第四章 諄諄告誡
“李川，你剛剛的表現(xiàn)真是讓我刮目相看啊?！?p> 一出門，韓輝就忍不住夸獎(jiǎng)道。
這次李川先是是機(jī)智地跑來(lái)找自己求助，之后還能和韓有才這只老狐貍斗得游刃有余。
一連串的操作都讓他驚訝至極，這小家伙還是自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)沉默寡言的李川嗎？
“小韓老師，如果國(guó)家是落后就要挨打，那我就是不懂事就要挨揍，被逼無(wú)奈的進(jìn)步啊?！?p> 李川也知道自己的變化讓韓輝有些接受不了，故作無(wú)辜地聳了聳肩，好在有韓有才可以做擋箭牌，也算是廢物利用了。
“你這也算是因禍得福了吧?！?p> 韓輝略微頷首，感覺這話說(shuō)得也不錯(cuò)。
困境總是能讓人以難以想象的速度成長(zhǎng)，韓有才真是不當(dāng)人子。
韓有才：我好難……
“哎，真是委屈你了?！?p> “不過(guò)啊，人情世故方面的成長(zhǎng)自然是好事，但學(xué)生的本職還是學(xué)習(xí)。而且你以后要走的路還很長(zhǎng)，要去的世界也遠(yuǎn)不是一個(gè)小鄉(xiāng)村能夠比擬的，學(xué)習(xí)知識(shí)才是根本，可千萬(wàn)不要被眼前給限制了。”
同情之后，韓輝又有些擔(dān)心，李川還這么小，可別被逼成一個(gè)工于心計(jì)的人。
韓輝很清楚，對(duì)于李川這個(gè)年齡段而言，世界觀還沒成型，很容易受到外界不良環(huán)境的影響。
他可不希望一個(gè)數(shù)學(xué)天才被生活活生生逼成了“社會(huì)”的形狀，故有些語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸道。
“放心吧，小韓老師，比起和人斗嘴，我還是更喜歡一個(gè)人安靜地看書學(xué)習(xí)?！?p> 李川看得出韓輝的擔(dān)憂，不過(guò)沒關(guān)系，之后考試的分?jǐn)?shù)會(huì)說(shuō)明所有。
小學(xué)生的題，即使過(guò)去二三十年，對(duì)他這個(gè)金融精英而言那還不是輕輕松松。
韓輝點(diǎn)了點(diǎn)頭，李川熱愛學(xué)習(xí)的那股勁誰(shuí)都看得出來(lái)，于是他又轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“嗯，不過(guò)學(xué)習(xí)只是一方面，另一方面你還是要和同學(xué)們好好相處，只要你成績(jī)好，又和同學(xué)們相處得不錯(cuò)，想來(lái)韓老師就算對(duì)你有些偏見，也沒辦法收拾你的。”
韓輝這是在為李川支招。
他不可能時(shí)時(shí)刻刻都呆在李川身旁，如果在他沒在的時(shí)候韓有才故意找茬，李川一個(gè)人是非常吃虧的。
因此韓輝希望李川能和其他同學(xué)相處好，到時(shí)候，即使韓有才有意，也不會(huì)那么容易就抓到李川的小辮子。
“嗯，我一定和同學(xué)們好好相處！”
李川嘴上這么說(shuō)，心中卻是不以為意。
自己的這些小學(xué)同學(xué)中可是有幾條韓有才的好狗，就算自己想退一步也不容易，更何況他也不想退。
至于韓有才，這次如果不是時(shí)間緊了點(diǎn)，他有的是辦法收拾這個(gè)中年混混。
而且如果他沒記錯(cuò)，過(guò)幾周應(yīng)該就有一個(gè)收拾韓有才的好機(jī)會(huì)，甚至可能同時(shí)幫助一下小韓老師！
邊說(shuō)邊走，很快就到了李川的教室旁。
“不要多想了，進(jìn)去安心上課吧，你的小韓老師永遠(yuǎn)會(huì)站在你的身后的?！?p> 韓輝見李川想得有些入神，還以為他是在擔(dān)心韓有才的報(bào)復(fù)，于是安慰著說(shuō)道。
“嗯，小韓老師再見！另外，這次真的要多謝您了！”
李川沒想那么多，而是認(rèn)真的向韓輝鞠了一躬表示感激后，也沒等他回復(fù)就進(jìn)教室了。
感謝的話不多，因?yàn)槔畲ㄒ呀?jīng)下定決心以后要用行動(dòng)好好感謝韓輝。
“這孩子?！?p> 韓輝看著小跑進(jìn)去的李川的背影笑著搖了搖頭，他幫助李川還真沒圖什么回報(bào)，純粹是出于自己身為教師的責(zé)任感。
