首頁(yè) 都市

從文娛界開(kāi)始國(guó)風(fēng)崛起

第四章 人類的悲歡并不相通(求收藏,求追讀)

  呵呵,果然……

  姜黎看著講臺(tái)上的女人,一時(shí)間竟有些無(wú)言以對(duì)。

  女人氣質(zhì)溫婉,臉上啜著淡淡笑意,絲毫不見(jiàn)之前那副的愉悅怪模樣。

  “哇哦,這漂亮姐姐是我的菜。”

  “黑長(zhǎng)直,是黑長(zhǎng)直啊??!”

  “姐姐,姐姐,性別可以不要卡得太死嗎?”

  “那個(gè)女生是轉(zhuǎn)校生嗎?可惡,優(yōu)質(zhì)資源本來(lái)就不多了,地位-1”

  班里的lsp興奮起來(lái)。

  事實(shí)證明,生物鏈的最頂端是姐姐,她們男女通殺。

  “來(lái)來(lái)來(lái),同學(xué)們安靜一下,我介紹一下?!?p>  假期剛剛結(jié)束,撒歡的哈士奇?zhèn)冃膽B(tài)尚未調(diào)整好。

  “這位是你們的大三學(xué)姐,沈翎,她是校學(xué)生會(huì)的主席,同時(shí)將作為助教與大家相處一段時(shí)間。”

  “大家好,很高興能和各位一起學(xué)習(xí)生活,不麻煩的話,大家叫我學(xué)姐就好了,希望留給學(xué)弟學(xué)妹們一段美好的回憶,接下來(lái)的日子請(qǐng)多指教。”

  教室里寂靜無(wú)聲,“人與人的差距竟如此之大”,這種想法環(huán)繞在所有人心中。

  真優(yōu)秀啊……

  眾所周知,助教的職位一般會(huì)由本科畢業(yè)生或者本校碩士博士來(lái)?yè)?dān)任,自身的學(xué)術(shù)水平必須過(guò)硬,同時(shí)還需要深得老師的信任。

  而以大三學(xué)生的身份成為助教,只有學(xué)生會(huì)主席的加成是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  這還說(shuō)明她的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很扎實(shí),且教學(xué)、管理水平也足夠強(qiáng)。

  姜黎心里也有些佩服,但一想到這個(gè)女人的惡趣味,那一點(diǎn)點(diǎn)欽佩也沒(méi)有了。

  被一個(gè)學(xué)姐發(fā)現(xiàn)馬甲身份就算了,這個(gè)學(xué)姐居然還成了他的助教老師,這種感覺(jué)真是糟糕透頂了。

  在沉默一段時(shí)間后,哈士奇?zhèn)冃÷曕止局?,教室又重新熱鬧起來(lái)。

  輔導(dǎo)員王富并沒(méi)有阻止同學(xué)們的好奇心,打算借此讓沈翎更快融入班級(jí)。

  她帶著溫和的笑容不厭其煩地回答著同學(xué)們的各種問(wèn)題,類似于成績(jī)、學(xué)生會(huì)等話題總會(huì)帶來(lái)一陣陣驚呼與崇拜的眼神。

  人類的悲歡并不相通,我只覺(jué)得他們吵鬧。

  與那邊歡樂(lè)熱鬧的氣氛所相反,姜黎這邊的低氣壓都要溢出來(lái)了,一邊掰著手指一邊思考如何“處理”掉某位知情人。

  他看不透那個(gè)“惡毒”女人的心思,不能如此被動(dòng),必須加快步伐了。

  正與同學(xué)們打得火熱的沈翎突然心頭一寒。

  看向靠窗的倒數(shù)第二排座位上那人,恍惚間突然覺(jué)得他的影子黑得像墨,仔細(xì)一看,又好像是錯(cuò)覺(jué)。

  沈翎突然失去了與同學(xué)們閑聊的興趣,拍了拍雙手,打斷了同學(xué)們的喧鬧,也打斷了姜黎的思考。

  看向輔導(dǎo)員老王,老王見(jiàn)狀點(diǎn)了下頭開(kāi)口說(shuō)道:

  “同學(xué)們,大二大三陸續(xù)開(kāi)學(xué),大一新生們的軍訓(xùn)也進(jìn)入收尾階段,大家在不知不覺(jué)間也晉升為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了。

  按照慣例,學(xué)校將會(huì)組織舉辦迎新晚會(huì),大二大三的各班級(jí)最少上報(bào)一個(gè)節(jié)目,而通過(guò)選拔的節(jié)目將會(huì)作為晚會(huì)節(jié)目。

  但今年的晚會(huì)有一點(diǎn)不同,校方?jīng)Q定響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,本次迎新晚會(huì)以傳統(tǒng)文化為節(jié)目主題,要求每個(gè)班級(jí)最少上報(bào)兩個(gè)節(jié)目,公平起見(jiàn),男女生各自上報(bào)一個(gè)節(jié)目。

  咳咳,我平時(shí)對(duì)你們?cè)趺礃幽銈儜?yīng)該心里有數(shù),你們自己看著辦,別給我在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。”

  女生的節(jié)目報(bào)名倒是很順利,一個(gè)是吉他彈唱,一個(gè)則是舞蹈社團(tuán)的六人組合舞蹈。

  但是男生這邊倒是犯難了。

  新傳專業(yè)是出了名的陰盛陽(yáng)衰,整個(gè)班里的男生只夠湊一個(gè)四人宿舍。

  對(duì),就是姜黎他們的宿舍。

  姜黎和馬旺宗看向宋青,宋青無(wú)奈一笑,雙手一攤:

  “讓我去表演街舞還可以,但是傳統(tǒng)文化,臣妾做不到啊,要不,問(wèn)問(wèn)老么?”

