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文青低著頭，近鄉(xiāng)情怯。
不自覺的抱了肩。
人生最傷痛的事情，莫過于你銘心刻骨的思念一個(gè)人，他就象是你的故鄉(xiāng)，可，你知道就算你遠(yuǎn)涉萬水千山，那個(gè)人也再不會(huì)出現(xiàn)在你面前。
每年早春的那一天，文青都會(huì)買一朵白菊，放在床頭裝了清水的玻璃瓶中，伴著自己入睡。
記得某年八月金秋，她應(yīng)激去他家玩，一入院，就欣喜的看到他房間窗外的小花圃中，白色的波斯菊開的正燦爛，奇怪問他：“你媽媽喜歡菊花嗎？”
他的笑帶著對(duì)她的寵溺，帶著秋天陽(yáng)光的味道，和熙耀眼，卻有絲絲秋天才有的天高清明：“不是，是我種的。菊花好養(yǎng)，今年種幾棵，明天就能長(zhǎng)出一大片來，而且，秋天滿目蕭瑟，只有菊花，能開到下霜的時(shí)候?！?p> 幾乎所有白色的花朵，文青都不能拒絕，她的天性里就帶著些對(duì)美好東西的執(zhí)拗。蹲下去，輕輕撫著花朵，嗅了嗅。
他看到失笑：“又不是什么稀罕的品種，你要是喜歡，明年春天我送給些種就是了?！?p> 只是，他們，再也沒有了明年，所有的明年，都成了她一個(gè)人的。并且，她也再不曾擁有過春天。那人間四月芳菲天。
收回思緒，終是抬了眼。
劉老師已示意陸海君進(jìn)了教室，六十二個(gè)人的班級(jí)，只有教室后門那里還有兩個(gè)空位，陸海君掃了一眼，便向后面走過去，路過文青身邊，她的一顆心慌亂的幾乎要跳出來，卻又甜密的似是墜近了云霧里。抬起的頭，已低到了課本上，手忍不住握成了拳，集聚了全身的力量，也不過才控制住自己沒有轉(zhuǎn)頭去看他。
空氣中，還留著他淡淡的氣息。是的，這么近了。這么近。近到幾疑在夢(mèng)中。曾經(jīng)這是她用即命用盡生命也無能為力的奢望。
文青不恨崔月或者吳天行，甚至是感激他們的，若不是如此，她也不會(huì)重生吧。那么，她又怎么可能有機(jī)會(huì)去改寫她生命中曾經(jīng)無法彌補(bǔ)的那些憒憾呢？她重新獲得的生命，絕不應(yīng)該是用來仇恨的。它應(yīng)該擁有更美好的東西。
可有時(shí)候想到二元世界論，也許所謂重生，并不是曾經(jīng)的那個(gè)世界消失了，只是她因著某種特殊的原因，而到了一個(gè)與那個(gè)世界平行的某個(gè)空間，那么，她原本所在的那個(gè)世界也是存在的，想到此，又覺得心痛，她的媽媽，已經(jīng)失去了爸爸，若再失去她，該是怎樣不能承受的重痛呢？
只有在這一世，對(duì)媽媽更好更好，才能讓自己想到這些的那種痛苦得已緩和。
這一世，她要讓她的家人，爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有以后的嫂子和侄女，都過的更幸福。
這一世，她不會(huì)再如前世一般，自私到只為著填補(bǔ)自己心中的那些空缺而四處放逐，因此而錯(cuò)過了生命中那些更為重要的東西。
那一世，她是用了多久才知道的？自我的放逐，從來也不是解決自身問題的途徑。有些事，惟有正面它，才能有圓滿。她要做個(gè)勇敢的人，而不是卷縮在自己世界里鴕鳥。
她相信，她能夠重新回到十一歲這一年，上天一定自有他的用意，但這用意絕不可能是讓她曾經(jīng)的憒憾，再次經(jīng)歷。
老師點(diǎn)完名，按成績(jī)和高矮重新按排了坐位。
文青不出所料的坐到了挨著講桌的中間第二組第一排，而陸海君，卻是第二組第二排。坐在她的身后。
“老師，我想調(diào)到第三排可以嗎？離黑板太近了，我，我的視力有些低，醫(yī)生說，要是不注意，會(huì)近視?！毙⌒〉闹e言，不過是為了成全自己掩埋在內(nèi)心最深處的執(zhí)念。
