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這個(gè)醫(yī)生不科學(xué)

第八章 這TM是人話?!

這個(gè)醫(yī)生不科學(xué) 木公午 2358 2022-02-23 17:03:38

  “你對(duì)腓骨下端骨折lv 13總共造成傷害900點(diǎn)(69.23%)傷害(石膏外固定術(shù)初級(jí)+術(shù)后康復(fù)指導(dǎo))。怪物剩余生命值需通過(guò)患者自身愈合能力持續(xù)下降。”

  “獲得以下獎(jiǎng)勵(lì):金幣數(shù):+7。當(dāng)前總計(jì):17。(金幣累積到一百,將獲得豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。)”

  “獲得經(jīng)驗(yàn)值:13*69.23%=9點(diǎn)。”

  “當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)值累計(jì):lv10 1070.75/2000.”

  沒有獲得技能?。?p>  方閑有些不要臉地遺憾著。

  ……

  邢周仔細(xì)地思量了很久,才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問(wèn)題。

  如今的大知識(shí)時(shí)代,六大協(xié)會(huì)對(duì)各自協(xié)會(huì)分管的從業(yè)者進(jìn)行了等級(jí)評(píng)定,基本把能力數(shù)據(jù)化了,可以更加清晰地看出來(lái)每個(gè)人的潛力值和天賦。

  醫(yī)學(xué)是單獨(dú)擰出來(lái)的一門學(xué)科,與文理農(nóng)工藝,五大學(xué)科并行!

  聯(lián)邦醫(yī)學(xué)會(huì)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生的本科期間的教學(xué)計(jì)劃,是經(jīng)過(guò)非常系統(tǒng)和縝密地設(shè)計(jì)的,不會(huì)太過(guò)接觸專業(yè)性比較強(qiáng)的技能。

  治療性的操作,縫合術(shù)、換藥術(shù)、拆線術(shù)。是最常用的技能,撐死了再多接觸一個(gè)清創(chuàng)術(shù)。

  這是為了讓所有的本科生都能夠憑借自己的能力和喜好,選擇下一步的從事專業(yè)。

  石膏外固定術(shù),屬于骨科??萍寄埽斯强浦?,就連與骨科同根的脊柱外科,都極少用到。所以不在本科及實(shí)習(xí)期間的教學(xué)范疇。

  方閑接觸到這個(gè)技能的可能性不大,只是,方閑只是看了自己做一遍,就會(huì)了。

  這讓邢周還是不怎么想得通。

  莫非方閑有什么特殊的能力和天賦,讓他一看就會(huì)?

  “小方,你以前實(shí)習(xí)的時(shí)候,在骨科待的時(shí)間很長(zhǎng)嗎?”

  邢周為了搞得更加明白一些,所以在猶豫良久之后對(duì)正寫病歷的方閑問(wèn)道。

  科室里招人,自然是要招能力更強(qiáng)、天賦更好的才最好,假如說(shuō)方閑就是那種隱藏的天才的話,邢周是有義務(wù)把方閑挖掘到趙主任那里去的。

  方閑正在看病歷,沒想過(guò)邢周會(huì)這么問(wèn),所以很下意識(shí)地答道:“邢老師,以前實(shí)習(xí)的階段,我大部分時(shí)間都在做兼職去了。”

  “為了備考研究生,自己還沒錢,而且在臨床實(shí)習(xí)的時(shí)候也沒什么學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就?!?p>  方閑說(shuō)到一半,瞅向邢周。

  發(fā)現(xiàn)邢周正雙目復(fù)雜地看著自己。

  “那你的意思就是你的天賦極好咯?看了一遍石膏外固定術(shù),就自己會(huì)了?”邢周斜著眼睛,語(yǔ)氣有點(diǎn)兒酸澀。

  把方閑當(dāng)成了個(gè)頂級(jí)凡爾賽。

  方閑的眼珠子稍稍轉(zhuǎn)了一圈,含糊道:“這不是邢老師你教得好嘛?!?p>  方閑一口咬定不放松,絕對(duì)要把馬屁拍到馬肚子里去,不然的話,他沒辦法去解釋。

  如果不是邢周以前帶教過(guò)不少的實(shí)習(xí)生。

  差點(diǎn)就信了方閑的鬼話。

  “這樣啊?那我打電話王主任講一聲,說(shuō)你只想跟著我。不想跟著他學(xué)習(xí)?!毙现芎茈u賊地故意說(shuō)。

  方閑:“……”

  我TM。

  邢周不按照常理出牌啊。

  “邢老師,這?”

  ……

  兩個(gè)小時(shí)后,方閑跟著邢周混,送走了一個(gè)關(guān)節(jié)脫位的病人后。

  提示音再次傳來(lái)。

  “恭喜你,你的病人已經(jīng)達(dá)到康復(fù)標(biāo)準(zhǔn)。正在生成傷害及獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)告。”

  “你的上級(jí)醫(yī)師共對(duì)怪物左肘關(guān)節(jié)脫位lv17造成80%的傷害(確定性診斷+關(guān)節(jié)脫位復(fù)位術(shù)中級(jí)+術(shù)后醫(yī)囑指導(dǎo))。”

  “你對(duì)該怪物總共造成傷害170點(diǎn),其中手術(shù)二助傷害105點(diǎn),石膏外固定術(shù)(初級(jí))65點(diǎn)傷害。傷害共計(jì)占比10%?!?p>  “獲得以下獎(jiǎng)勵(lì):金幣數(shù):+1。當(dāng)前總計(jì):20。”

  “獲得經(jīng)驗(yàn)值:17*10%=1.7點(diǎn)。”

  “你通過(guò)搜尋怪物的死亡記憶,獲得I+級(jí)手術(shù)技能:關(guān)節(jié)脫位手法復(fù)位術(shù)(初級(jí))(資深骨科住院醫(yī)師、研究生中的佼佼者、總住院醫(yī)師級(jí)別適用。)獲得初級(jí)技能,經(jīng)驗(yàn)值+200!”

