第二天的時(shí)候，鄧肯在訓(xùn)練場(chǎng)上，宣布球隊(duì)的主力前鋒，依然是舍甫琴科和薩馬拉斯的搭檔，而阿圭羅，則是球隊(duì)鋒線上的主要輪換球員。
這兩場(chǎng)比賽，薩馬拉斯和阿圭羅的表現(xiàn)，大家心照不宣，鄧肯做出這個(gè)選擇，確實(shí)是有充分依據(jù)以及合理判斷的。
雖然阿圭羅的身價(jià)很高，而且金童的名聲在外，但是球場(chǎng)上畢竟還是要靠表現(xiàn)說話的。
而且阿圭羅也才20歲，他的成長，依然需要一個(gè)過程。
當(dāng)然，阿圭羅的心里，自然難免低落。
這對(duì)一直順風(fēng)順?biāo)乃麃碚f，是個(gè)挫折。
以鄧肯的角度來講，阿圭羅的上限肯定要比薩馬拉斯要高。
薩馬拉斯按照原本的軌跡發(fā)展，按理說適應(yīng)不了英超聯(lián)賽的，但是在鄧肯的幫助下，薩馬拉斯在英超站穩(wěn)了腳跟，而且融入了曼城的戰(zhàn)術(shù)體系。
發(fā)揮的很不錯(cuò)。
薩馬拉斯天賦有限，但是這并不代表他的技能樹，不能分配到合理的技能。他完全可以把有限的技能點(diǎn)，點(diǎn)到幾個(gè)最為實(shí)用的技能上。
實(shí)際上，他也是這么做的，而且知道自己的天賦不足，薩馬拉斯一直用勤奮和細(xì)心，來彌補(bǔ)不足。
其實(shí)昨天晚上，教練組對(duì)于薩馬拉斯和阿圭羅的這次比賽，有過討論。
而選擇薩馬拉斯，則是他們的一致意見。
從表現(xiàn)上來看，薩馬拉斯進(jìn)了三個(gè)球，也助攻了一個(gè)。薩馬拉斯的三個(gè)球很平均，左腳、右腳、頭球各有一個(gè)。這也是薩馬拉斯的智慧，他在自己相對(duì)普通的技能樹上，開發(fā)出了更多的技能，讓自己擁有了更多的可能性。
而阿圭羅呢？有天賦，也下過功夫。天賦自然不用說，從阿根廷一直吹到西班牙，現(xiàn)在又吹到了英格蘭。至于下功夫，阿圭羅的第二個(gè)球，說明他仔細(xì)研究過對(duì)方的防守特點(diǎn)，也是肯動(dòng)腦子的球員。只是他現(xiàn)在有點(diǎn)過于依賴天賦了，三個(gè)球都有單打獨(dú)斗的影子，和隊(duì)友的默契程度，也差一些。
隨后，鄧肯分別跟薩馬拉斯和阿圭羅進(jìn)行了談話。
對(duì)薩馬拉斯，鄧肯自然是勉勵(lì)為主，鄧肯很喜歡團(tuán)隊(duì)球員，而自己的培養(yǎng)方式，也越來越把薩馬拉斯的成長，往團(tuán)隊(duì)球員上發(fā)展。
他畢竟也才只有23歲，未來還有發(fā)展的空間。
而且有舍甫琴科這樣絕壁的老師帶著練級(jí)，相信薩馬拉斯未來的成長，是有驚喜的。
就算成不了下一個(gè)舍甫琴科，成為下一個(gè)阿蘭希勒也可以啊。
至于阿圭羅，其實(shí)毋庸多言。3500萬歐元的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)貴不貴？確實(shí)貴！有句俗話怎么說來著……
貴的球員唯一的缺點(diǎn)，就是貴。
阿圭羅的天賦，簡(jiǎn)直滿到了要溢出來的程度。
用才華橫溢這樣的詞語，都顯得很貧瘠。
但既然是鉆石，那么更要好好雕琢了。
鄧肯在心底偷偷給阿圭羅定了一個(gè)小目標(biāo)。
不要太高，梅羅之下第三人就行。
現(xiàn)在來看，雖然阿圭羅可以用天賦強(qiáng)行帽子戲法，但是這不是天才的正確打開方式，否則的話，天才也很容易長成歪脖子樹的。
劉羅鍋就是個(gè)例子。
與薩馬拉斯的均衡相比，阿圭羅的三粒入球，幾乎都是右腳打進(jìn)的。雖然獨(dú)腳能進(jìn)球，但是逆足腳的訓(xùn)練程度，很大程度上會(huì)影響一名球員的成長上限。
