031開(kāi)啟模擬戰(zhàn)場(chǎng)
俞祖欣說(shuō)到做到，十分鐘左右的時(shí)間，一群人帶著新的檢測(cè)機(jī)找到了范桌然。
范桌然雖然嘴上說(shuō)著太客氣什么的，眼神中的欣喜還是怎么藏也藏不住，喜滋滋的抱著新檢測(cè)機(jī)左右翻看。
還是老同學(xué)靠譜??！
……
另一邊。
譚晨和王旭兩個(gè)人一路忐忑的一直跟著俞祖欣來(lái)到戰(zhàn)斗系教學(xué)樓前。
前面的俞祖欣突然停下腳步。
“來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么回事，王旭去維修系就算了，譚晨你一個(gè)戰(zhàn)斗系的去那里干什么，那里哪一樣設(shè)備損毀都是你一個(gè)學(xué)生承擔(dān)不起的，你倒好，直接上武器，武器呢，交出來(lái)?！?p> 王旭想幫譚晨解釋，卻被俞祖欣一個(gè)眼神嚇得不敢開(kāi)口。
只能給譚晨一個(gè)“你自求多福”的眼神。
譚晨無(wú)奈，交出了機(jī)甲手環(huán)。
俞祖欣眼神冷了冷，“你在耍我是嗎？”
譚晨連忙擺手，“不是，我想說(shuō)的是，這個(gè)機(jī)甲當(dāng)時(shí)不是說(shuō)有問(wèn)題么，我就想著能不能看看是哪里的問(wèn)題，我之前也學(xué)過(guò)一段時(shí)間的機(jī)甲維修，就想著借王旭的工具用一下，結(jié)果……”
“呵，”俞祖欣聞言冷笑，笑譚晨的不自量力，也笑他天真無(wú)邪，“結(jié)果檢查出來(lái)了嗎？”
二人兩人面露尷尬，羞愧的低下頭。
“老師你是不是知道芝蘭玉樹(shù)為什么被認(rèn)定為殘缺機(jī)甲？”
譚晨將最后的希翼放在俞祖欣身上。
俞祖欣也沒(méi)再瞞著，將它的來(lái)歷一五一十的說(shuō)給他們聽(tīng)。
聽(tīng)的二人心生向往之情。
一百多年前。
浦江還只是一個(gè)普通的城鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)帝國(guó)還沒(méi)滅亡，曾經(jīng)出過(guò)一個(gè)巾幗女英雄，聲名盛極一時(shí)，成功指導(dǎo)了第一次人蟲(chóng)大戰(zhàn)，并取得了勝利。
同時(shí)自己也感染了蟲(chóng)毒，死前自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，讓人們拿她的身體做實(shí)驗(yàn)，從而研究出破解蟲(chóng)毒的血清，救了很多被感染的戰(zhàn)士。
當(dāng)時(shí)與她同樣出名也有她的機(jī)甲，正是芝蘭玉樹(shù)。
但女英雄死后，便沒(méi)有人能駕馭他，有幾個(gè)人不信邪，便要去試結(jié)果就是當(dāng)場(chǎng)被反殺，自此芝蘭玉樹(shù)就被鎖進(jìn)手環(huán)里，再?zèng)]人碰他。
這也是所有學(xué)生都知道的事，建校以來(lái)至今沒(méi)有人敢碰。
偏偏譚晨天真的以為自己能修好他。
“考慮好了嗎，要不要換機(jī)甲，離上課還有時(shí)間。”俞祖欣看著時(shí)間，已經(jīng)找到了庫(kù)管老師的通訊號(hào)。
她以為，只要將危險(xiǎn)說(shuō)清楚，譚晨就會(huì)放棄芝蘭玉樹(shù)。
只是譚晨與別人不一樣，他堅(jiān)定的認(rèn)為，自己可以，沒(méi)別的原因，就是仗著自己死不了，只有嘗試過(guò)才能知道是不是錯(cuò)了。
“不用了老師，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，你放心！”譚晨自信的比了個(gè)沒(méi)問(wèn)題的手勢(shì)。
換來(lái)俞祖欣的怒視，和王旭敬佩的眼神。
這么鬧騰下來(lái)，一中午時(shí)間就這么過(guò)去了。
高一丙班期待已久模擬戰(zhàn)場(chǎng)正式到來(lái)。
所有人都換上了作戰(zhàn)服，滿心期待的跟著同樣換了作戰(zhàn)服的俞祖欣，走進(jìn)了模擬課室。
模擬模擬，只是以足夠真實(shí)的感官體驗(yàn)，模擬出真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的狀況。
一群人帶著好奇心走進(jìn)了模擬世界的大門。
四周空蕩蕩，所有人都站在一一片平坦的沙地上。
緊接著一股熱浪如潮水般從四周襲來(lái)。
丙班的學(xué)生們都感到了窒息的熱意。
抬頭發(fā)現(xiàn)天上竟然掛著兩個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)左一右，讓人不敢直視，竭力散發(fā)著光和熱炙烤著地面上的一切。
