天城。

　　一座位于市中心的公園里。

　　梁杰坐在公園長(zhǎng)椅上翹著二郎腿，層次分明的短發(fā)干練利索，顯露出幾分不羈與豪放。

　　他看著路過(guò)的行人，不由地嘀咕起來(lái)。

　　“我是真無(wú)語(yǔ)了，為啥我要來(lái)到這個(gè)世界？馬德，我穿越到這里啥也沒(méi)有，只綁定了一個(gè)什么破創(chuàng)作激勵(lì)系統(tǒng)？”

　　其實(shí)梁杰是穿越到這平行世界的人。

　　他原本是一個(gè)深受996工作制毒害的人，一天要工作10個(gè)小時(shí)以上，一周工作6天。

　　月薪也只有那可憐的三千出頭。

　　但是，即便工作那么辛苦，總比現(xiàn)在這個(gè)身份要好。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在的梁杰變成了一個(gè)只擁有一個(gè)粉絲的戶外主播！

　　而且自己那僅有的一個(gè)粉絲。

　　還是自己綁定的那個(gè)創(chuàng)作激勵(lì)系統(tǒng)。

　　“創(chuàng)作小助手”！

　　得知這個(gè)消息后梁杰差點(diǎn)沒(méi)找輛車(chē)撞死再穿越一遍，而且自己綁定的那個(gè)系統(tǒng)也是相當(dāng)令人無(wú)語(yǔ)的。

　　別人穿越都是各種簽到系統(tǒng)，任務(wù)系統(tǒng)，福利系統(tǒng)，道具系統(tǒng)等等。

　　就算沒(méi)有系統(tǒng)。

　　那背景也肯定是豪門(mén)大家，坐擁各種千萬(wàn)資產(chǎn)。

　　但梁杰綁定的卻是創(chuàng)作激勵(lì)系統(tǒng)？

　　這是什么鬼啊？

　　根據(jù)系統(tǒng)介紹。

　　創(chuàng)作激勵(lì)系統(tǒng)是實(shí)行積分制的系統(tǒng)，在進(jìn)行直播以后，會(huì)根據(jù)直播間的各種數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)計(jì)算當(dāng)前可獲得的“創(chuàng)作分”。

　　數(shù)據(jù)包括粉絲量，增長(zhǎng)訂閱量，打賞量，彈幕量等等。

　　創(chuàng)作分可用于抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)池包括各種靈丹妙藥和神奇道具。

　　不知不覺(jué)間，他已經(jīng)在這里待了一個(gè)多小時(shí)了，直播間人數(shù)一直都是從十幾再變到零，再?gòu)牧阕兊绞畮住?p>　　不用說(shuō)，他就知道這是同城直播推薦，別人好奇點(diǎn)進(jìn)來(lái)看而已。

　　但是梁杰壓根不知道要直播些什么東西！

　　這個(gè)身體原來(lái)的主人是一個(gè)戶外健身博主，專門(mén)到公園場(chǎng)所光膀子健身，一個(gè)平板支撐可以做一個(gè)多小時(shí)。

　　但是誰(shuí)會(huì)那么無(wú)聊看一個(gè)人撐在地上做一個(gè)多小時(shí)平板支撐啊？！

　　所以這就是為什么他一個(gè)粉絲都沒(méi)有的原因了。

　　梁杰可不想重蹈覆轍，做這種閑得蛋疼的直播。

　　......

　　“你們別想在這里打球！這是我們的地盤(pán)！”

　　“我們已經(jīng)帶著音響過(guò)來(lái)了，你們就不能可憐一下我們這些大媽嗎？”

　　“這兩個(gè)音響很重的！而且尊老愛(ài)幼的道理你們是不懂嗎？”

　　“年輕人你們還有很多時(shí)間浪費(fèi)，我們大媽活不了多長(zhǎng)的啦！”

　　“你們就不懂得忍讓一下嗎......”

　　梁杰被不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)吸引了注意力。

　　籃球球場(chǎng)上站著一群人，周?chē)矅恍┏怨先罕姟?p>　　不同的是。

　　籃球場(chǎng)上分為兩部分人，一部分是想要跳舞的大媽，另一部分是正在打球的年輕人。

　　梁杰走過(guò)去在場(chǎng)邊打聽(tīng)才知道。

　　原來(lái)這個(gè)籃球場(chǎng)上的年輕人們正在打球，而且也有幾個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子在籃球場(chǎng)玩。

