顧身的撲上去。”肖雨凝腦補(bǔ)了一下畫(huà)面,實(shí)在是太美了。

  “沒(méi)有那么夸張,這種衣服男生穿也太...”何菲菲聳了聳肩,欲言又止。

  “你看,我買(mǎi)了個(gè)9.9元的直播帶貨課程,好幾十頁(yè)呢,要不要給你分享一下。”

  肖雨凝上下滑動(dòng)手機(jī),里面是各種制作精美的PPT。

  “別了別了,我老了,不適合接受新鮮事物。”

  “你學(xué)人力資源考核系統(tǒng)的那股拼勁呢。”肖雨凝鼓動(dòng)道。

  “那是被迫的,領(lǐng)導(dǎo)吩咐的事情我還能不做?”何菲菲倚著門(mén)邊,腳頂在另一邊的門(mén)梁上。

  “你看,它這個(gè)課程,里面概括了直播帶貨的特點(diǎn),我覺(jué)得說(shuō)的很有道理。”

  “一是有很強(qiáng)的及時(shí)性和互動(dòng)性,二是能夠直觀(guān)看出廣告效果,三是擁有強(qiáng)大的話(huà)題創(chuàng)造能力,四是與消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)情感共鳴,并借此進(jìn)行情感營(yíng)銷(xiāo),五是營(yíng)銷(xiāo)手段不受時(shí)間和地域的約束?!?p>  “有沒(méi)有興趣考慮去做高校講師?”

  “什么那么說(shuō)?”肖雨凝不解。

  “你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和表情,和那些選修課的老師差不多,快給沒(méi)睡夠的孩子們催眠,呵護(hù)花朵人人有責(zé)。”

  “可你不覺(jué)得他們說(shuō)的很有道理么?我覺(jué)得確實(shí)是這么一回事,能有那么簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉出精華,不愧是課程教學(xué)?!?p>  肖雨凝接著開(kāi)始念經(jīng)模式,什么詞匯進(jìn)了耳朵都會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化成阿彌陀佛。

  何菲菲兩手堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),見(jiàn)嘴唇不再大開(kāi)大合了,這才松開(kāi)手。

  “是不是很有道理。”

  “所以,他有教你怎么賣(mài)更多貨么?”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南