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因?yàn)榕鹿硭晕尹c(diǎn)滿了防御

第十八章 許愿顯靈

  過(guò)山車的聲音在這里停頓,隨著他的停頓,周圍好像起風(fēng)了,讓四人不約而同的搓了搓肩膀。

  “許愿紅窗是什么意思?”

  【大力】說(shuō)話好像天生有些憨厚,帶著些地方口音。

  聽(tīng)到了大力的捧哏,過(guò)山車遵循車上背的內(nèi)容,露出了自信的微笑,安慰大家的膽小。

  “安心啦,這扇窗戶雖然看起來(lái)很詭異,但其實(shí)意頭是很好的,是一班的班主任特地油漆,用來(lái)激勵(lì)一班的學(xué)生?!?p>  “學(xué)生可以在紅窗上用紅筆寫下自己的目標(biāo),這樣也沒(méi)有人能看見(jiàn)目標(biāo),自己可以暗暗努力,只不過(guò)因?yàn)檫@一扇紅窗好像格外的靈驗(yàn),在有了紅窗之后,一班的學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn),所以就有了這個(gè)“許愿紅窗”的俗稱?!?p>  黑貓也接過(guò)話茬,說(shuō)道:

  “這么說(shuō)來(lái),這扇窗就是吉祥物的作用,真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了~”

  紅窗的故事就這么簡(jiǎn)單,但紅窗的探索還沒(méi)結(jié)束,過(guò)山車?yán)^續(xù)按部就班的說(shuō)著臺(tái)本上的內(nèi)容,指引道:

  “其實(shí)這紅窗并非看不見(jiàn)字跡,因?yàn)榧t筆顏色與紅漆的紅并不是同一種顏色,所以努力分辨,還是能看出淡淡的字跡。”

  “我聽(tīng)說(shuō),這扇窗曾經(jīng)也出現(xiàn)過(guò)一些離奇的事情......也不知道與上面的許愿是不是有關(guān)。”

  過(guò)山車如是說(shuō)道,這躍躍欲試的感覺(jué)讓彈幕量暴增。

  黑貓?jiān)谶@個(gè)時(shí)候也接過(guò)了話茬,他的眉頭輕佻,臉上露出笑容,天然的探靈主播好奇心躍躍欲試,連忙說(shuō)道:

  “那還不趕緊看看,當(dāng)初學(xué)生在上面許過(guò)什么愿望?”

  黑貓舉著相機(jī),靠近了紅色的墻,旋轉(zhuǎn)攝像頭方向,對(duì)準(zhǔn)了上面的紅字。

  而過(guò)山車和黑貓也靠近了紅窗,果不其然......在紅窗上,能看見(jiàn)淡淡的紅筆字跡!

  “能看見(jiàn)能看見(jiàn)!”

  過(guò)山車驚喜的說(shuō)道,他摸了摸這紅窗,感覺(jué)觸覺(jué)非常真實(shí),有一股破舊衰敗的感覺(jué),也不知道道具組是怎么做出這種年代感的。

  而過(guò)山車看著這紅漆,癡癡的念出了上面的字:

  “上面果然有學(xué)生的許愿,而且很多很多?!?p>  “希望今天這個(gè)月考可以進(jìn)前五十名,希望下周的水果是蘋果,希望體育課可以自由活動(dòng)?!?p>  “欸,這是什么?”

  過(guò)山車一愣,看著這歪歪扭扭的字跡,緩緩念出:

  “希望大山,大力,吳威,黑貓......可以永遠(yuǎn)留在高一(1)班?!?p>  “這上面......怎么會(huì)有我們的名字?”

  門外發(fā)出些西索聲響,這風(fēng)吹草動(dòng)讓李威猛地回頭。

  只是一個(gè)垃圾袋隨風(fēng)飄揚(yáng)而已。

  但卻讓李威額頭滲出一層冷汗。

  “大山,你沒(méi)看錯(cuò)吧?開(kāi)玩笑呢,連我的名字都有......”

  黑貓難以置信,看向了過(guò)山車摸著的紅漆地方,下一刻,聲音一沉:

  “等等,這上面竟然真有我們四個(gè)人的名字?!怎么可能,我又不是這間學(xué)校的學(xué)生,是誰(shuí)在上面寫的?”

  “難道,在這個(gè)學(xué)校還有其他人?”

  并不是大貓故弄玄虛,他語(yǔ)氣有些低沉,也意識(shí)到了情況的不對(duì),微不可見(jiàn)的看向了過(guò)山車,想了解究竟是什么情況。

  但下一刻,他看到了過(guò)山車的擠眉弄眼,過(guò)山車看著并不緊張。

  嗯?

  大貓心中一定,下一刻回歸專業(yè)狀態(tài),說(shuō)道:

  “這有可能是一軍的惡作劇呢,待會(huì)一定要找他算賬,喂,一軍,聽(tīng)到了嘛?。 ?p>  “不管怎么樣,我們還是了解了一班紅窗的故事,接下來(lái),我們將繼續(xù)往下探險(xiǎn),一旦有新的發(fā)現(xiàn),就會(huì)迅速告訴大家!”