　　孩子們玩得正開(kāi)心。

　　這一群大媽就勁直走過(guò)去把幾個(gè)大燈籠掛在籃筐上，準(zhǔn)備跳舞。

　　周?chē)募议L(zhǎng)和年輕人們都是反抗，一旁的群眾看不過(guò)去也在替孩子們說(shuō)話。

　　但是大媽非但不聽(tīng)，還道德綁架。

　　說(shuō)是孩子不懂得尊老，家長(zhǎng)不懂得家庭教育。

　　廣場(chǎng)舞參與者往往仗著人多勢(shì)眾就不遵守規(guī)則，用道德角度來(lái)攻擊別人，說(shuō)話的話術(shù)也往往是那幾句。

　　這種現(xiàn)象梁杰是看多了，自然也很痛恨。

　　籃球場(chǎng)。

　　顧名思義它本來(lái)就是一個(gè)用來(lái)打籃球的地方，首要的用途當(dāng)然是用來(lái)給大家打籃球的。

　　如果平時(shí)沒(méi)人用，大媽們來(lái)籃球場(chǎng)占用一下場(chǎng)地，跳一跳廣場(chǎng)舞倒也可以接受。

　　但是現(xiàn)在孩子們都在打籃球，開(kāi)開(kāi)心心的，你這樣蠻不講理地強(qiáng)行占領(lǐng)完全是野蠻人行為！

　　而且，凡事也講個(gè)先來(lái)后到。

　　孩子們都已經(jīng)待在這里打了一段時(shí)間籃球了，作為成年人，還跟小孩搶東西？！

　　梁杰心想，你特么這不是倚老賣(mài)老嗎？

　　周?chē)娜罕娍粗髬尩男袨橐埠苁菤鈶崳矝](méi)人敢出來(lái)做些什么。

　　只能是拿起手機(jī)把這一幕拍下來(lái)。

　　大媽們已經(jīng)把小孩趕出去場(chǎng)邊，自己打開(kāi)音響，伴著一首《大蘋(píng)果》拿著扇子跳著舞。

　　梁杰原本是不想多管閑事，但是腦海里想起聲音。

　　【叮！當(dāng)前直播間人數(shù)：1人，獲得創(chuàng)作分：-5000分】

　　【當(dāng)前創(chuàng)作分為：-10000分】

　　“尼瑪，為什么是個(gè)負(fù)數(shù)？你給我個(gè)0分也行啊，這特么-10000分是什么東西??！”

　　“而且不是-5000分嗎？怎么變成-10000了！”

　　梁杰聽(tīng)到創(chuàng)作分為-10000分的時(shí)候，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。

　　雖說(shuō)自己沒(méi)直播什么內(nèi)容，但是也不至于是負(fù)數(shù)吧？

　　而且這系統(tǒng)是不是連加減乘除都不會(huì)??！

　　【叮！每次開(kāi)播都要消耗5000創(chuàng)作分】

　　【創(chuàng)作分每天自動(dòng)扣除5000分】

　　“尼瑪，這是什么毒瘤創(chuàng)作激勵(lì)系統(tǒng)??！開(kāi)播要扣分，不開(kāi)播也要扣分！”

　　梁杰真的恨不得把這個(gè)系統(tǒng)拎出來(lái)胖揍一頓。

　　但是木已成舟，自己也沒(méi)有辦法。

　　抬頭看到眼前憤憤的人群和陶醉在音樂(lè)中的廣場(chǎng)舞大媽，梁杰二話不說(shuō)直接走了過(guò)去。

　　他裂開(kāi)嘴擺出一副老少不欺的笑容關(guān)掉音響，然后笑嘻嘻對(duì)著大媽們說(shuō)：

　　“姐姐們啊，你們這廣場(chǎng)舞跳的真好啊！”

　　“拿著扇子，腰扭得好好啊！”

　　“這腳步簡(jiǎn)直就是仙女下凡呢！”

　　大媽們聽(tīng)到梁杰夸自己跳的好，還叫自己姐姐，心里那是樂(lè)開(kāi)了花。

　　她們被夸得臉上掛滿了笑容。

　　“姐姐們，我可以加入嗎？”

　　大媽當(dāng)然是很樂(lè)意，只是周?chē)鷩^的群眾都很不理解。

　　“這小伙子干嘛的？”

　　“不知道啊，我覺(jué)得他肯定是這群大媽的幫手！”

　　“對(duì)，說(shuō)不定那幾個(gè)藍(lán)牙音響就是他搬過(guò)來(lái)的！”

　　“真是造孽！這籃球場(chǎng)不用來(lái)打籃球，來(lái)給這群大媽跳廣場(chǎng)舞！”

　　“老鐵們看看，這個(gè)年輕人是這群大媽的幫手！”

　　“大家彈幕刷起來(lái)，一起噴他！”

　　梁杰連好音響，神秘說(shuō)道：“姐姐們，我跟大家一起跳！”

　　“只是......”

　　“我換了一首歌......”