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李寅誕【火影忍者】：“新人終于出來了，暗殺教室是那個世界？有點記憶模糊了，我記不太清楚了?！?p> 李寅誕【暗殺教室】：“說實話，我也不太清楚，但是好像隱約記得前世是看過相關(guān)的動漫或者漫畫?！?p> 李寅誕【如來神掌（張智霖版）】：“俺也一樣?！?p> 李寅誕【假面騎士空我&亞極陀】：“嘿，這個漫畫我們看過，不過就是當(dāng)作搞笑漫畫消遣時間，所以沒有太深刻的記憶也是正常的，我也是實力上來了，以前那些零碎模糊的記憶，才重新整理回來?！?p> “滴，李寅誕【素晴】上傳記憶，暗殺教室漫畫?！?p> 李寅誕【素晴】：“漫畫我重新上傳，你們已經(jīng)不記得的，可以自己去重新看看。@李寅誕【火影忍者】，@李寅誕【如來神掌（張智霖版）】，@李寅誕【暗殺教室】”
李寅誕【一人之下】：“搞笑漫畫水可是很深的，不說別的，最后成長起來的人工智能，體內(nèi)生成反物質(zhì)循環(huán)的改造技術(shù)，天基武器，單單是這幾樣就已經(jīng)是超過正常世界當(dāng)時的規(guī)格。”
李寅誕【假面騎士空我&亞極陀】：“誰說不是啊，一個實驗老鼠爆炸就把月球炸了七成，可見作為武器威力有多吊，不過作為能源來說就挺不錯的，起碼消耗遠遠小于輸出?！?p> 李寅誕【火影忍者】：“確實夠扯淡的，把生物變成反物質(zhì)循環(huán)體。不過，這么好的一個能源計劃，后面居然被小曰夲發(fā)展成武器，我只能說真不愧賊心不死。”
李寅誕【素晴】：“你這么快就看完了？”
李寅誕【火影忍者】：“嗯，章魚老師的日常教學(xué)部分占了絕大多數(shù)的篇幅，我直接略過了，剩下的內(nèi)容是基本就是故事的發(fā)生背景和章魚老師生平，這些內(nèi)容很少。”
暗殺教室劇情主線，就是原本是世界第一殺手“死神”（第一代），因為教學(xué)失敗，被自己的學(xué)生（第二代死神）背叛，成為柳澤夸太郎實驗品，被改造成反物質(zhì)觸手生物，外形是章魚型超生物，非常聰明，嗅覺靈敏，行動速度高達20馬赫和擁有超高速再生能力。
與在椚丘中學(xué)2年級三月份擔(dān)任兩星期E班導(dǎo)師的雪村亞久里有約定，在最后的一年時間里，成為椚丘中學(xué)3年E班的班主任，教導(dǎo)E班的學(xué)生成才。
最后，章魚老師和被同樣改造的學(xué)生（第二代死神）、注射了觸手強化劑的柳澤夸太郎大戰(zhàn)，打敗兩人后，安心死在學(xué)生手里。
劇情的時間線就只有一年，最有價值的生物反物質(zhì)循環(huán)技術(shù)，需要從開發(fā)人員柳澤夸太郎大腦中獲得。
李寅誕【如來神掌（張智霖版）】：“重新看了一遍，就感覺挺離譜的，不過不能否認的是，有這樣的一個老師是挺好的，就是不能把標(biāo)準(zhǔn)實施到普通的老師身上，因為比較容易出事?！?p> 李寅誕【暗殺教室】：“其實嘛，我剛剛遇到一個叫潮田渚的男生，他和我一樣是今年入學(xué)椚丘中學(xué)，所以距離劇情還有兩年的時間。
如果想要那個生物體內(nèi)反物質(zhì)循環(huán)技術(shù)，我完全可以去qiang……啊，不對，應(yīng)該去復(fù)制，當(dāng)然了前提是有足夠的實力。”
李寅誕【火影忍者】：“你想法是挺不錯的，但是還有兩年的時間嘛，不要急的，可以等柳澤把技術(shù)再完善一些，再去復(fù)制也沒關(guān)系的。
這段時間，剛好你可以自己進行修練，群里面的公告你也看了，因此為了群能夠更加良好發(fā)現(xiàn)，我們有一個規(guī)矩，那就是每個人都要通過自己努力，最少拉一個新人進群?！?p> 李寅誕【暗殺教室】：“啊，這，那我可以選擇那些體系？那個修練起來最容易拉到人的。”
李寅誕【一人之下】：“修練體系挺多的，假面騎士亞極陀的光之力、練炁、修仙、魔法、武者、查克拉，你要是不介意的話，人體改造也可以，沒有那個體系修練了，最容易拉人的說法，機制我們到現(xiàn)在都沒有弄清楚。
不過，你先收集一些空氣發(fā)給我，我看看你們世界適合那個體系，畢竟不是每個世界都能夠修仙、練魔法的?！?p> “李寅誕【暗殺教室】給李寅誕【一人之下】發(fā)送紅包”
李寅誕【一人之下】：“我看了下，你們世界的空氣，里面了沒有修仙、練炁、魔法的必備元素在里面?！?p> 李寅誕【火影忍者】：“兄弟，節(jié)哀吧，你可能是我們?nèi)豪锩娴谝粋€，但是不要灰心，等你拉一個新人進群后，就就找大佬共享能力吧，人體改造什么的，聽我一句勸，不要搞，那是一條沒有后退選擇的路?！?p> 李寅誕【如來神掌（張智霖版）】：“好慘?！?p> 李寅誕【假面騎士空我&亞極陀】：“要是弄一個能夠進行能量轉(zhuǎn)換的裝置植入體內(nèi)，說不定就能解決這種沒有辦法修練神秘測的世界，沒有辦法修練的狀況。
當(dāng)然了，也只是有可能而已，畢竟世界規(guī)則不允許的話，依舊沒有用，當(dāng)然了聊天群的能力共享功能，是可能解決問題的?！?p> 李寅誕【暗殺教室】：“那，現(xiàn)在我只能嘗試自主修練武者和查克拉兩種體系了，但是我不知道怎么修練，這可是技術(shù)活，沒點知識學(xué)不會??！”
李寅誕【一人之下】：“這個還不簡單嗎？我最近已經(jīng)修練了一部分的雙全手，能夠進行記憶復(fù)制，我給你復(fù)制一份武者修練知識和查克拉提取術(shù)，再給你一些修練資源?！?p> 李寅誕【火影忍者】：“我也給你一份查克拉種子，你植入體內(nèi)后，應(yīng)該就能夠提取查克拉了，但是要記住查克拉這玩意，不能過分提取，會傷身的。”
李寅誕【一人之下】給李寅誕【暗殺教室】發(fā)送修練知識記憶。
李寅誕【一人之下】給李寅誕【暗殺教室】發(fā)送修練資源。
李寅誕【火影忍者】給李寅誕【暗殺教室】發(fā)送查克拉種子。
李寅誕【暗殺教室】：“多謝?。?！”
つづき！?。?