  大貓如是說(shuō)道,旋即中控人員立刻切換了大貓的視頻,而換成小屏后,眾人也終于松了一口氣。

  這第一波直播總算順利度過(guò)了。

  唯獨(dú)李威摸了摸自己身上的雞皮疙瘩,低沉的說(shuō)道:

  “過(guò)山車,這怎么回事,上面為什么會(huì)有我們的名字?”

  看到比自己還害怕的人,過(guò)山車心中的緊張削弱了一些,拍了拍李威的肩膀,旋即鎮(zhèn)定自若的說(shuō)道:

  “哈哈嘿,兄弟,你太緊張了,這個(gè)都是工作人員的設(shè)計(jì)而已......我的臺(tái)本上說(shuō)了在紅窗上,會(huì)出現(xiàn)我們與我們四人有關(guān)的詭異設(shè)計(jì)。”

  “我還擔(dān)心找不到呢,原來(lái)這么顯眼?!?p>  “真就這么簡(jiǎn)單嘛?”

  李威撓了撓頭,心底那種螞蟻撓的感覺(jué)讓他很難受,他的手心又不自覺(jué)地出汗,讓他搓了搓自己的衣服。

  “你太緊張了,嗚欸威,這個(gè)游戲首先不能自己嚇自己,才能通關(guān)?!?p>  過(guò)山車一副過(guò)來(lái)人的姿態(tài),跟李威講著大道理,這也沒(méi)錯(cuò),反正游戲攻略里,就說(shuō)不能慫。

  “行了,繼續(xù)呆在這個(gè)教室才是真的危險(xiǎn),我們趕快去下一個(gè)房間,趕快完成拍攝,這樣才安全。”

  “我們趕快找到下一個(gè)拍攝點(diǎn)吧。”

  過(guò)山車也松了口氣,雖然這紅窗看著瘆人,上面出現(xiàn)自己的名字也嚇人,但是能這么輕松的通過(guò)第一關(guān),也并非不可能出現(xiàn)的事情。

  最怕的就是在最簡(jiǎn)單的一關(guān),自己的思維把自己困住了,給自己制造難關(guān)。

  “過(guò)山車說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),既然現(xiàn)在沒(méi)有危險(xiǎn),我們也沒(méi)必要多想。”

  “先去下一個(gè)地點(diǎn),路上遇到什么危險(xiǎn)再說(shuō)......我們?nèi)ハ乱粋€(gè)教室吧,要是你實(shí)在怕,你也可以自己留在這個(gè)教室?!?p>  黑貓?jiān)陉P(guān)閉了直播聲音后,語(yǔ)氣顯得有些冰冷,走在前頭,走出了教室。

  而大力也推了推李威,說(shuō)道:

  “既然你害怕,你就走中間,這樣大家都好照顧你?!?p>  “好,好吧?!?p>  既然都這么說(shuō),李威也沒(méi)道理再觀望下去,而是最后看了一眼這紅窗,隨后轉(zhuǎn)過(guò)了頭,走出了教室。

  四人又形成了三角形形狀,大家聚成一團(tuán),沿著這破爛的走廊,朝著前方走去,下一個(gè)地點(diǎn)是高一(7)班,

  李威看著這上面的數(shù)字,從1,到2,到3......

  一直到(7)。

  “到了?!?p>  黑貓停下了腳步,這一路上竟然都沒(méi)有遇到危險(xiǎn),輕輕松松的就到達(dá)了高一(7)班,屬實(shí)是有點(diǎn)意料之外了。

  他們一共有三個(gè)故事點(diǎn),探索完這三個(gè)故事點(diǎn)后,則是最后的大高潮儀式。

  抬頭看向這半掩著門的教室,這是老板定下的第二個(gè)故事點(diǎn)。

  那么,在這里,又會(huì)發(fā)生什么呢?

  黑貓用手機(jī)支架推開(kāi)了門,警惕的看向里頭,隨時(shí)準(zhǔn)備反擊,之前這么安全,那么很可能這個(gè)房間就有危險(xiǎn),竄出一只厲鬼也有可能。

  那么這一次,在這個(gè)房間里,會(huì)出現(xiàn)什么呢?

  門隨著黑貓的推動(dòng)漸漸已開(kāi),而四人看向教室里,警惕著里頭竄出的“生物”。

  什么也沒(méi)有,教室很空曠,尋常的班級(jí)無(wú)異,這個(gè)地方就是破舊了一些,桌椅歪歪扭扭的,雜七雜八,黑板上有些刮痕。

  但是......四個(gè)人,沒(méi)有一個(gè)人敢踏入這班級(jí)。

  怎,怎么可能??。?p>  “為什么,七班也有一面一模一樣的紅窗?”

  過(guò)山車難以置信,看著這教室完全一模一樣的布局,還沒(méi)有分清兩者的差異。

  可下一刻,李威的聲音響起。

  李威看著上方,又看了看四周,咽了咽口水,冷冰冰的說(shuō)道:

  “不對(duì),這里......不是(7)班?!?p>  他們毫無(wú)疑問(wèn),在剛剛,是明確自己走到了高一(7)班,可李威一抬頭,瞳孔一縮,發(fā)現(xiàn)這門牌,竟然換成了高一(1)班。

  不僅如此,他們的身邊,還有一道樓梯,分明就是......他們上樓的樓梯。

  他們沒(méi)有離開(kāi)。

  現(xiàn)在只有一種可能——

  “我們......又回到了高一(1)班。”

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