第三十八章 理解（二）
“樂趣?”
“簡(jiǎn)單有趣。你是個(gè)有趣的人，亨利。老實(shí)說....起初它只是有點(diǎn)有趣。在外面這樣說話，你不會(huì)不感興趣的，不是嗎?”
“這是一個(gè)可以接受的解釋?！?p> “是的?但你的工作并沒有就此結(jié)束?，F(xiàn)在看這不是一個(gè)普通練習(xí)生可以接受的環(huán)境嗎?“
這也是正確的。但這有點(diǎn)令人反感。利問的是奧斯為什么跟著亨利。如果換成其他練習(xí)生，你會(huì)猜到他們連剛果水都想嘗嘗，但對(duì)手是一個(gè)農(nóng)民家庭的兒子。
“總之你從我這里不會(huì)有什么好處嗎?”
“如果這是-一個(gè)優(yōu)勢(shì)，我已經(jīng)得到了足夠的。”
奧斯汀張開食指。
“首先，我缺課了?！?p> 然后，它被拉到了中指。
“每一天都很有趣。對(duì)了謝謝這幾乎就像我已經(jīng)重新獲得了我忘記的快樂。最近在學(xué)院我.....因?yàn)?，例如，沒有什么可做的，例如陪練或抓住未使用的武器?！?p> “重溫舊記憶......?！?p> “不，不是那樣的。讓我們從根本上說一一點(diǎn)。為了減輕我親愛的朋友的疑慮?！?p> 奧斯訂笑著說道。乍-看，是和平時(shí)一樣的那種，但張玄明顯感覺到不一樣了。這個(gè)州的奧斯汀是認(rèn)真的。
“作為公爵的一員，我選擇了自由而不是榮譽(yù)?？赡苁鞘裁丛?”
“因?yàn)楹猛?。?p> “而已!新鮮玩意....實(shí)際上，當(dāng)我住在家里時(shí)，我?guī)缀踅?jīng)歷了所有事情。所以像現(xiàn)在....?！?p> 奧斯汀轉(zhuǎn)動(dòng)了手中的武器。
“他知道如何做很多不同的事情?！?p> “……”
“總之，我有相當(dāng)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。按照我的標(biāo)準(zhǔn)，要被評(píng)價(jià)為“新”，你必須非常獨(dú)特。就是你，亨利。你比我經(jīng)歷過的世界更獨(dú)特。”
“這就是全部?”
“不只是現(xiàn)在，我也很期待你未來的路。想在這樣的學(xué)院里呆著看也很難.......你必須去類似的地方才能正確地觀看一切，對(duì)吧?”
出于-一個(gè)非常簡(jiǎn)單的原因，亨利被說服了。別人把他看成瘋子是有原因的，但眼前的奧斯汀卻是個(gè)真正的瘋子。
“我小時(shí)候所經(jīng)歷的環(huán)境一定讓我成為了這個(gè)角色。我很快就享受了一切。”
亨利并不是唯-這樣想的人。[這是-一個(gè)典型的角色lol][沒有人會(huì)像這樣導(dǎo)演的角色的后腦勺lol盧梭打他比奧斯汀的頭對(duì)頭更現(xiàn)實(shí)]這是眼睛瘋狂地轉(zhuǎn)動(dòng)lol]巫師和亨利有同樣的想法。奧斯汀值得信賴。一個(gè)在精神狀態(tài)有點(diǎn)奇怪的環(huán)境中長(zhǎng)大的人，很可能會(huì)這樣做。起初，價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)本身就與常人不同。
“我得到了它?！?p> “嗯，那就好。實(shí)上我認(rèn)為他是一個(gè)奇怪的人如果我讓他遠(yuǎn)離怎么辦。畢竟，你是個(gè)好朋友?！?p> “這很奇怪，所以我放心了?！?p> “你的意思是你會(huì)看到我本來的樣子嗎?畢竟亨利卡密爾頓和其他人不一樣.....。”
“有客人來了。”
奧斯汀閉上了嘴?？荚嚽暗哪且豢?。當(dāng)然盧梭答應(yīng)為亨利準(zhǔn)備-些特別的東西。和往常--樣，是盧梭開門進(jìn)來。又有兩個(gè)人跟在他身后。
“你好，很高興遇到你。奧斯汀也在嗎?勞倫有兩個(gè)人要對(duì)付嗎?'
