第五十八章 教學(xué)樓的奇怪圖案
學(xué)校里,比外面還要漆黑幾分。
在外面,因?yàn)榇藭r(shí)的時(shí)間是下午,所以天邊仍有些蒙蒙亮,倒也不是什么都看不到,正常視物還是可以的。
但進(jìn)了學(xué)校之后,因?yàn)橛辛藰欠康淖钃?,所以這里顯得漆黑一片,只能依稀視物。
孟生提著油燈,靠著墻壁,潛行游走。
來(lái)到了3樓的他,眉頭始終緊皺,沒(méi)有松弛。
從上樓之后就一直如此。
因?yàn)?..
[這里有問(wèn)題]
局長(zhǎng)的聲音從特質(zhì)耳塞里響起,帶著非常嚴(yán)肅的沉重。
而孟生也點(diǎn)了點(diǎn)頭,借由昏黃油燈的光照,望了過(guò)去。
這條教室的走廊上,到處都是血跡!
地上灑著的,墻上濺著的,早已濃黑發(fā)臭,黏稠凝固,赫然一副血腥地獄的場(chǎng)景!
難以想象這里發(fā)生過(guò)的恐怖事。
但這并不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)是...
[沒(méi)有尸體...]
局長(zhǎng)的聲音再次傳來(lái),語(yǔ)氣中,無(wú)比嚴(yán)肅和警惕,似乎他身臨現(xiàn)場(chǎng)一般。
孟生再次贊同點(diǎn)頭。
是啊,沒(méi)有尸體。
這里成片成片的血跡,卻看不到任何一具尸體,也沒(méi)有看到殘尸剩塊。
既然這里發(fā)生過(guò)極其血腥的事,那么...尸體都到哪去了?
就在孟生神情肅然時(shí),局長(zhǎng)的聲音再次從耳麥里傳來(lái)。
[要轉(zhuǎn)移尸體的話,就需要搬動(dòng)。這么做,肯定缺不了腳印。但這里的血跡,非常完整,沒(méi)有一個(gè)腳印踩過(guò)...]
頓了頓,局長(zhǎng)繼續(xù)開(kāi)口,但這一次,卻是嚴(yán)肅萬(wàn)分。
[孟先生,請(qǐng)一定要小心,超自然異常事件雖然不一定包含怨靈存在,但仍然不能用常理來(lái)解釋]
孟生聽(tīng)后,沒(méi)有作答。
在這片死寂氛圍下,他哪怕嗯一聲,都很清晰。
雖然有著超前感知和默默無(wú)聞使得他無(wú)所畏懼,但謹(jǐn)慎一點(diǎn)肯定沒(méi)錯(cuò)。
現(xiàn)在這里是...
他抬頭一看,是一班。
那么前面,就是二班,再前面,就是三班了。
看著面前這涂滿(mǎn)整個(gè)走廊的血跡,孟生的心就沉了下去。
你千萬(wàn)不要有事啊...
定了定神,他開(kāi)始潛行向前。
鞋子,踩中了地面的血跡,在抬起的那一刻,拉出了黏稠血絲。
隨著他的前進(jìn),怪異的感覺(jué)慢慢涌來(lái)。
兩邊的墻上,在那血垢當(dāng)中,有著各種各樣的...圖案?
比如二班教室的窗戶(hù)下,有著一大片左右對(duì)稱(chēng)的花紋,另一側(cè)的墻面上,還有著猶如干枯田地一樣的裂紋圖案。
而這樣的藝術(shù)行為,還不少。
在上面,還有著一個(gè)個(gè)大小形狀不一的圓形,就像漂浮的氣泡一樣,讓人意義不明。
而這些,不僅僅是左右墻面,還有地面,以及天花頂都有。
可以說(shuō)入目處,滿(mǎn)是這種藝術(shù)圖案。
這讓孟生無(wú)比皺眉。
這是一所高中該有的東西嗎?
孟生不懂,也許是?
或許校方想要用這種藝術(shù)圖案讓學(xué)生放松壓力?
還是別的什么原因?
總之,他不懂。
同樣的,局長(zhǎng)也不懂。
透過(guò)屏幕看到這種場(chǎng)景的他,眉頭直皺。
總感覺(jué)這些藝術(shù)圖案并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
通過(guò)畫(huà)面轉(zhuǎn)播,那些研究專(zhuān)家看到這種藝術(shù)圖案后,也是眉頭緊鎖,丈二摸不著頭腦,
此時(shí)此刻,3級(jí)異常區(qū)域內(nèi)的任何東西都有可能是危險(xiǎn)源頭,于是他們將畫(huà)面保存下來(lái),開(kāi)始仔細(xì)研究。
而在學(xué)校里,孟生則再次向前,面對(duì)這刺鼻的腥臭,他早已習(xí)慣。
途經(jīng)的各種藝術(shù)圖案,越來(lái)越密集,也越來(lái)越復(fù)雜。
讓他看得有些眼花繚亂。
最后,他來(lái)到了第三間教室,高二三班。
這就是小妹的班級(jí)了。
他先來(lái)到后門(mén),推了推,鎖了。
他又來(lái)到了前面,推了推,還是鎖了。
見(jiàn)此,孟生深吸口氣,定了定神。
拿著油燈,拖在手心里,然后舉到窗戶(hù)前。
就這樣,一秒,兩秒,什么也沒(méi)發(fā)生,油燈也沒(méi)變色。
里面很可能沒(méi)人?
