第三章 系統(tǒng)空間

　　晚上，陳晉躺在床上睡著后，意識進(jìn)入腦海的系統(tǒng)空間中。

　　在這個(gè)空間內(nèi)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)陳晉要學(xué)習(xí)的內(nèi)容幻化與之對應(yīng)的學(xué)習(xí)空間，而且時(shí)間流速是外界的二分之一，這里過去一個(gè)小時(shí)，外邊僅僅過去半個(gè)小時(shí)。

　　正前方有著懸浮的技能面板，上邊有著自己已經(jīng)掌握的技能。

　　技能面板下邊有著系統(tǒng)對于技能等級的介紹。

　　原來系統(tǒng)將技能劃分為五個(gè)等級，從零級到四級。

　　零級代表著自己對與技能僅有著粗淺的掌握。到了四級，就代表著自己的技能達(dá)到了地球上所有人未曾達(dá)到的高度。

　　自己現(xiàn)在數(shù)學(xué)，英語之類的零級技能，代表著自己初中的知識還沒有學(xué)習(xí)完。語文，歷史這樣的一級技能，相當(dāng)于開始學(xué)習(xí)高中的知識，達(dá)到了入門階段。

　　陳晉自從初二之后就基本沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，這就導(dǎo)致了自己的技能還有零級的技能。

　　為了激勵(lì)自己多學(xué)習(xí)技能，系統(tǒng)還設(shè)置了金錢獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。只要自己有技能達(dá)到相應(yīng)的等級，系統(tǒng)就會(huì)給予自己相應(yīng)的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一級是一千元，二級是一萬元，三級是十萬元，達(dá)到四級更是有壹佰萬元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

　　看完這些系統(tǒng)介紹后陳晉選擇了要學(xué)習(xí)的要技能，周圍的環(huán)境開始變化。

　　陳晉出現(xiàn)在了一個(gè)教室中，整個(gè)教室只有陳晉坐的這一張桌子，而前邊的的講臺(tái)上則是站著一位面無表情的中年男性老師。

　　“我們開始上課，這一節(jié)課講得是一元二次方程?！?p>　　老師那毫無波瀾得聲音響起，就像一個(gè)機(jī)器人讀著既定的話語。

　　不久。

　　陳晉發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)空間中自己的理解能力比經(jīng)過系統(tǒng)提升后的理解能力還要強(qiáng)，老師講了一遍自己立馬就可以聽懂。

　　“有著加強(qiáng)后的理解能力，再加上時(shí)間流速的不同，相信自己的成績很快就可以趕上來！”陳晉內(nèi)心想到。

　　第二天，結(jié)束了一晚上的學(xué)習(xí)。

　　陳晉發(fā)現(xiàn)自己神清氣爽，絲毫沒有因?yàn)樽蛲碓谙到y(tǒng)空間學(xué)習(xí)而變得困倦，反而比平時(shí)自己睡覺醒來后還精神。

　　“系統(tǒng)，打開技能面板?！?p>　　“是，宿主?！?p>　　全能系統(tǒng)：

　　宿主：陳晉

　　年齡：15歲

　　學(xué)歷：初中

　　技能：

　　廚藝lv1（950/1000）

　　語文lv1（11/1000）

　　數(shù)學(xué)lv0（48/100）

　　英語lv0（85/100）

　　物理lv0（41/100）

　　道德與法治lv0（96/100）

　　化學(xué)lv0（65/100）

　　歷史lv1（250/1000）

　　結(jié)束了一晚上的學(xué)習(xí)，陳晉的技能經(jīng)驗(yàn)值都有所上漲，語文和歷史因?yàn)橐呀?jīng)達(dá)到一級的原因陳晉就沒有學(xué)習(xí)。

　　盡管夏天天亮的早，但是現(xiàn)在外邊還是霧蒙蒙的一片。

　　因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)校就將初三的早自習(xí)向前提前了半個(gè)小時(shí)。

　　到了教室，已經(jīng)有不少同學(xué)正站著大聲的讀書。這還是學(xué)校的老師之前外出交流學(xué)回來的，說是害怕學(xué)生早自習(xí)犯困。

　　想到這陳晉就想吐槽，害怕學(xué)生犯困，難道就不害怕學(xué)生低血糖暈倒。

　　不僅僅只有這個(gè)，還有更絕的，早自習(xí)上完跑操集合的時(shí)候還讓學(xué)生拿著便貼讀。

　　夏天還可以，冬天天亮的晚，烏漆嘛黑的，什么都看不到。

　　早上上課，陳晉想要自己背知識點(diǎn)，跟著老師講得學(xué)習(xí)太慢了。但是自己在老師眼皮底下坐著，只能偷偷摸摸地背，搞得像是做了虧心事一樣。

　　下課之后，陳晉又急忙趴在桌子上睡覺，進(jìn)入系統(tǒng)空間學(xué)習(xí)，絲毫不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

