第一百六十四章

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　　“咧嘿嘿嘿！還好懂得克制，不然老師我可就要親自出手阻止了。”

　　暗中窺視的殺老師，看到李寅誕沒有做過多的傷害，對他的評(píng)價(jià)還算滿意。

　　從今天上課的時(shí)候，他就察覺到寺坂龍馬對李寅誕的關(guān)注，超過了聽課的時(shí)間，而且還有毫不掩飾的惡意，對他這個(gè)前殺手來說實(shí)在是太明顯不過。

　　因此，才有了他來這一出黃雀在后的戲碼，畢竟寺坂龍馬這個(gè)人殺老師了解過他的資料，渾身是混混性格，想要教導(dǎo)好短時(shí)間是不現(xiàn)實(shí)的。

　　李寅誕的做法很簡單粗暴，但是卻又是最直接的，而且他沒有過度使用力量，所以殺老師才會(huì)睜一只眼閉一只眼。

　　“對同學(xué)們的打磨，有待要盡快進(jìn)行才行了?！?p>　　殺老師呢喃了一句，然后就離開了。

　　接下來的第幾天。

　　吉田大成、村松拓哉兩人沒有對李寅誕生出什么報(bào)復(fù)的念頭，甚至還有意無意地躲著他。

　　寺坂龍馬不服氣，還花了點(diǎn)錢找了幾個(gè)社會(huì)人教訓(xùn)李寅誕，不過都是徒勞無功，對付那些社會(huì)人，李寅誕依舊一人一擊，利落地解決。

　　并且找上寺坂龍馬，給了他一個(gè)難忘的記憶，徹底解決問題。

　　“從今天開始，由我來給你們上體育課，格斗、匕首、槍械等相關(guān)的知識(shí)，我都會(huì)一一傳授給你們。”

　　烏間惟臣簡單粗暴地宣布自己成為體育老師，自己給眾人介紹之后體育課的內(nèi)容。

　　當(dāng)然，也有人表示學(xué)這些知識(shí)，是否對他們暗殺有用。

　　對此，烏間惟臣讓他們看清現(xiàn)實(shí)。

　　“無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情，基礎(chǔ)都十分重要，你們的基礎(chǔ)甚至沒辦法傷到你們中最強(qiáng)的那個(gè)人。

　　前原陽斗、菅谷創(chuàng)介、李寅誕你們?nèi)齻€(gè)人出列?！?p>　　躲在學(xué)生中劃水的李寅誕，突然被叫到，先是一愣，然后明白是怎么回事，讓他做靶子。

　　“你們兩個(gè)一起攻擊，要是能夠用匕首擦到李寅誕一下，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)。李寅誕，拿出你真正的實(shí)力，不然你不務(wù)正業(yè)開發(fā)游戲的事情，我會(huì)告訴你的父母?！?p>　　但是，烏間惟臣最后對李寅誕說的話，帶著強(qiáng)烈的命令式語氣和態(tài)度，如同主人對奴隸一般。

　　李寅誕原本就打算劃水，最后讓其中一人擦到自己，不得罪任何一方，但是現(xiàn)在他對小曰夲政、軍的人，有了別樣的認(rèn)識(shí)，之前的決定就作廢了。

　　“可以，既然烏間老師你這么說我就這么做好了。”

　　李寅誕嘴角微微上揚(yáng)，看著眼前的兩個(gè)人，朝他們招了招手，示意他們可以開始了。

　　菅谷創(chuàng)介和前原陽斗兩人對視了一眼，握著手中的對老師匕首，向李寅誕刺過去。

　　“他們兩個(gè)要遭了?！?p>　　“沒錯(cuò)，烏間老師坑了他們。”

　　吉田大成、村松拓哉忍不住輕聲說道。

　　李寅誕側(cè)身躲過攻擊，來到了其中一人身側(cè)，左手控制握著前原陽斗持匕首的手腕，扭曲匕首割向他的脖子，同時(shí)右手和右腳同時(shí)搜刮他的身體平衡，擋住有可能進(jìn)行第二次攻擊的菅谷創(chuàng)介。

　　“第一個(gè)。”

　　李寅誕甩下前原陽斗，快步上前沖向菅谷創(chuàng)介，菅谷創(chuàng)介連忙揮動(dòng)匕首還擊，但是這門外漢般的攻擊，被李寅誕輕松躲過，然后強(qiáng)大的握力抓住菅谷創(chuàng)介的手腕。

　　“??！”

　　菅谷創(chuàng)介吃痛松開手中的匕首，李寅誕順勢接過匕首向他的脖子劃過去。

　　“第二個(gè)，搞定?！?p>　　李寅誕輕松地在十秒內(nèi)搞定，當(dāng)然了，因?yàn)樨笆讓θ梭w是沒有傷害的，所以兩人只是感到痛。

　　“這是烏間老師讓我這么做的，你們可不要怪我啊?！?p>　　最后，李寅誕給兩個(gè)受害者解釋一下，撇清這里面的主觀因素。

　　“喂，喂，這也太快了吧，幾乎是秒殺啊。”

