第十一章 三、財(cái)商教育
三、財(cái)商教育
三位老師有關(guān)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的講課，現(xiàn)在只剩下錢董事了。他在家對(duì)講課的事準(zhǔn)備了一個(gè)多月，為的是能出類拔萃一鳴驚人。他在第六周的周一開(kāi)始講課，錢董事講的是大課，他把四個(gè)專業(yè)班的小朋友集合到電腦室后面的報(bào)告廳，準(zhǔn)備讓小朋友們?cè)趫?bào)告廳里通過(guò)投影電視來(lái)接受財(cái)商教育。
上午八點(diǎn)三十分，鈴聲響過(guò)兩遍，錢老師拿著教案急匆匆地走上講臺(tái)。他今天包裝得太別新穎，他身穿全新的黑色西服，白襯衣、黑領(lǐng)帶，頭發(fā)梳的油黑程亮皮鞋擦得油黑程亮，嚴(yán)格的說(shuō)他快把自己包裝成了新新人類。
臺(tái)下報(bào)告廳里座無(wú)虛席，小朋友們坐在連椅里翹盼錢老師的高論。錢老師一走上講臺(tái)，他就急著說(shuō)：“我們今天是電教授課，就是把授課的內(nèi)容打在投影電視的屏幕上，使大家耳目一新，現(xiàn)在授課開(kāi)始?！?p> 他說(shuō)完就伸手拉開(kāi)幕布，里面露出投影機(jī)的白色屏幕，他又走到后面的投影機(jī)前打開(kāi)投影機(jī)－－－－－－－－投影機(jī)開(kāi)始授課了。
“小朋友們：當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)，只有智商、情商和財(cái)商‘三商’都高的孩子才能贏得精彩的人生。我們今天重點(diǎn)講的是財(cái)商，成功的財(cái)商教育能使孩子們更加自信和自立。”
“說(shuō)到財(cái)商，我們先判斷一下自己的財(cái)商有多高。怎樣判斷呢？我們?cè)谶@里給出一個(gè)財(cái)商年齡培訓(xùn)方向?qū)φ毡?，表上有從三歲到十歲兒童財(cái)商能力判斷分析，我們?cè)谧男∨笥讯际菑娜龤q走過(guò)來(lái)的，自己可以把三歲時(shí)自己對(duì)表中提出的分析進(jìn)行感知打分?！?p> “下面我們通過(guò)電視教學(xué)列出該表的內(nèi)容，并教給你打分的方法?！?p> “三歲時(shí)能辨認(rèn)錢幣，認(rèn)識(shí)幣值、紙幣和硬幣，這三項(xiàng)內(nèi)容是：能辨認(rèn)錢幣、得一分?！?p> “第二項(xiàng)內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)幣值分為認(rèn)識(shí)元、角、分的得二分；認(rèn)識(shí)一元到一百元的得二分?！?p> “第三項(xiàng)內(nèi)容是：能辨認(rèn)紙幣和硬帀的得一分?！?p> “四歲小朋友應(yīng)學(xué)會(huì)用錢買簡(jiǎn)單的用品：用一百元錢，每買一件用品保證不錯(cuò)錢得二分；用十元錢每買一件用品得一分?！?p> “五歲時(shí)能進(jìn)行錢貨交換活動(dòng)，測(cè)試方法是：用錢買一百塊煤球、一升油、十斤米、一袋面粉。每做一樣得一分；能準(zhǔn)確說(shuō)出四種小時(shí)工資，每說(shuō)出一種小時(shí)工資得一分?！?p> “六歲開(kāi)始攥錢，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)每攥十元錢得一分?！?p> “七歲能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽，確認(rèn)自己有無(wú)能力購(gòu)買?！?p> “八歲懂得在銀行開(kāi)戶存錢，并想辦法自己掙零花錢?！?p> “九歲能制定自己的用錢計(jì)劃，能討價(jià)還價(jià)，學(xué)會(huì)買賣交易?！?p> “十歲懂得節(jié)約零花錢，在必要時(shí)可購(gòu)買較貴的商品。”
投影電視講到這里停了下來(lái)，錢董事走上講臺(tái)，他站在講臺(tái)上說(shuō)：“我手里拿了一張表，這張表一會(huì)發(fā)給大家填寫打分。我們?cè)谧∨笥训哪挲g，大約都在四歲以上。對(duì)于三至六歲的表欄我們可以自己給自己打分。
七至十歲的表格我們還要組織專門的模擬實(shí)驗(yàn)，有老師給小朋友們打分－－－－－－－－我說(shuō)到這里也許有小朋友會(huì)問(wèn)：錢老師為什么要搞一個(gè)財(cái)商測(cè)試呢？”
他停了片刻用眼睛朝四周掃視一下，他接著又說(shuō)：“這就要從我們的玩具交換商店說(shuō)起，現(xiàn)在玩具交換商店的生意越做越大，可我們小朋友們的經(jīng)商能力有限，在座的的有些小朋友連加、減、乘、除都算不好，更沒(méi)有經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在玩具交換商店的生意主要靠幾個(gè)兒童精英經(jīng)營(yíng)著，這怎么能行呢？所以這次財(cái)商測(cè)試和隨后的財(cái)商訓(xùn)練是很有必要的，而且是必須的?！?p> 錢董事說(shuō)到這里不說(shuō)了，他給小朋友們發(fā)出表格讓小朋友們自己給自己打分去了。