油燈的作用是感應(yīng)到臟東西,但那是在夾縫世界里起作用,這現(xiàn)實(shí)世界,不確定有沒(méi)有用。
他站起身,借著油燈光芒一照。
透過(guò)窗戶(hù)玻璃,能清晰看到里面的環(huán)境。
這就是一間普通的教室,里面整齊擺放著課桌椅,黑板上還有沒(méi)擦掉的講課內(nèi)容,墻面上同樣有著一些氣泡,花紋等藝術(shù)圖案。
但唯獨(dú)沒(méi)有人。
此時(shí),他的心再次一沉。
有一種擔(dān)憂,又有一種慶幸。
[孟先生]
局長(zhǎng)的聲音再次響起。
此時(shí),在處理局的研究部?jī)?nèi),面對(duì)身穿白大褂忙碌的科學(xué)家們,他本人正站在其中,嚴(yán)峻的望著面前的兩個(gè)屏幕。
一個(gè)是類(lèi)似直播一樣的現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面,一個(gè)是白底的電子平面俯視圖,上面還有個(gè)小小的閃爍紅點(diǎn)。
[我拿到了這所學(xué)校的平面圖,如果你要去宿舍的話,我這邊可以給你指路]
孟生聽(tīng)聞后,再次半蹲而下。
同時(shí)壓低聲音詢(xún)問(wèn)。
“...怎么走?”
局長(zhǎng)看著屏幕,手里操控著某種類(lèi)似鼠標(biāo)一樣的遙控設(shè)備。
只看到他輕輕一劃,平面俯視圖頓時(shí)縮小,露出了更多的區(qū)域,而小紅點(diǎn),依舊閃爍。
[你這條走廊,直走到底,順著左邊樓梯下去,出了教學(xué)樓后左轉(zhuǎn)直走]
孟生點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)潛行起來(lái)。
隨著逐步的深入,環(huán)境愈發(fā)的漆黑。
他手里的昏黃油燈提供著光亮,照耀著周遭環(huán)境。
原本,黑暗和陰影是潛行的天堂。
但在他這,卻提著油燈照明,在黑暗中無(wú)比顯眼。
途中,他查看了四班,也查看了五班,還是什么都沒(méi)有。
在即將來(lái)到樓梯口時(shí),一種啃食吞咽的聲音隱隱傳了過(guò)來(lái),回蕩在這片黑暗當(dāng)中。
孟生的臉色頓時(shí)一凝,腳步一頓。
前方...有東西...
大概率是尸變體。
但這種東西,已經(jīng)對(duì)他構(gòu)不成威脅了。
哪怕是偷襲,自己的鐵皮膚也能抗住。
更不用說(shuō)變身后的黑甲了。
孟生持燈迎上,潛行游走。
就在距離啃食聲越來(lái)越近時(shí),突然,一個(gè)輕微的動(dòng)靜響起,似乎是某個(gè)物品掉在地面上的聲音,清晰響徹。
那黑暗中啃食的尸變體頓時(shí)吼叫一聲。
絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)提著油燈發(fā)出光芒的孟生,轉(zhuǎn)而迅速蹬著腳步向聲源沖去。
沒(méi)多久,就傳來(lái)了切割金屬門(mén)的聲音。
想來(lái)應(yīng)該是進(jìn)了某個(gè)課室。
不過(guò)沒(méi)聽(tīng)到什么慘叫聲,那么應(yīng)該是沒(méi)有人的。
而且也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)提著油燈的他,看來(lái)默默無(wú)聞2米外的視覺(jué)受限效果是能掩蓋光芒的。
就是不知道能不能掩蓋聲音?
尸變體跑了,這樣的話,省去了麻煩。畢竟干掉一只尸變體,得削去四肢才行。
孟生繼續(xù)上前,油燈光照中,一具殘尸漸漸映入眼簾。
是一個(gè)男生...
看到這副慘狀,他只是搖了搖頭,便掠了過(guò)去。
前方是一個(gè)雙向口,左邊是樓梯間,右邊是某個(gè)不知道通向哪的樓道。
想來(lái)那具尸變體就是從這沖過(guò)去的。
孟生只是看了兩眼,就扭頭望向了樓梯間,走了下去。