11、內(nèi)戰(zhàn)比拼
第一節(jié)結(jié)束后，秦昊一臉輕松。完全沒有為落后5分而憂愁。
反觀沃爾才是該憂愁的一方，畢竟上了四個主力，沒有與替補(bǔ)拉開分差。不單單顯得無能。還有種替補(bǔ)很強(qiáng)，主角弱雞的表象。
畢竟無論從單打進(jìn)攻還是經(jīng)驗(yàn)上，沃爾全隊理論上完勝替補(bǔ)隊。
誰知結(jié)果卻呈現(xiàn)焦灼狀態(tài)。
不過好在還有機(jī)會，還有時間。
暫停間隙。
秦昊充當(dāng)教練的角色，給每位替補(bǔ)交代在場上該做的事情。
施羅德看著秦昊拿著戰(zhàn)術(shù)板，在眾人面前比劃，非常不屑。
秦昊啟用板凳席上的替補(bǔ)，換下大高個。
既然擋不住對方突破，自己這邊又沒有合適的中鋒，那就組成5小陣容，放棄防守，統(tǒng)一進(jìn)攻。
至于效果怎樣，不得而知，但起碼愿了替補(bǔ)們上場的心愿。
當(dāng)然也不是沒半點(diǎn)優(yōu)勢，替補(bǔ)都是年輕人，打快節(jié)奏的攻守轉(zhuǎn)換，體力是最大的優(yōu)勢。
“對你們的要求只有一個，那就是快。速度快、出手快、回防快。第二節(jié)由我們帶著他們打快節(jié)奏，明白嗎？”眾人除了一味的點(diǎn)頭，貌似也憋不出啥有效的意見。
哨聲響起。
兩邊再戰(zhàn)。
秦昊接球后，一邊快速推進(jìn)，一邊讓替補(bǔ)積極跑位。
5小陣容最大的優(yōu)勢在于靈活機(jī)動性強(qiáng)，所以“動”字是精髓，不跑動，怎能帶動對方的節(jié)奏，又怎能消耗對方的體力，讓其命中率下降呢？
所以比賽一開始，秦昊主動帶動節(jié)奏，讓替補(bǔ)們盡快適應(yīng)。
老是慢悠悠，那里有一點(diǎn)比賽的樣子？
秦昊突破分球，給到9號，9號接球就投。奈何時間倉促，籃球高高彈起。
“全部籃下卡位?！?p> 秦昊一吼，其他4人齊刷刷擠在籃下禁區(qū)。
比不了高度，還比不了人頭？
籃下4：2占據(jù)人頭優(yōu)勢，卡著對方。對方起跳有限，操作空間有限。籃球被2號替補(bǔ)摘下。
2號替補(bǔ)落地一刻，再次迅速起跳，一記單手扣籃，結(jié)束本輪進(jìn)攻。
沃爾發(fā)球，施羅德持球推進(jìn)。
這次輪到秦昊不讓施羅德輕易過半場。施羅德接球后，秦昊便貼身逼搶。瘋狂式的逼搶，讓施羅德極度不適，甚至中間掉球兩次。只是兩次掉球的角度，秦昊沒能第一時間接觸到籃球，不然一個快攻有了。
施羅德跌跌撞撞將球運(yùn)過半場，迅速傳給沃爾。
沃爾接球一刻，9號再次貼身逼搶。
沃爾迎著9號，直接一記干拔。
只是傳來的不是入網(wǎng)聲，唯有哐當(dāng)聲。
“卡位，卡位?！鼻仃辉俅魏鸬?。
果然能成為替補(bǔ)，不是沒有原因的。幾人就傻看著，完全不知道下一步要做什么，該怎么做。
由于秦昊提醒及時，在兩分區(qū)域的替補(bǔ)兩人，對著籃下伍德就是包夾伺候。
籃球順利被籃下21號替補(bǔ)摘下。并順利給到外線的秦昊。
秦昊接球后，立馬掉頭，快速奔向前場。
杰倫.格林見狀，快速追防。