總教官亞歷克斯饒有興致地笑了笑。那是他最喜歡的弟子勞倫。***除了前段時(shí)間的情況，來學(xué)院的家庭對(duì)B班以上的練習(xí)生都很感興趣。不僅僅是學(xué)員水平不同。重要的是教學(xué)方法的不同。在C課之前，大多.數(shù)課程都涉及某種理論。他揮舞著他的劍，但最終，他只在教練制作的板上移動(dòng)。偶爾的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)是-樣的。極限是在普通環(huán)境下和同等級(jí)別的對(duì)手--起體驗(yàn)。但是，從B班開始，內(nèi)容就完全不同了。有教授理論的課程，但重點(diǎn)完全不同。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這是為了作為騎士而必須積累的東西，在學(xué)院內(nèi)幾乎不可能獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)。所以學(xué)院朵取了一種特殊的方法。
“是勞倫經(jīng)歷了這-切。他已經(jīng)是B班的成員了，這場(chǎng)比賽對(duì)你肯定有很大的幫助?！?p> 盧梭如是說。不管怎樣，亞歷克斯從第-次感受到法力的那--刻起就認(rèn)識(shí)了亨利，現(xiàn)在關(guān)于亨利的傳聞已經(jīng)傳遍J整個(gè)學(xué)院。他也是最好的教練，所以他贏得了與勞倫的比賽。
“沒有什么比實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更能幫助你成長(zhǎng)了。你不必贏輸了也沒關(guān)系，所以讓我們看看你能贏什么。亨利，你可以的。”
當(dāng)然，這不是只有亨利受盆的交易。因?yàn)閯趥悓?duì)亨利也很感興趣。與此同時(shí)，亞歷克斯的提議也被勞倫接受了。但。
“你說過你可能會(huì)輸。他告訴我不要太傷心?！?p> 對(duì)于認(rèn)為這只是-個(gè)有趣的機(jī)會(huì)的勞倫，亞歷克斯說了-一個(gè)奇怪的詞。
“你可能會(huì)輸……”
“亨利是個(gè)不勞而獲的天才，就算被推，也沒什么好丟臉的。”
“師父不是一個(gè)只會(huì)激怒我的人。你說的應(yīng)該是真心的......亨利卡密爾頓太棒了?！?p> 剛進(jìn)大盧梭的體育館。勞倫仔細(xì)地看著亨利卡密爾頓。沒有明顯的奇點(diǎn)。他甚至沒有看起來足夠強(qiáng)壯來警告亞歷克斯。不久前，亨利住在一個(gè)單獨(dú)的宿舍里。
“我成長(zhǎng)很快，但我還只是C班。你一定知道要上B級(jí)需要多少努力……”
但亞歷克斯只是主教練。我不可能錯(cuò)了。他的警告是真誠(chéng)的，勞倫決定接受這個(gè)建議。然后，正在和魯索說話的亞歷克斯走近了。
“你會(huì)盡快做嗎?我沒有多少時(shí)間。”
“是的?！?p> “亨利，你呢?你現(xiàn)在還好嗎?”
“沒關(guān)系。”
“好，準(zhǔn)備好。沒有特別的規(guī)定，也沒有特別的注意事項(xiàng)。如果你這樣做了，娜娜和盧梭會(huì)立即介入，這樣你就可以盡情地跑來跑去?！?p> 盧梭已經(jīng)在-個(gè)合理的距離等著。他兩手空空，但如果他一開始就下定決心，他可以徒手將他們兩個(gè)都制服。亞歷克斯也是。亨利和勞倫面對(duì)面站著，他們的主教練左右分開。
“很高興認(rèn)識(shí)。是勞倫?！?p> “亨利卡密爾頓?！?p> “武器是劍嗎?這看起來不錯(cuò)的樣子?！?p> “這是個(gè)好東西。你也是到了B班的時(shí)候，他們都有那樣的武器嗎?”
“感謝亞歷克斯教練的辛勤工作。這不是我靠自己的能力能得到的。”
勞倫小聲說道。事實(shí)上，我知道如果不是亞歷克斯，我不會(huì)走到這--步。他只相信自己的才華，有著與其他自癡截然不同的性格。所以亞歷克斯更加愛他。
“你很謙虛?！?p> “因?yàn)檫@是真的。這足以問候你嗎?”