　　就這樣一早上上過去了。

　　中午，陳晉和賀文滔一起去餐廳吃飯。

　　“老陳，你沒事吧，今天早上一下課你就趴桌子上睡覺！平時(shí)你都是一下課就在那看小說的，精神得很！”賀文滔一邊走著一遍關(guān)心的向陳晉問道。

　　“沒事，沒事，昨天晚上沒睡好?！标悤x隨口答道。

　　買完飯，陳晉和賀文滔找了一張桌子坐著。

　　吃飯間，看著賀文滔挑挑揀揀的樣子，陳晉無奈道：“我說滔子，學(xué)校的飯就那么難吃嗎？”

　　“沒辦法，我的胃口都讓我家老子養(yǎng)刁了?！?p>　　平常中午賀文滔都是回他家的飯店吃飯的，但是今天賀文滔家人有事，飯店就沒有開門，只能和陳晉一起在學(xué)校餐廳吃飯。

　　“對了，老陳，你最近別再看小說了，好好拼一把。畢竟你的底子還在，想要把以前的知識撿起來也容易，爭取考個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校。”賀文滔抬頭認(rèn)真的對陳晉說道。

　　“就他，不是我說你賀文滔，你關(guān)心他還不如多關(guān)心關(guān)心你自己！”坐在旁邊的左偉良笑嘻嘻道。

　　左偉良旁邊還有一個(gè)人看著陳晉顯得有些無奈。

　　原來不知道什么時(shí)候左偉良坐在了陳晉旁邊的桌子上，剛好聽見了賀文滔說得話。

　　“左偉良，你是不是從小缺鈣長大缺愛，天天在這兒凸顯你的存在。以人家滔子的體育成績完全可以走特招，加上滔子文化課還不錯(cuò)，完全可以上附中了。還有，滔子和我說話管你什么事！”陳晉扭頭對左偉良說到。

　　畢竟自己腦子里是二十多歲的靈魂，不想像左偉良一樣那么幼稚。上一次在教室左偉良跳出來自己還沒有說什么，結(jié)果這一次還來。

　　聽了這話，左偉良?xì)獾门ゎ^就走，完全不顧旁邊的朋友。

　　看到左偉良走了，賀文滔對陳晉說：“老陳，你就不能慣他那壞毛病，下次他再多嘴你就直接動(dòng)手?！?p>　　“行了，你可別像他那樣幼稚。別管他了，趕緊吃飯?！标悤x無奈道。

　　吃完飯陳晉就和賀文滔回到教室，本來下午的第一節(jié)課應(yīng)該是體育課的，但是自從體育考試結(jié)束了之后學(xué)校就把體育課停了。

　　改成讓同學(xué)們回到教室上自習(xí)，有時(shí)候甚至還有別的老師來占課，

　　正好，陳晉可以趁著這節(jié)課沒有老師繼續(xù)睡覺，陳晉現(xiàn)在是抓住一切能夠睡覺的時(shí)間睡覺，進(jìn)入系統(tǒng)空間學(xué)習(xí)。

　　旁邊的賀文滔看見陳晉睡覺本想叫一下陳晉，但是想想就算了。

　　自從自己的好友迷上小說之后，每天不是睡覺就是看小說，之前自己看見陳晉睡覺還叫過陳晉，但是叫醒后陳晉對自己發(fā)了一通脾氣，自那以后自己看見陳晉睡覺就沒叫過他。

　　接下來連續(xù)兩天陳晉都是這個(gè)狀態(tài)，上課偷摸著背知識點(diǎn)，下課和空閑的時(shí)候睡覺進(jìn)系統(tǒng)空間。

　　周圍的同學(xué)看陳晉的目光越來越怪異了，盡管之前陳晉不是睡覺就是看小說，但是也不是像這樣，一有空閑時(shí)間就睡覺。

　　就算陳晉和同學(xué)們關(guān)系不錯(cuò)，周圍也漸漸開始有人討論陳晉：

　　“你們說陳晉最近是怎么回事？”

　　“怕不是感到?jīng)]有希望徹底放飛自我了?！?p>　　“我覺得是他得了嗜睡癥了，那些的了嗜睡癥的人不就是這樣，無時(shí)無刻的不在睡覺?！?p>　　“說不定人家是在夢里邊學(xué)習(xí)呢?。?！”

　　有一次陳晉不小心聽到這句話肺腑道“還真讓你給說對了，我不但是在夢里邊學(xué)習(xí)，我還有個(gè)系統(tǒng)?！?p>　　也多虧表妹和自己不是一個(gè)班，不然讓表妹看見了回去告訴舅媽，舅媽再給父母一說，自己就徹底完了。

　　但是，自己再這樣的話估計(jì)過不了兩天表妹也就知道這事了。