兩人一前一后，相繼出現(xiàn)在前場。
此時18號替補(bǔ)，正緊跟兩人的步伐。
秦昊側(cè)頭之際，隱約看到一個身穿球衣的影子。
眼看即將被杰倫.格林追上，秦昊奔至籃下，隨即騰空而起，杰倫.格林跟著起跳。顯然想從后面試圖封蓋秦昊。
只是在電光火石之間，秦昊一個背后高拋，將球給到杰倫.格林身后的影子。
杰倫.格林只能眼瞅著近在咫尺的籃球越過頭頂。
18號瞅著籃球高度，一個空接扣籃，結(jié)束本次的快攻。
“干的不錯?！鼻仃慌c18號替補(bǔ)擊掌道。
……
就這樣，在快節(jié)奏帶動下。沃爾隊命中率下降，失誤頻出。結(jié)束第二節(jié)比賽。
沃爾隊52：替補(bǔ)隊53。
替補(bǔ)隊帶著一分優(yōu)勢進(jìn)入中場。
眼瞅著被替補(bǔ)反超，沃爾在休息間隙，充當(dāng)灌湯師的角色，對著杰倫.格林等人猛灌心理雞湯。
“我覺得應(yīng)該封s那個家伙，沒有那個家伙，他們啥也不是。”施羅德對著沃爾建議道。
沃爾通過兩節(jié)時間，也知道因?yàn)榍仃坏拇?lián)，提升了替補(bǔ)的戰(zhàn)斗力。
只是如何防？誰去防？這就是個問題。
如果上包夾，必然會漏人。
如果單防，效果肯定不理想，畢竟前面兩節(jié)，幾人分別已經(jīng)單防過秦昊。
沃爾此時也沒有好的計劃。權(quán)衡利弊下，還是選擇包夾，選擇漏掉對方最弱的一個得分點(diǎn)。
秦昊這邊對著所有替補(bǔ)道：“第三節(jié)，我不會上場。你們幾人替換他們上場。你們?nèi)巳硕伎梢猿洚?dāng)串聯(lián)球隊的角色，也可以人人充當(dāng)進(jìn)攻者。我對你們沒有命中率的要求，但出手要果斷，積極逼搶、積極卡位、積極跑動，重要的事說三遍，積極、積極、積極。必須拿出百分百的精力，來守住隊友好不容易建立起的比分優(yōu)勢。明白嗎？”
眾人齊刷刷點(diǎn)頭。
第三節(jié)秦昊依舊采用5小陣容，打快節(jié)奏。
第三節(jié)目的不是拉開分差，而是瘋狂消耗對方的體力。
至于會不會被對方拉開分差，或許會，但一定分差不大。
畢竟在快節(jié)奏帶動下，以及嚴(yán)防逼搶下，對方不可能打的得心應(yīng)手。
所以得分效率不會太高效，除非對方誰出現(xiàn)大爆發(fā)。
就算對方有大爆發(fā)，也不是個事，畢竟秦昊作為發(fā)起人，也有實(shí)力兜底。實(shí)在不行做個弊也要虐一虐主力。
當(dāng)然作弊只是下下之策。不到萬不得已不會大材小用。
很快比賽繼續(xù)。
打了兩分鐘，見秦昊未上場，杰倫.格林與沃爾先后下場休息。
居然下場了！
看來他們是想咬住比分，沒想趁自己不在時拉開分差。留著精力對付自己??！
先觀望觀望，對方都不急，自己也沒必要亂了分寸。
秦昊坐在板凳席上，看著場上每個球員的表現(xiàn)，很顯然兩隊得分，基本來自兩分區(qū)域或者籃下。無論是主力還是替補(bǔ)，三分線外的命中率，簡直辣眼睛。這表現(xiàn)與CBA貌似也沒多大區(qū)別。
看到這，秦昊不由問自己：三分真的那么難？真的練不出來？