人體表面溫度迅速上升，穿著不透風(fēng)作戰(zhàn)服的學(xué)生們頓時(shí)如在蒸籠里的活蝦一樣，被蒸烤著，皮膚表面出現(xiàn)異常的潮紅，不耐熱的學(xué)生臉紅撲撲的，像熟透的蘋果。
汗水如流水，沒(méi)一會(huì)內(nèi)里的衣褲就濕透了，貼在皮膚上很不舒服。
有人檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)溫度高達(dá)65℃，還在不斷上升，不由得驚呼出聲。
“65℃？開(kāi)玩笑的吧，再熱點(diǎn)人都熟了！”
“對(duì)啊，兩個(gè)太陽(yáng)呢能不熱么！”
“大家快開(kāi)啟恒溫模式，保持體溫恒定，不然不等蟲(chóng)族來(lái)戰(zhàn)我們就會(huì)脫水而死?！?p> 第一反應(yīng)過(guò)來(lái)的人是董瑞，開(kāi)口之時(shí)已經(jīng)打開(kāi)了作戰(zhàn)服的恒溫控制器，身體頓時(shí)一涼，站在他身邊都能感覺(jué)到一絲涼意。
但也有比較二的同學(xué)，比如王旭，比如譚晨。
王旭胖乎乎的手上下摸著，怎么找不到恒溫控制器，著急的快哭了。
本來(lái)體胖就很容易熱，現(xiàn)在直接將他放在65℃的地方，就相當(dāng)于直接把他架在火上烤，還翻著面的烤。
“對(duì)對(duì)對(duì)，我咋沒(méi)想到呢!快打開(kāi)，不是我的恒溫模式在哪呢，我咋找不到了，誰(shuí)告訴我一下，董瑞——”
另一個(gè)譚晨，更如丈二的和尚摸不著頭腦，別說(shuō)恒溫控制器在哪，就是穿衣服的時(shí)候還費(fèi)不少勁呢，他真的從未覺(jué)得自己像現(xiàn)在這樣無(wú)知過(guò)。
“對(duì)啊，我的也沒(méi)找到，是不是我們的服裝不一樣啊，怎么你們動(dòng)作那么快?！?p> 俞祖欣也沒(méi)想的是自己的學(xué)生沒(méi)死在蟲(chóng)族手里，卻是被自己活活笨死的。
臉色陰沉冷若寒冰，離她最近的譚晨感覺(jué)最明顯，心虛的往旁邊挪了幾步，偷偷摸摸的看著俞祖欣的表情。
“恒溫模式在作訓(xùn)服左邊胸口的調(diào)節(jié)器上，誰(shuí)要再說(shuō)找不到回去把初中的課程重頭學(xué)一遍，一遍記不住就學(xué)兩遍，兩遍還記不住，趁早轉(zhuǎn)去隔壁農(nóng)學(xué)院喂豬，免得到時(shí)候死在戰(zhàn)場(chǎng)丟人現(xiàn)眼，出去也別說(shuō)是我的學(xué)生，我教不出能把自己笨死的學(xué)生?！?p> 眾人一時(shí)間面面相覷。
反應(yīng)快的學(xué)生在董瑞開(kāi)口時(shí)一鍵切換恒溫模式，反應(yīng)慢點(diǎn)的也都在俞祖欣的罵聲中完成操作。
頓時(shí)所有人的頭頂都冒著水蒸氣，臉色漸漸恢復(fù)正常，又各自補(bǔ)充了水分后，場(chǎng)面才顯的沒(méi)那么慌亂。
這時(shí)所有人都看向自始至終臉色都一層不變的俞祖欣。
“老師為什么你沒(méi)事，你不熱嗎？”
俞祖欣冷冷的看了一眼說(shuō)話的學(xué)生，語(yǔ)氣冷的能掉冰碴子，“你說(shuō)呢？”
那學(xué)生反應(yīng)過(guò)來(lái)，知道自己?jiǎn)柫藗€(gè)愚蠢的問(wèn)題，羞愧的躲在同學(xué)身后不敢冒頭。
“再問(wèn)出這么蠢的問(wèn)題，明天就去體驗(yàn)喂豬。”
“今天你們的任務(wù)不是殺蟲(chóng)族，而是提高你們機(jī)甲的磨合度，如果有同學(xué)自信自己機(jī)甲開(kāi)得還不錯(cuò)，可以體驗(yàn)十分鐘真正戰(zhàn)士的待遇，前提是你能達(dá)到我要求的標(biāo)準(zhǔn)，否則就給我踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)，聽(tīng)到?jīng)]有？”
俞祖欣的話說(shuō)完，同學(xué)們失望的嘆著氣，沒(méi)蟲(chóng)族可以打了。
卻也沒(méi)有誰(shuí)自不量力的站出來(lái)說(shuō)自己機(jī)甲開(kāi)的還不錯(cuò)。
在俞祖欣眼里沒(méi)有還不錯(cuò)這個(gè)概念，只有好或者很好，否則最好別在她面前顯擺。
譚晨感覺(jué)到有人在看自己，抬頭就看見(jiàn)俞祖欣正看著他，緩緩開(kāi)口，“某些人最好能有個(gè)心里準(zhǔn)備，失敗是小生死是大，別不當(dāng)回事。”說(shuō)完就轉(zhuǎn)頭看向別處。
手里按下一個(gè)開(kāi)關(guān)，眾人腳下的地面開(kāi)始抖動(dòng)，有人還以為是地震，嚇的抱住旁邊的同學(xué)吱哇亂叫。
“閉嘴，注意腳下。”
這次不用提醒，那個(gè)被抱住的同學(xué)已經(jīng)做出了反應(yīng)，直接推開(kāi)了企圖掛他身上的同學(xué)。
所有人都注意到腳下的沙子正在往一個(gè)方向流動(dòng)······