  “當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)值累計(jì):lv10 1322.45/2000.”

  I+級(jí)技能也能夠爆出來(lái)?

  方閑的眼里泛著光,但接著又有些失望了起來(lái)。

  可惜沒什么用。

  大知識(shí)時(shí)代,不同的手術(shù)室分等級(jí)的,總共有五級(jí)±。

  像拆線術(shù)、換藥術(shù)及普通的縫合術(shù),乃至于清創(chuàng)術(shù)在內(nèi)的,其實(shí)都屬于手術(shù)技能,只是這樣的手術(shù),都是最低級(jí)的I-級(jí),實(shí)習(xí)生只要在帶教老師的帶領(lǐng)下,都能夠做。

  而關(guān)節(jié)脫位復(fù)位術(shù),則是不行的,必須要拿到了醫(yī)師協(xié)會(huì)發(fā)放的醫(yī)師資格證書之后,才能夠處理關(guān)節(jié)脫位的病人。可以作為助手參與復(fù)位術(shù),但不能夠成為主操來(lái)進(jìn)行關(guān)節(jié)復(fù)位的操作。

  不然,不管有沒有帶教老師監(jiān)督和帶教,一旦出了越級(jí)手術(shù)的問(wèn)題,會(huì)受到很嚴(yán)厲的懲罰。

  看來(lái)得早點(diǎn)去醫(yī)師協(xié)會(huì)把醫(yī)師資格證書給拿到了。

  只是?

  方閑再看了看當(dāng)前的個(gè)人面板。

  “方閑:準(zhǔn)住院醫(yī)師,目前等級(jí)lv10!”

  “見習(xí)技能:各學(xué)科常見技能?!?p>  “通用技能:拆線術(shù)、換藥術(shù),通用技能,無(wú)級(jí)別。”

  “初級(jí)技能,I級(jí):清創(chuàng)縫合術(shù)(初級(jí))、石膏外固定術(shù)(初級(jí))。”

  “I+級(jí):關(guān)節(jié)脫位復(fù)位術(shù)(初級(jí))。”

  這面板,若是在正常事件范圍里面,報(bào)考醫(yī)師考試,肯定是夠用了,五個(gè)技能的數(shù)量達(dá)到了。

  要破格拿到醫(yī)師資格證書,要么擁有兩個(gè)中級(jí)技能,要么就是擁有至少十個(gè)常規(guī)的醫(yī)學(xué)技能,才能夠達(dá)到提前拿醫(yī)師資格證。

  也就是說(shuō),提前拿證的話,綜合評(píng)分至少要達(dá)到1650分,才能夠報(bào)考。

  在醫(yī)師協(xié)會(huì)的評(píng)定里面,是這么算的.

  I級(jí)手術(shù),初級(jí)技能:100積分。

  I級(jí)手術(shù),中級(jí)技能:500積分。

  I+級(jí)手術(shù),初級(jí)技能:200積分。

  I+級(jí)手術(shù),中級(jí)技能:800積分。

  如果按照醫(yī)師協(xié)會(huì)的要求,在本科畢業(yè)之后一年報(bào)考的話,只需要500基礎(chǔ)分+3個(gè)無(wú)級(jí)別技能150分,+5個(gè)I級(jí)初級(jí)技能500分,總分需達(dá)到1150分,就能夠正常拿證。

  而要提前拿證的話,綜合評(píng)分要達(dá)到1650分,才能夠提前拿到證書。

  難度可不止翻了一兩倍,普通的醫(yī)學(xué)生,本科或者??飘厴I(yè)之后,按照要求是1年后可以報(bào)考醫(yī)師資格證書,但是真正1年內(nèi)能夠拿到證書的人,也有一定比率的。

  有很多人,畢業(yè)之后兩年,甚至三四年都拿不到證書的人,仍然大有人在。

  大知識(shí)時(shí)代,等級(jí)評(píng)定和資格證書,都是客觀化的,非常內(nèi)卷。

  嗯,還是不蠻夠。

  方閑正皺著眉頭。

  邢周與方閑并行著,看到方閑這糾結(jié)表情,便安慰道:“這是I級(jí)技能里面比較難的,看一遍學(xué)不會(huì)是很正常的事情?!?p>  “沒事,以后多學(xué)幾遍就會(huì)了。”

  “不要對(duì)自己要求太高了。”

  方閑看著邢周,有些為難地說(shuō):“邢老師,你覺得我該說(shuō)我會(huì)了的好,還是說(shuō)不會(huì)的好啊?”

  “沒拿到醫(yī)師資格證也好像不能證明什么。”

  這TM 是人話?

  邢周此刻正準(zhǔn)備伸出手去拍方閑的肩膀安慰,聽到方閑這話,他又顫顫巍巍地把手給縮了回去。

  然后面無(wú)表情地看了看天花板,嘴角一陣蠕動(dòng)……

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