  “還是我來(lái)吧,景元那個(gè)性格,上臺(tái)表演有些為難他了?!?p>  在宋青拒絕之后,姜黎就果斷將任務(wù)接了過(guò)來(lái)。

  其實(shí)當(dāng)姜黎聽(tīng)到“以傳統(tǒng)文化為主題”這種節(jié)目要求時(shí),本來(lái)毫無(wú)興趣的他突然眼神一亮。

  果然還是出現(xiàn)蝴蝶效應(yīng)了,前世根本沒(méi)有換主題這回事。

  真是天助我也。

  他當(dāng)即就決定拿下這個(gè)名額。

  其實(shí)相比較那種流行歌曲,他更喜歡也更擅長(zhǎng)國(guó)風(fēng)歌曲。

  可惜國(guó)風(fēng)式微,他過(guò)去用真實(shí)身份發(fā)布的兩首國(guó)風(fēng)歌,一點(diǎn)波浪都沒(méi)有掀起,無(wú)奈只能先用其他類型的歌曲打響“才疏學(xué)淺”的名聲。

  這次以這次迎新晚會(huì)為跳板,打響名氣,就能讓“才疏學(xué)淺”和“姜黎”兩個(gè)身份先富帶動(dòng)后富,最后走向融合。

  但是他也沒(méi)有第一時(shí)間爭(zhēng)搶攬下這個(gè)名額,而是先看向宋青。

  姜黎很了解宋青。

  前世姜黎建立工作室后,和宋青失去了聯(lián)系,幾次同學(xué)會(huì)見(jiàn)面也只有疏遠(yuǎn)。

  那個(gè)時(shí)候他不明白原因,也心存遺憾,畢竟當(dāng)初宿舍四人的感情也算不錯(cuò)。

  但是現(xiàn)在他明白了。

  宋青喜歡表現(xiàn)自我,喜歡出風(fēng)頭,一點(diǎn)都沒(méi)有富二代的架子,樂(lè)于助人,性格開(kāi)朗,為人大方,他面對(duì)比自己強(qiáng)大的人會(huì)保持謙遜的態(tài)度,面對(duì)比自己弱小的人會(huì)保持友好的態(tài)度。

  就是這樣一個(gè)看似完美的男人,也會(huì)嫉妒,嫉妒那些靠著努力改變自己命運(yùn)的人。

  “老三,我知道你歌唱的不錯(cuò),但是國(guó)風(fēng)歌曲,又少又難學(xué)吧,你沒(méi)問(wèn)題嗎?”

  現(xiàn)在宋青對(duì)姜黎還沒(méi)有到那種嫉妒的境地,是真心在擔(dān)心他。

  “沒(méi)問(wèn)題的,重在參與,青哥不放心的話,你我各自上報(bào)一個(gè)節(jié)目,相互也有個(gè)照應(yīng),要是我不行,還有你保底?!?p>  花花轎子人人抬,社交嘛,懂得都懂,不丟人。

  社交本身就是兩人相互學(xué)習(xí)、相互改變的過(guò)程。

  當(dāng)然,你也可以把這種社交當(dāng)做妥協(xié),但我們?cè)谂c他人相處時(shí),不都帶有目的性嗎?

  這與我們?yōu)榱诉_(dá)成目標(biāo)而一起努力并不沖突。

  當(dāng)我們學(xué)會(huì)妥協(xié),就能做到用心去理解對(duì)方的出發(fā)點(diǎn),站在彼此的立場(chǎng),去接納對(duì)方性格家室等方面的不足,結(jié)果遠(yuǎn)比固執(zhí)己見(jiàn)導(dǎo)致的結(jié)局要好。

  但這時(shí)老王的一句話,瞬間就讓姜黎失去了笑容。

  “本次迎新晚會(huì)節(jié)目的訓(xùn)練和彩排,由你們的沈翎學(xué)姐全權(quán)負(fù)責(zé),相關(guān)事宜可以詢問(wèn)她。”

  臉上帶有淡淡笑容的女人,簡(jiǎn)直如春風(fēng)般,但兩人四目相對(duì),姜黎卻感覺(jué)那溫柔笑容中是滿是惡意。

  這個(gè)麻煩女人,果然還是處理掉吧!!

愛(ài)講道理

求收藏,求追讀。   第一章被審核了,可能開(kāi)車開(kāi)的太快了,需要等我改完才能看,嗚嗚嗚,明明我已經(jīng)夠低調(diào)了。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南