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致我的霽月

致我的霽月 Kevin. 2628 2023-05-02 19:28:44

  ·

  L被lsl約談了,說(shuō)是期中考太低了,抵達(dá)倒數(shù),第一次月考由于可憐的數(shù)學(xué)又逼近倒數(shù)。

  雙重打擊,旁邊的位置空了,雖然留著洗衣凝珠的香氣。

  漸漸淡去,彷徨無(wú)法抓住,我虛虛攬著空氣,微微側(cè)身,在偶爾的寬敞中迷茫

  我被無(wú)助裹挾。

  很久很久,他拖著疲憊回來(lái)。

  “沒(méi)事吧?!睋?dān)憂的眼終有了歸宿。

  “應(yīng)該還行?!笔怯袣鉄o(wú)力,“l(fā)sl說(shuō)讓我退?!?p>  “啊什么!不會(huì)吧!讓你考慮一下?”

  “嗯。他好像很想讓我退。”

  享受了這么多天的燦爛,不到兩個(gè)月,就要揮手告別?

  “那……你怎么想?”

  “可能要退,但沒(méi)告訴我什么時(shí)候。”

  我希望他能堅(jiān)定一點(diǎn),就像我上次那樣。

  ·

  晚上我做夢(mèng)了,好久沒(méi)做夢(mèng)了——

  我的月亮,

  巨大的月亮,

  皎皎的月迎著我的面墜下來(lái),

  光彩奪目地跌在水中,

  “嗞”的一聲,陷入黑暗,

  湮滅了。

  ——被一身冷汗驚醒。

  夢(mèng)都是反的。

  ·

  “你最近數(shù)學(xué)怎么辦???”

  “啊……就好好學(xué)Z的題目,每天認(rèn)真思考作業(yè)?!?p>  “哦,那些題我不會(huì),會(huì)的也要花好多時(shí)間。”

  “都是感覺(jué),練多了就好了,你看上個(gè)學(xué)期,我考40你考70.”

  “這次都不知道該怎么辦,我感覺(jué)我最近狀態(tài)很差。題目又做不起,又快被踢了,

  感覺(jué)被架在懸崖上,不知道什么時(shí)候掉下去?!?p>  “那……我把我課外的題帶給你?你做做看?”

  “不用。我的題都做不完,課外做不動(dòng)了?!?p>  ·

  我還是帶了,順著他詫異的眼。

  “看看吧,還是不錯(cuò)的,周五還我,周末要上課~”

  “真是……謝啦!”

  ·

  D還是來(lái)找他,頻率不減反增,都是快要退的人了。

  月亮還是出去。

  幾乎每天的“借過(guò)”。

  我想,忍耐不是辦法。

  ·

  他的狀態(tài)越來(lái)越差了。

  是態(tài)度方面的。

  和D的探討荒廢了隨筆的寫(xiě)作,他的睡眠質(zhì)量很差,效率極低,惡性循環(huán);D回家熬夜,每日如此,無(wú)所畏懼,甚至還有額外的任務(wù)。

  雖然無(wú)字?jǐn)?shù)規(guī)定,但好歹寫(xiě)300字,大概是心照不宣的約定。

  他只寫(xiě)了兩行,在作業(yè)不多的一天。

  據(jù)他所說(shuō),只花了兩分鐘,龍飛鳳舞,浮躁潦草。

  可能是第一次如此刺激,他想昭告天下,拿著他花兩分鐘得來(lái)的B到處?kù)乓?p>  嬉笑和喧嘩包圍了他。

  他無(wú)處躲藏——

  有時(shí)物理作業(yè)也是減負(fù)的方法。

  班主任擔(dān)憂我們壓力過(guò)重,在班里強(qiáng)調(diào)過(guò)十二點(diǎn)寫(xiě)不完作業(yè),可以不寫(xiě)物理作業(yè),馬上睡覺(jué)。

  第二天找他解釋?zhuān)形缪a(bǔ)完,一筆勾銷(xiāo)。

  但容易堆積任務(wù),無(wú)人愿意落后,只是匆匆掠過(guò)。

  化學(xué)作業(yè)更不用說(shuō),自期中考后,他就再也不寫(xiě)作業(yè)了,只是偶爾解決我的錯(cuò)題、難題,就算寫(xiě)過(guò)。有時(shí)抄我的,有時(shí)抄他在∟的前桌。

  都要退了,及時(shí)行樂(lè)。

  是不盡的悲愴。

  ·

  lsl又找他了,讓他暫時(shí)不退,

  褪色的相片恢復(fù)了原樣,濃郁的顏色,片刻又黯淡。

  ·

  “我感覺(jué)你最近狀態(tài)好差?!?p>  “?。俊笨雌饋?lái)是不明所以。

  “作業(yè)不寫(xiě)怎么行?化學(xué)就算了,你看看語(yǔ)文,而且你能保證那些物理題你全都會(huì)?”