亨利沒有回答，而是固定了他的劍。勞倫也是。張力像繃緊的線-樣被拉扯。他并沒有假裝先攻他只是在尋找機(jī)會(huì)挖掘?qū)κ值牟罹?。過錯(cuò)。是勞倫率先行動(dòng)。上半身下蹲的動(dòng)作。他舉起他誠(chéng)實(shí)的劍，斜對(duì)著。
“如果你阻止它，它會(huì)立即結(jié)束?！?p> 亞歷克斯說。亨利沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。亨利從來沒有與他水平之外的對(duì)手進(jìn)行過適當(dāng)?shù)谋荣?，也沒有與人類以外的對(duì)手打交道的經(jīng)驗(yàn)。勞倫在她被安排在B班之后，現(xiàn)在正在畫最難適應(yīng)的情況。但。
“嗯，還有。這可能不會(huì)那么容易?！?p> 亨利后退了一大步，而不是與他的劍戰(zhàn)斗。如果你只是試圖阻止它呢?多虧了他的直覺，逃出來的劍會(huì)刺向他空虛的-面。勞倫又動(dòng)了。再次，誠(chéng)實(shí)的行動(dòng)。但它不像以前那樣假了?？?卡卡坎!兩把劍劇烈地碰撞在一起。
“你知道如何辨別贗品?！?p> 只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)員屬于C班，他們只知道如何應(yīng)對(duì)來襲。但是，有些攻擊只要接受就會(huì)變得危險(xiǎn)。亨利有能力將他們區(qū)分開來。
“然后?！?p> “然后……”
剎那間，勞倫的右臂猛地-轉(zhuǎn)。劍尖，如被砍在背后的刀鋒--般，掉在了地上。瞄準(zhǔn)腳踝。但它卡住了。就在他即將以后坐力為力量進(jìn)行反擊的瞬間?？?劍再次彈開，讓勞倫感到-種奇怪的不協(xié)調(diào)感。
“什么?”
勞倫往后退了一步。他放下劍，看著亨利的眼睛。那雙平靜的眼睛。
連緊張感都沒有的態(tài)度。仿佛等著你拔劍般跳出來的反應(yīng)。就連之前的-劍，也更加的危險(xiǎn)。勞倫的辭職不僅僅是因?yàn)橐环N不協(xié)調(diào)感。
“我?guī)缀醣痪砣肫渲?。?p> 如果我能更進(jìn)一步。從那一刻起，主動(dòng)權(quán)完全轉(zhuǎn)移到了亨利身上。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造的信心。然而，亨利試圖在-個(gè)他甚至沒有像勞倫這樣的經(jīng)驗(yàn)的主題.上創(chuàng)造這種情況。
“你真是個(gè)天才?，F(xiàn)在我明白了教練說的話?！?p> 雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但亨利有能力迅速填補(bǔ)空缺。很明顯，他只是通過與勞倫本人交換了幾次劍才認(rèn)出了這一點(diǎn).
“'它正在迅速增長(zhǎng)。據(jù)說，這個(gè)人，亨利卡密爾頓，-次就能滿足其他人必須經(jīng)歷-百次的事情......這就是盧梭教官所要求的。我要你只打-次劍?！?p> 與導(dǎo)師的競(jìng)爭(zhēng)是有限的。因?yàn)閷?shí)在是太厲害了。事實(shí)上，成長(zhǎng)需要-一個(gè)誠(chéng)實(shí)的過程，跳過中間步驟將是一半。所以亨利的下一步。對(duì)她還沒有經(jīng)歷過的事情嘗到了滋味的勞倫，是最好的搭檔。當(dāng)然，與勞倫不同，亨利的想法完全不同。
“我看到了一切。因此，說它是已知的而不是視覺可見的會(huì)更準(zhǔn)確。如果你有劍，自然是要砍下來的?！?p> 這是亨利的誠(chéng)實(shí)印象?！袄斫膺@--特質(zhì)給亨利帶來了巨大的感覺。只有他已經(jīng)掌握的武器技能，亨利才能預(yù)測(cè)對(duì)手的動(dòng)作。說這很明顯是完美的情況。
“如果是以前的我，我將無法阻止它。不管第-次攻擊是怎么躲開的，都應(yīng)該以剛才那次針對(duì)腳踝的攻擊結(jié)束了。你可以確定。
亨利當(dāng)然擁有出色的劍術(shù)?；‰m然是練習(xí)生，但事實(shí)上，即使他與其他人競(jìng)爭(zhēng)，他也沒有被基本功本身所推倒。但是，勞倫的劍術(shù)已經(jīng)超出了基礎(chǔ)。
“你好像知道B級(jí)練習(xí)生的經(jīng)歷。這位名叫勞倫的朋友--定和怪物打過交道。我學(xué)到的是與人類打交道。就像剛才那樣，切割腳踝的藝術(shù)暴露了太多的空隙。”
但是如果你的對(duì)手的身高只有腰部呢?與前一段時(shí)間相同的運(yùn)動(dòng)不是一種選擇，而是-種必要。只有這樣，你才能用你的劍造成有效的打擊。
“我知道，但這些巫師一-定不是?！?p> 起初，亨利已經(jīng)知道這-一點(diǎn)。因?yàn)槲抑繠班在做什么，甚至A班在學(xué)什么。
“實(shí)際上，這甚至都不是秘密。”
但重要的是。[喂，你和B級(jí)的怪物戰(zhàn)斗對(duì)吧?]比起現(xiàn)在的比賽，我更感興趣的是這些巫師即將面對(duì)的事情。