　　“是啊，李寅誕這么厲害的嗎？”

　　“不知道啊，他一直都表現(xiàn)出平平無奇的樣子，誰知道啊。”

　　“嘖，這家伙不能惹，我可不想被打一頓?！?p>　　。。。。。。

　　“這身手！”

　　烏間惟臣和學(xué)生不一樣，他能看得出來李寅誕的身手在他看來，都算得上優(yōu)秀，特別是用匕首抹脖子的時(shí)候，眼神認(rèn)真、不帶猶豫，沒有一點(diǎn)感情波動(dòng)，如同一個(gè)真正的殺手。

　　“咧嘿嘿嘿?！?p>　　殺老師在一旁就這樣看著，沒有做出任何評(píng)價(jià)，烏間惟臣的語氣和李寅誕的情緒變化，他看的一清二楚，這里面涉及到歷史和民族問題，他不做任何評(píng)價(jià)。

　　“烏間老師，機(jī)會(huì)難得，我配合你給同學(xué)們展示一下，正面作戰(zhàn)能力的重要性如何？”

　　李寅誕看向這個(gè)曰夲自衛(wèi)省的精英，眼神中透露著一股渴望，把這搞不清楚自己身份地位的島國人高傲的心態(tài)，狠狠踩在腳下。

　　“可以，來吧?！?p>　　烏間惟臣同意了，原因有兩個(gè)。

　　一來，是因?yàn)槔钜Q對自己的態(tài)度，雖然話語中沒有表現(xiàn)出什么不敬，但是態(tài)度卻恰恰相反，身為自衛(wèi)隊(duì)的精英，怎么可能沒有脾氣。

　　二來，曰夲人對華人或者華裔，其實(shí)并不友好，特別是父親是華人的孩子，李寅誕這種我行我素，不聽命令的學(xué)生，他早就想出手教訓(xùn)一番，讓李寅誕好好聽從命令。

　　“那我就不客氣了?！?p>　　李寅誕得到了許可，腳步發(fā)力人如同被射出去的箭矢，眨眼間來到烏間惟臣身前，對著他就是一頓輸出。

　　指、掌、拳、腳、肘、膝，眼睛、太陽穴、喉嚨、心窩、肋下、下陰，身體能夠用來攻擊的地方，李寅誕都會(huì)使用起來，對著烏間惟臣的人體薄弱要害進(jìn)行打擊。

　　烏間惟臣因?yàn)橐婚_始沒有占據(jù)主動(dòng)，而且錯(cuò)誤估計(jì)就李寅誕的實(shí)力，導(dǎo)致處于被動(dòng)狀態(tài)，不斷防御、躲避，即便有機(jī)會(huì)反擊，非重點(diǎn)部位李寅誕都是用身體硬抗，并且借機(jī)發(fā)起猛攻。

　　兩人交手又快、又危險(xiǎn)，稍有不慎就會(huì)有一方出現(xiàn)傷害。

　　“這，確定是和我們一樣是初中生？烏間老師幾乎沒有還手之力啊。”

　　“還是說，烏間老師的實(shí)力并不強(qiáng)？”

　　“不過，李寅誕的攻擊也太陰險(xiǎn)了，都是往要害打?！?p>　　究竟是李寅誕實(shí)力超綱，還是烏間惟臣并沒有想象中那么強(qiáng)，E班學(xué)生分成了兩派，爭論不休。

　　“殺老師，你認(rèn)為呢？”

　　茅野楓把矛頭轉(zhuǎn)向殺老師，讓他來給大家解答一下這個(gè)問題。

　　“咧嘿嘿嘿，烏間老師的實(shí)力是毋庸置疑的，開學(xué)那會(huì)短暫的交手，我認(rèn)為烏間老師的格斗能力絕對是頂尖的。

　　然后，李寅誕同學(xué)的格斗能力其實(shí)也不差，只不過是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，你們沒有發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間推移，烏間老師的反擊頻率越來越慢了嗎？

　　最后，就是李寅誕同學(xué)使用的古武術(shù)問題，古武術(shù)就是為了殺人而生的技，一切都是以最快擊殺敵人，那李寅誕同學(xué)的攻擊有什么不對的嗎？”

　　殺老師也沒有讓眾人失望，給眾人解答問題。

　　“勝負(fù)已分了?！?p>　　殺老師的敏銳觀察力發(fā)現(xiàn)兩人的輕快，知道李寅誕要把隱藏的力量釋放，而烏間惟臣的體力因?yàn)槠Ｓ诒济禄?，反?yīng)也慢了半拍，給李寅誕一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　“炮拳！”

　　つづき?。?！