不過(guò)，被小家伙感激的感覺還真不錯(cuò)呢！
感慨了一下，韓輝也回了自己辦公室。
“喲，這不是川哥嗎？怎么樣，韓老師的照顧舒不舒服啊？”
剛進(jìn)門，帶著鄙夷的聲音就傳到李川耳朵里，這是班長(zhǎng)趙波看到他回來(lái)，還以為其又被譚大才狠狠地拾掇了一頓，所以故意戲弄他。
“這不是明白著的嗎，估計(jì)我們川哥的屁股現(xiàn)在還疼著呢?！?p> 趙波的小弟童錢趕緊跟著說(shuō)道，邊說(shuō)還邊歪著頭看向李川的屁股，一副在找證據(jù)的樣子。
“哈哈哈！”
趙波和童錢的一唱一和讓班上同學(xué)忍俊不禁，一陣哄堂大笑。
河沙小學(xué)每個(gè)年級(jí)一共兩個(gè)班，每個(gè)班級(jí)都有四五十人左右。
李川所在的六年級(jí)也有兩個(gè)班，他在二班，班級(jí)內(nèi)加上他共有四十七名學(xué)生，而這么多人一起笑，聲音還是挺大挺嚇人的。
如果是以前，李川還會(huì)被同學(xué)們的笑聲給唬住。
誤認(rèn)為自己就是這么不得人心，然后就會(huì)趕緊回到自己的座位上裝蝸牛，假意完全不在乎的樣子，維護(hù)自己的自尊心。
可現(xiàn)在李川自然不會(huì)有這樣的想法，同學(xué)們的笑或許的確有嘲諷的意思，可卻并不能說(shuō)明都對(duì)他不友好。
眾所周知，即使親兄弟也會(huì)對(duì)出洋相的朋友嘲笑，這顯然并不能說(shuō)明什么。
于是李川開始反擊了，一邊一副很好奇地找著什么的樣子，一邊問(wèn)道：“咦，韓有才的兩條狗什么時(shí)候跑到班上來(lái)的？現(xiàn)在它們不應(yīng)該在找屎吃嗎？”
“哈哈哈！”
班上又是一陣大笑，顯然大家都對(duì)李川的隱喻心知肚明。
“李川，你不要給臉不要臉，今天還沒被打疼是嗎？”
趙波自覺自己身為班長(zhǎng)被這么嘲笑很是丟臉，有些惱羞成怒地吼道。
“這家伙本來(lái)就沒有臉，看來(lái)是還想被打一頓?！?p> 童錢臉上也是一陣青一陣紅，今天就是他和李川打了一架，韓有才也是偶然聽說(shuō)后才想起這又是收拾一頓李川的借口。
“我怎么給臉不要臉了，難不成某些人對(duì)號(hào)入座了，看來(lái)是真想吃屎啊?！?p> 還是太年輕了啊，這么快就沉不住氣了，然后李川可沒嘴軟，繼續(xù)挑撥道。
“哈哈！”
班上的同學(xué)們可不會(huì)顧忌誰(shuí)，被李川的話逗得直樂(lè)呵。
“李川，你找死！”
趙波年輕氣盛，很快就受不了了，提起袖子準(zhǔn)備開干！
童錢也是摩拳擦掌，估計(jì)是打算看到機(jī)會(huì)就給李川來(lái)一下狠的。
李川當(dāng)然不會(huì)動(dòng)手，且不提雙拳難敵四手，單說(shuō)動(dòng)手后等于給韓有才教訓(xùn)自己合理的機(jī)會(huì)就很不劃算。
“干啥呢干啥呢！上課了，沒聽到嗎？”
好在當(dāng)李川正打算戰(zhàn)略性撤退時(shí)，音樂(lè)課老師古超挺著大肚子走進(jìn)了教室。
古超年輕時(shí)也是社會(huì)青年，不過(guò)他轉(zhuǎn)職成為老師后明顯比譚大才好得多，至少不會(huì)因私費(fèi)公，還是很講理的。
“啪！”
“都回自己的座位上去！想啥呢，屁大年齡學(xué)人家打架??！”
古超自然不會(huì)在意幾個(gè)小學(xué)生的矛盾，直接一拍桌子，很有王八氣地說(shuō)道！
頓時(shí)，剛剛還氣勢(shì)洶洶的趙波和童錢二人立即如同淹了的茄子，各自垂頭喪氣地回了自己的位置。
李川借機(jī)趕緊回了自己的寶座。
咳咳，味道還真沖，這還是秋末，之前夏天的時(shí)候自己究竟是怎么忍受過(guò)來(lái)的啊？
話說(shuō)自己當(dāng)年學(xué)習(xí)有這么認(rèn)真嗎，李川居然對(duì)此都沒啥記憶了。
看來(lái)今天下午得好好收拾一下這個(gè)垃圾堆了，現(xiàn)在的自己可受不了長(zhǎng)期受這生化武器！
李川邊拿出課桌內(nèi)的教材，邊計(jì)劃著放學(xué)后的環(huán)境改造計(jì)劃。
韓有才肯定不會(huì)輕易放過(guò)自己，搬座位是別想了，只能自己動(dòng)手，豐衣足食。