這樣，這個(gè)人就在眼前，不需要她轉(zhuǎn)過頭去才能看到，曾經(jīng)，她時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)頭回望，近十年的時(shí)光，身后，也再不曾出現(xiàn)過那么一個(gè)人，那么一雙眼，那些明亮的笑容。
“你比同學(xué)們都要矮些，這樣，會(huì)不會(huì)被前排的同學(xué)擋住，看不到黑板？”
“不會(huì)，劉老師，我坐外面的位置，這樣就可以從側(cè)面看了?！?p> 天下老師都對(duì)成績(jī)好的同學(xué)有著天生的好感，何況郭文青本就長(zhǎng)的清秀乖巧，劉老師猶豫了一下，就把她和第三排的一個(gè)女同學(xué)調(diào)換了位置：“如果你坐在后面看不到黑板，老師再把你調(diào)過來?！?p> 第三排的同桌成了孫悅，比文青略高些，很瘦，和文青同齡，比她還小了幾個(gè)月，算是班里最小的。與她們鄰桌的三組第三排，剛好就是孫夢(mèng)和劉霏霏。
孫悅外號(hào)小魚兒，只因她太瘦。那時(shí)候同學(xué)間都喜歡相互取外號(hào)，回頭想想，文青初中三年，竟然一個(gè)外號(hào)都沒有，在外號(hào)人手一個(gè)的年代，也算是個(gè)奇跡。
文青在位置上坐下，孫悅對(duì)她露出個(gè)笑，大大的眼中，帶著天真和善意。這孩子以后是她惟一一個(gè)還聯(lián)系的初中同學(xué)，而其它的人，幾象就象是消失了一般，偶有一些關(guān)于他們的消息，也是孫悅有時(shí)候在網(wǎng)上聊天告訴她的。
排好坐位，又開始選班干部，一如文青的記憶，以年級(jí)前八進(jìn)入鎮(zhèn)中學(xué)的魏亞俊成了班長(zhǎng)，大概是因?yàn)樗L(zhǎng)的高高大大，管起學(xué)生來有威信些，而看起來就穩(wěn)重些年齡也大些的孫紅梅成了副班長(zhǎng)，陸海君是學(xué)習(xí)委員，馮楚玉是學(xué)習(xí)委員，而體育委員則是又高又瘦的左軍。
以文青的成績(jī)，本來也應(yīng)該混個(gè)班干部做做的，可惜她看起來實(shí)在太小了。劉老師猶豫了一會(huì)兒，試著問她：“郭文青，要不你就暫時(shí)當(dāng)文藝委員？”
這倒是挺適合她的。
前世的后來，她便成了一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，在業(yè)內(nèi)小有名氣，后來干脆辭了工作，成了自由職業(yè)者，一年只接一兩單生意，倒也過的自在。
文青便點(diǎn)了點(diǎn)頭，反正所謂文藝委員，在這樣的鎮(zhèn)中學(xué)中，基本上也是打醬油的。
接著又選了各課的課代表和各組的小組長(zhǎng)若干，劉老師見事情基本按排完畢，臉上露出了些許難得的笑來：“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在班干部就這樣暫定了，等以后再根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整，未來一年，我就是一班的班主任，同學(xué)們有什么事情都可以來找我。我叫劉文琴……”
劉老師簡(jiǎn)單做了自我介紹。便叫了幾個(gè)長(zhǎng)的壯的男同學(xué)去搬書本。接下來應(yīng)該要發(fā)新書了。
文青記得自己以前最期盼開學(xué)這一天的發(fā)新書環(huán)節(jié)，拿到手中的新書，都帶著特有的墨香。后來她有幾千本的藏書，基本上每個(gè)月都要去書店里搬些回來，只是，同樣是書香，卻再也沒有那種捧在手中，就能生出滿足與愉悅的年少心境。
