他無(wú)條件信任沈凌瑤，當(dāng)時(shí)為了不擾亂考場(chǎng)秩序，他就這么讓程雨露把沈凌瑤帶走。
要知道十班的考場(chǎng)會(huì)路過(guò)各個(gè)班級(jí)，這件事恐怕在論壇已經(jīng)炸了，如果不能給沈凌瑤一個(gè)清譽(yù)，那可是會(huì)出問(wèn)題。
程老師沒(méi)想到范正如此堅(jiān)持，頭一次語(yǔ)無(wú)倫次，“我……可是沈凌瑤這個(gè)水平怎么可能答得出來(lái)？”
“呵！”
范正直接把程雨露桌子上試卷遞給諸位老師傳閱，他有著怒容。
少女的字異常干凈出塵，每一余稍都有著淡淡的清淺，撲鼻而來(lái)的蘭花素雅氣息，字倒是好看。
別的科目老師看不懂這些，只是知道字挺好，他讓語(yǔ)文數(shù)學(xué)專業(yè)課老師端詳試卷。
范正直接站在那里，他面容有些冷峻，難得的板正了容顏。
他冷哼一聲，也異常生氣，“你們自己看看，這些題目別人能答得出來(lái)？”
如此不就是耽誤了沈凌瑤。
程雨露直接拍案而起，她和范正對(duì)視，不免有些心虛些，“這次月測(cè)，絕對(duì)不允許出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，你們十班平均成績(jī)?cè)谌６际亲畹偷?，沈凌瑤成?jī)……”
沈凌瑤成績(jī)她一直關(guān)注，她的成績(jī)一點(diǎn)也不好，也難怪程雨露懷疑她抄襲。
少女明白，再吵下去范正絕對(duì)會(huì)生氣，更何況程雨露說(shuō)的是事實(shí)，雖說(shuō)一班班主任咄咄逼人，但人師表程雨露也不是句句臟話，只是生氣。
范正氣的臉色鐵青，他手握拳，其他的那些老師看著那些試卷在嘖嘖稱奇，數(shù)學(xué)試卷上一道題有兩種解法，殊途同歸。
這些老師都面面相覷他們討論著，他們不相信沈凌瑤能答出來(lái)，這些題目答出來(lái)也有些困難。
這也不是一中高三學(xué)生有辦法解出來(lái)的。
老師們?cè)尞?，“沈同學(xué)，這題目是你做出來(lái)的？”
“不大可能啊，這些題目難度很大，我們特意為了壓一壓還有提醒學(xué)生們要警示自我，沈同學(xué)寫(xiě)的都是我們特意挖的坑。”
“主要是還是對(duì)的，也難怪程老師直接把沈同學(xué)從考場(chǎng)里面叫出來(lái)，這種情況任誰(shuí)不能不懷疑！”
“要不然……”有一個(gè)老師欲言又止道，“你講一下做題的方法？”
這老師不相信，大概所有的老師也不相信一個(gè)班級(jí)三十八名的學(xué)生會(huì)寫(xiě)這些題目。
沈凌瑤推開(kāi)面前自家憨憨的班主任，少女站起來(lái)，身材高挑又漂亮，渾身上下自信充滿。
她輕聲，“嗯，這些題目運(yùn)用了二次方程復(fù)雜式運(yùn)用解法，在之前習(xí)題冊(cè)上面就有方法，第366頁(yè)的題型就和這道題一樣?！?p> 少女說(shuō)話說(shuō)話不緊不慢，她異常清淺的眸子摸著下巴，認(rèn)真且干凈，完全沒(méi)有驚慌失措樣子。
老師聽(tīng)見(jiàn)解法自然連連點(diǎn)頭，沈凌瑤講的頭頭是道，完全沒(méi)有驚慌失措的模樣，她講題時(shí)候那眼睛亮晶晶的，站在這里的清冷顯而易見(jiàn)，對(duì)待習(xí)題很認(rèn)真。
這次月測(cè)錯(cuò)過(guò)，對(duì)沈凌瑤也是損失，感覺(jué)到這些老師都看著自己，程雨露有些復(fù)雜神色。
抄襲？！
這答案抄誰(shuí)？?。?