曾經(jīng)自己的三分命中率不足30%，為了避開這一弱勢，專門針對三分苦練，最后也達(dá)到了41.6%命中率。雖然CBA與NBA強(qiáng)度不一，但總歸來講，那怕沒有天賦，只要s練，依舊會有提高。
都說天賦決定上限，勤奮決定下限。
而秦昊認(rèn)為天賦只是決定下限，勤奮才是決定上限的真理。
一個人有天賦沒勤奮，終究荒廢了天賦。
而一個人沒有天賦，但有持之以恒的勤奮，他的結(jié)果或許會讓所有人驚艷。
其中不乏選秀時期低順位球員。
最近兩年聯(lián)盟里的佼佼者當(dāng)屬約基奇。
41順位才被掘金選中，NBA職業(yè)生涯第6個賽季便能力壓群雄，奪得MVP。
除了總冠軍，MVP屬于球員最高的個人榮譽(yù)。
那句：“狀元可能有水貨，但MVP沒有?！闭f明了一切。
?。ň秃帽葘懶≌f，沒有文采，沒有文筆，沒有儲備知識，沒有碼字速度，但作者只要日復(fù)一日的堅持，起碼簽個約，掙個全勤吧?。?p> 所有人都知道，做一件事貴在堅持的真理，但就是許多人堅持不了。
世間誘惑太多，對于NBA球員來講，更是身處紙醉金迷的迷宮中。
畢竟多數(shù)人認(rèn)為，好不容易奮斗出來了，不就是為了有朝一日好好的享受嗎？
所以他們中不乏很多球員，已經(jīng)離自律越來越遠(yuǎn)，自身的自控能力也越來越弱，最后競技狀態(tài)下滑，淪為邊緣球員，甚至淡出聯(lián)盟者更是比比皆是。
言歸正傳。
第三節(jié)比賽結(jié)束，兩隊由于均是以替補(bǔ)為主，分差也相差無幾。
沃爾隊75：替補(bǔ)隊77。
替補(bǔ)隊帶著微弱優(yōu)勢進(jìn)入到末節(jié)。
第四節(jié)一開始。杰倫.格林釋放自己的進(jìn)攻能力，開局連得6分。打停替補(bǔ)隊。
杰倫.格林意圖很明顯，既然外線打鐵，那就突禁區(qū)造殺傷。
“對方主動在兩分區(qū)域或者籃下出手。我們在進(jìn)攻方面，依舊打快節(jié)奏。至于防守，我們采取聯(lián)防，盡可能將他們的持球突破者，擋在三分線外。能不能拿下比賽勝利，以及人手一萬美刀，就看你們想不想了。上場吧！”
沃爾隊以杰倫.格林突破為首，沃爾為輔，不斷突破分球的方式，一度拉開分差。
秦昊見聯(lián)防效果不佳，果斷選擇模仿。
突破分球誰不會？
沃爾隊更多是將球分到籃下的伍德，伍德的終結(jié)能力不錯。
秦昊則將球分到外線，主攻三分。
雖然三分命中率不及籃下，但時間一長，三分的威力遠(yuǎn)比籃下要大的多。
通俗講籃下得分穩(wěn)妥。
三分則看手感。
而秦昊的目的也很純粹，既然籃下是對方的優(yōu)勢，那不和你比。咱們就比都拉胯的三分。
就這樣，秦昊一次又一次的突破，將球給到三分線外的替補(bǔ)。
只是。
今日的替補(bǔ)，面對空位三分一樣拉胯。
比賽截止還剩3分24秒。
沃爾隊94：替補(bǔ)84。
分差不大，但也不小。
秦昊要了一個暫停。
時間還有，但首先解決的是，怎樣讓對方陷入得分慌？自己這邊又如何追上分差？
該怎么辦？
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