  “不能……”他笑了,我們第一次陷入尷尬。

  那天晚上,他寫(xiě)完了作業(yè),包括化學(xué),但也只是那天。

  ·

  某晚,在∟,

  偶然乘興,靠我平常極好的信譽(yù),摸到了自習(xí)室,月亮和D都在那里,還有P、S、J、N、R五位同學(xué)。只能容納三人的自習(xí)室有點(diǎn)擠。

  一個(gè)小時(shí),說(shuō)是與高手交流,倒也沒(méi)錯(cuò),全在電音欣賞,于他實(shí)是享受。

  ∟的老師來(lái)定時(shí)召喚他了,只得離去,無(wú)可奈何。

  陸陸續(xù)續(xù),人都回去了。

  余下我、P和D。

  “你們剛剛在說(shuō)Sumurai?”我試圖挑起話題。

  D:“嗯,這個(gè)真的很帥,一開(kāi)始就是……”一大堆專(zhuān)業(yè)名詞向我涌來(lái),滿滿的不適。

  我:“其實(shí)……我聽(tīng)不太懂?!?p>  P:“嗯,我也是?!?p>  D:“#@#%¥%¥……%”真的聽(tīng)不懂,專(zhuān)業(yè)名詞如海嘯朝我涌來(lái),淹沒(méi)了我,被裹挾了,他自顧自地講著,只得不時(shí)地點(diǎn)頭,面上先虛心求教,滿是好奇,后是豁然開(kāi)朗、恍然大悟、好像終于開(kāi)竅了,一臉震驚。P與我的表情如出一轍。

  他十分受用,語(yǔ)調(diào)都上揚(yáng)了幾分。

  緊盯間隙,終于抓住了機(jī)會(huì):“最近L好像被lsl約談還勸退欸,你怎么看?”

  我想聽(tīng)聽(tīng)他知音的看法。

  “L啊……”D沉思了片刻,“L就是太不認(rèn)真了,我和他一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,他的頭總是會(huì)側(cè)過(guò)來(lái),心都沒(méi)有沉下來(lái)。不過(guò)和他談?wù)撾娨暨€蠻好玩的……怎么突然問(wèn)這個(gè)?”

  “我不太想他退,畢竟也一起學(xué)了一年多,他幫我蠻多的?!?p>  “L沒(méi)那么聰明,也沒(méi)那么努力,你看H,每天沉浸式學(xué)習(xí),無(wú)時(shí)無(wú)刻,是真努力;L又不像我這么有天賦……我回家也很努力的,都要學(xué)到很晚。你們兩個(gè)也蠻努力的,我很看好你們,加油……”

  得,又開(kāi)始了,就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

 ?。ú贿^(guò)H很努力是真的,每天學(xué)到兩點(diǎn),失眠都不難受,噙著內(nèi)向的笑,吃中飯時(shí)甚至在背英語(yǔ)范文或單詞,或者是語(yǔ)文古詩(shī)文言。我遠(yuǎn)不及她,她穩(wěn)居十幾,文科超神,一門(mén)英語(yǔ)拉我二十分。)

  面上不顯,還是點(diǎn)頭,點(diǎn)頭,再點(diǎn)頭。

  和P不約而同,虛偽的受寵若驚。

  哎……

  ·

  月亮被lsl再一次約談,由于學(xué)習(xí)態(tài)度。

  身邊又空了。

  和他出去和D討論電音的難過(guò)不同,那只是淡淡的惆悵,這次像是干澀的樹(shù)皮,在刮著心靈,發(fā)出刺耳的聲響,同時(shí)在不斷下墜,有失重感,是不盡的驚惶。

  三十分鐘,就寫(xiě)了一道物理選擇題,超簡(jiǎn)單的那種。

  比他上次數(shù)學(xué)整理效率還低。

  他回來(lái)了,這次不是疲憊。

  令我詫異,是雀躍的歡喜,目光灼灼,閃爍著星子。

  好像又回到了以前的意氣風(fēng)發(fā)。

  “l(fā)sl說(shuō)我這次要是考進(jìn)三十五名,就可以不退。”

  還有一周,第二次月考。

  “那太好了!加油!”

  “嗯……”他好像在擔(dān)憂,有點(diǎn)低落。

  ·

  他的“借過(guò)”減少了,但依舊存在。D有些不耐,總是倚在窗邊和他交談,有點(diǎn)吵,我皺眉。

  “我出去一下。”這次他顯得平緩。

  是平常的惆悵,已經(jīng)漸漸淡去了。

  他抽屜里的白兔零零星星堆著,十五六顆,還有前桌的薄荷糖。

  不出兩分鐘,他回來(lái)了,旁邊沒(méi)有D。

  “化學(xué)有什么不會(huì)的嗎?我看看。”

  我在訂正物理,第一題就卡住了。

  哎,上次的月考只是夢(mèng)而已。這終是我的遙不可及。

  “第一題,答案是(k1+k2)G/k1·k2,lsl說(shuō)太簡(jiǎn)單了就不講了,我還是不會(huì)。”

  “哦。”他找了好久的卷子,終于掏出了這張,“答案是多少?”

  “(k1+k2)G/k1·k2?!?p>  “哦?!彼致耦^,讓我想起了剛開(kāi)學(xué)的樣子。

  他明顯顯得吃力,是荒廢了長(zhǎng)時(shí)的緣故。

  靈光乍現(xiàn),我倒騰出來(lái)了,側(cè)頭,他還在冥思苦想。

  “這道題不是很難,就兩個(gè)彈簧串聯(lián)看伸長(zhǎng)量。”

  “哦……哦!”他緩過(guò)神,“這么簡(jiǎn)單?那我太菜了?!?p>  好像有點(diǎn)失落。

  “我相信你可以的!”

  ·

  “我這次靠化學(xué)拉爆你們!”

  “行。我相信你可以的。數(shù)學(xué)物理穩(wěn)住,語(yǔ)文別太差就行,這次游記好好準(zhǔn)備。”

  “哦,我都不知道該寫(xiě)什么……”

  “寫(xiě)山水,我最近的一次出去玩……還是四年級(jí)的暑假去的西安。而且還沒(méi)去華山,就寫(xiě)驪山好了?!?p>  “我知道了,我要寫(xiě)西湖!”

  “好好查資料,多點(diǎn)文化味,老師上課說(shuō)了?!?p>  “哦?!?p>  ·

  我期待著,期待著切實(shí)的轉(zhuǎn)機(jī)。

  我等待著,光明璀璨,我,和他。

  ·

  考試開(kāi)始,

  加油,我的月亮。

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