后世曾有過一次統(tǒng)計(jì)，阿圭羅的前一半個(gè)英超進(jìn)球中，7個(gè)是頭球，74個(gè)是右腳進(jìn)球，19個(gè)是左腳進(jìn)球。頭球先不說，這個(gè)跟天生身高有關(guān)，但是左右腳上，阿圭羅并不均衡。
這也是為什么阿圭羅喜歡往禁區(qū)右側(cè)斜插，而不是左側(cè)的原因。
左腳是他的逆足腳。
所以鄧肯覺得有必要壓一壓阿圭羅的成長，或者說，至少讓他的技能樹，不要那么跑偏。
射門和速度是天賦，但是團(tuán)隊(duì)配合、雙腳協(xié)調(diào)、默契之類的，都是需要同步成長的。
這是鄧肯給阿圭羅制定的發(fā)展路線。
一時(shí)的壓制，換來的是長久的完美發(fā)展。
鄧肯給薩馬拉斯找的學(xué)習(xí)對(duì)象是舍甫琴科，但是給阿圭羅找的學(xué)習(xí)對(duì)象，則是佩德羅。
阿圭羅從小踢野球出身，基礎(chǔ)本身就有點(diǎn)亂，但是佩德羅是拉瑪西亞的優(yōu)秀產(chǎn)品啊，他的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、扎實(shí)的基本功、出色的第一腳觸球等等，都是阿圭羅需要學(xué)習(xí)的。
最重要的是，佩德羅的雙足有逆天的平衡性，左右腳都能盤帶和射門，幾乎分辨不出逆足腳。
落選了主力前鋒，阿圭羅本身其實(shí)是有點(diǎn)失落的，但是當(dāng)鄧肯搬出對(duì)他的成長培養(yǎng)計(jì)劃，阿圭羅卻很開心。
這至少證明，自己在鄧肯先生未來的戰(zhàn)術(shù)體系里，占有很重要的位置。
薩馬拉斯自然不用說，他本身態(tài)度就很謙恭，鄧肯給他指出學(xué)習(xí)目標(biāo)后，他更是總是觀察舍甫琴科，學(xué)習(xí)他在球場(chǎng)上的處理球的合理性。
“你要跟我學(xué)習(xí)？”佩德羅探尋地看了一眼阿圭羅，從對(duì)方認(rèn)真的眼神上面，他察覺對(duì)方?jīng)]有開玩笑。
但是這件事情，本身好像就在開玩笑吧？
自己只比阿圭羅大半年，場(chǎng)上位置也不一樣，怎么可能來教導(dǎo)阿圭羅呢？
“我不行的，你可以跟安德烈學(xué)習(xí)。”佩德羅擺擺手。
“為什么不呢？這可是頭兒的安排，難道你覺得頭兒的決定會(huì)出錯(cuò)嗎？”阿圭羅故意把鄧肯搬了出來。
佩德羅趕緊看了一眼鄧肯，好像吃了一顆定心丸，才道：“既然頭兒這么說了，好吧。你要學(xué)什么？”
“你的基本功、團(tuán)隊(duì)，以及你在拉瑪西亞學(xué)到的一切！頭兒說我有踢野球養(yǎng)成的壞習(xí)慣，讓我跟著你這個(gè)學(xué)院派，把以前的壞毛病都改掉。”阿圭羅想了想，道：“對(duì)了，你的雙腳這么均衡，是怎么練的呢？”這一點(diǎn)，是鄧肯特別提出來的，也是阿圭羅很好奇的。
“嗯……”佩德羅想了一會(huì)兒，才蹦出來兩個(gè)字：“天賦。”
阿圭羅默然。
他體會(huì)到了那些以前被說天賦不如他的人的心情。
“不能練嗎？”阿圭羅道：“通過訓(xùn)練，把左右腳練的一樣均衡，或者至少說，能用逆足腳進(jìn)行盤帶和射門……”
“有一個(gè)人練成過……”佩德羅這次又遲疑了一下，才說出了名字：“梅西……”
“……能換個(gè)人么？”阿圭羅一陣無語。
你拿梅西舉例子，這個(gè)機(jī)子有普適性嗎？
“呵呵，開玩笑了?！迸宓铝_笑了起來。
拉瑪西亞本身就對(duì)球員的個(gè)人盤帶訓(xùn)練很側(cè)重，雙腳帶球更是必練科目，在這一方面，佩德羅確實(shí)有不少東西，可以教給阿圭羅。
經(jīng)過一番交流，兩個(gè)人發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他倆還是蠻有共同語言的。首先他們都說西班牙語，其次，他們都是梅西的僚機(jī)??！佩德羅是梅西在俱樂部的僚機(jī)，阿圭羅則是梅西在國家隊(duì)的僚機(jī)。