發(fā)完新書本，劉老師又開始交代同學(xué)們下午兩點(diǎn)趕回學(xué)校，帶上工具清理學(xué)校操揚(yáng)上那些茂盛的雜草。交待了一些注意事貢，也就放了學(xué)。
文青一直想找機(jī)會(huì)同陸海君說幾句話，可到底沒有鼓起勇氣，再想想自己二十好幾的人了，面對(duì)一個(gè)少年，竟然這般青澀膽怯，又覺得好笑，可看著眼前的背影，卻無比安心與滿足。
千百次出現(xiàn)在夢(mèng)中的身影，如今就在觸手可及處。那種滿足與幸福。
能重新看到他年少耀揚(yáng)的樣子，他的笑，陪伴他從一個(gè)小小少年，成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢，該是怎樣幸福的事？
哪怕，自己只是在暗處關(guān)注著，也是好的。只要，還能在同一片天空下呼吸，知道那個(gè)人，就在那里，就好。
而那最后的結(jié)局，她一定，會(huì)努力改變它。
走出教室，就見到文俊正等在外面，文俊與劉老師打了個(gè)招呼，笑著朝文青走來：“是去爸爸廠里還是回家？”
爸在鎮(zhèn)上的冷凍廠任廠長(zhǎng)，中午都在廠里的食堂吃飯，一般不回家。
文青想著中午回家還要拿鐮刀，下午要參加勞動(dòng)，于是決定回家。與孫悅等雖剛認(rèn)識(shí)卻已相熟經(jīng)年的同學(xué)揮手告別，看了一眼已經(jīng)走遠(yuǎn)了的陸海君一眼，文青就隨著文俊去了停車棚取自行車，軍子他們果然還是等在那里，開著文青玩笑：“小妹，初中生的感覺怎么樣？”
文青把沉沉的書包放到軍子的車上：“感覺很好，下定決心做年級(jí)第一，給軍子哥臉上爭(zhēng)光，省得別人知道我是你妹，考不好給你丟臉呀，軍子哥，書包太沉了，你給我背著?！?p> 軍子聽了她大言不慚的話，打了一下她的頭，笑道：“小丫頭志氣倒不小，哥知道你聰明，可這里有全鎮(zhèn)的學(xué)生呢，回頭考不了第一，哭鼻子別怪哥沒安慰你?！?p> 文俊也笑：“我妹考第一，還不是分分鐘的事。不差你那點(diǎn)安慰。”
文青調(diào)皮道：“還是我哥了解我，不過，我要是考了第一，你們也別給我丟臉才是，至少你們兩也得考個(gè)年級(jí)前十吧。要不我都不好意思承認(rèn)你們是我哥。”
說著，眨吧著那雙細(xì)長(zhǎng)的單眼皮小眼，滿眼期盼的看著那哥倆。
軍子雖是左家那一簇的，可他們倆兄妹一直和自己兄妹關(guān)系極好。他爸是村支部書記，家庭條件在村里也算不錯(cuò)的，他和文俊哥都很聰明，只是初中三年貪玩，成績(jī)一落千丈，最后只考了個(gè)普通的高中，后來就入伍去了部隊(duì)，成了一名空軍的后勤人員，而自家大哥，高中畢業(yè)就出去打工了，雖然后來也在城市扎了根，只是生活諸多艱辛，文青覺得他們?nèi)绻恢迸?，絕不會(huì)是后來的狀態(tài)。因此文青希望能夠在這一世改變他們的命運(yùn)。向著更好的方向發(fā)展。
倆人一聽，都朝文青做個(gè)苦臉：“看樣子當(dāng)聰明的小文青的哥哥，還真不是件輕松的事?！?p> 文青露出了一口整齊的小米牙，笑著追問：“那你們到底敢不敢答應(yīng)？”
軍子摸了摸鼻子，苦著臉：“是有點(diǎn)難度呀。不過，小妹你都挑戰(zhàn)哥的權(quán)威了，哥和文俊要是不應(yīng)你，這臉就丟大了?！?p> 旁邊一個(gè)有著一又細(xì)長(zhǎng)的單鳳眼的男孩大概是兩人的同學(xué)，聽了鄙視道：“就你兩？拉倒吧?！?p> 文俊笑罵：“沒你啥事，死一邊去?！?p> 那男孩已推出了車，跨上車笑道：“成，那哥們就死一邊去了，你仨慢聊?！?p> 文青打量了那男孩一眼，驚喜的叫了出來：“劉曉輝?！?p> 本來車已行了幾米的劉曉輝回頭奇道：“小丫頭怎么知道我名字？難道我真的玉樹臨風(fēng)到無人不曉了？”