三天之后，財(cái)商訓(xùn)練開(kāi)始了，錢董事把四個(gè)班的小朋友們集中站在大操場(chǎng)上。他站在小朋友們的對(duì)面對(duì)小朋友們說(shuō)：“訓(xùn)練的第一步是按年齡段分組，我們現(xiàn)在把四個(gè)班的小朋友分成四個(gè)組。四至五歲是第一組；六至七歲是第二組；八至九歲是第三組；十至大于十歲分為第四組。因?yàn)槟挲g的不同這四個(gè)組訓(xùn)練測(cè)試的內(nèi)容不同。下面每個(gè)小朋友可按照自己年齡的大小，分別站到不同的組里去?！?p> 錢董事說(shuō)完，三位老師分別舉著三塊牌子在操場(chǎng)上站成一橫排。
第一塊牌子上寫著第一組是由櫻花老師舉著，她負(fù)責(zé)召集的是四至五歲的小朋友。
第二塊牌子是高橋老師舉著；第三塊牌子是雯雯老師舉著。
這次測(cè)試訓(xùn)練是錢老師出頭搞的，所以他就舉著第四塊牌子站在最后。
其它的小朋友咱先不說(shuō)，要說(shuō)的是第四塊牌子召集的十歲至十歲以上的小朋友。這個(gè)年齡段的小朋友，歲數(shù)與其它小朋友相比稍微大一點(diǎn)，錢董事對(duì)他們的要求就要高一點(diǎn)。他把這個(gè)年齡段的小朋友召集齊了以后，他把他們帶到報(bào)告廳。
在報(bào)告廳里，待小朋友們?cè)趫?bào)告廳的連椅上坐下后，錢董事走上講臺(tái)，他對(duì)小朋友們說(shuō)：“我把大家集中在這里，是想通過(guò)這次財(cái)商訓(xùn)練，把小朋友們打造成優(yōu)育院的棟梁之材，把你們培養(yǎng)成玩具交換商店未來(lái)發(fā)展的后備干部————當(dāng)然了，這次訓(xùn)練的過(guò)程使有的小朋友感到老師要求得過(guò)高，訓(xùn)練方法上的過(guò)于苛刻，有些做法上的不能理解————但是，你們知道嗎？這都是老師的良苦用心??！小朋友們你們懂嗎？”
他說(shuō)到這里滿臉枯澀地用右手敲了敲桌子“咚”“咚”“咚”。他又說(shuō)：“我們這次從訓(xùn)練到測(cè)試，不局限于在座的小課堂，而是一個(gè)大課堂。別的學(xué)?？荚嚂r(shí)，學(xué)校公布嚴(yán)格的考試紀(jì)律，紀(jì)律規(guī)定考試時(shí)不準(zhǔn)小朋友們交頭接耳；不準(zhǔn)偷看別人的試卷。我們不那樣做，我們的課堂是一個(gè)大舞臺(tái)，它能把整個(gè)社會(huì)裝進(jìn)去?！?p> 小朋友們齊聲地笑了“哇！錢老師的課堂真大耶！”
錢老師不以為然地在講臺(tái)上來(lái)回走了一趟，他繼續(xù)說(shuō)：“我們這次的訓(xùn)練和測(cè)試要把小朋友們推向社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)與大課堂，讓你們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大課堂里去思考解決問(wèn)題的方法?！?p> 他說(shuō)到這里走下講臺(tái)從墻角柜里拿出了一個(gè)竹筒，竹筒里插滿了竹簽，他把竹筒放到講課桌上對(duì)小朋友們說(shuō)：“今天訓(xùn)練和測(cè)試的方法是，我們這里有一個(gè)竹筒，竹筒里插滿了竹簽，每個(gè)竹簽上卷著一道題，每一個(gè)同學(xué)都上來(lái)抽一個(gè)竹簽?zāi)靡坏李}，自己按題上的要求去做。下面請(qǐng)小朋友們從座次第一位小朋友開(kāi)始上來(lái)抽簽?！?p> 第一位上來(lái)抽簽的是大虎同學(xué)，他走上講臺(tái)從竹筒里抽了一支竹簽，走下講臺(tái)坐到自己的座位上，順次是太郎同學(xué)、熊黑同學(xué)－－－－－－－－－小朋友們有條不紊地走上講臺(tái)抽簽。
十分鐘后，小朋友們抽完簽坐到自己的座位上，錢董事站起身，他對(duì)小朋友們說(shuō)：“大家現(xiàn)在打開(kāi)竹簽上的訓(xùn)練試題看一看?！?p> 小朋友們打開(kāi)訓(xùn)練試題一看，有的目瞪口呆、有的交頭接耳、有的與鄰近小朋友小聲說(shuō)話，報(bào)告廳里慢慢地出現(xiàn)了一片嗡嗡聲。
錢董事看到這種情景，他用右拳在講課桌上“咚”的一聲捶了一下說(shuō)：“安靜、安靜————抽到一號(hào)訓(xùn)練試題的小朋友舉手?！?p> 小朋友們都不說(shuō)話了，他們眾目睽睽地看著錢老師。
大虎和其它三位同學(xué)舉起了手，錢董事解釋道：“竹簽上卷了十道題，我們?cè)谧男∨笥咽撬氖畟€(gè)人，每四人抽到相同的一道題，待這一道題做完后，小朋友們相互交換試題，最后達(dá)到每個(gè)小朋友把這十道題都作一遍?！彼f(shuō)到這里一抬手說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大虎同學(xué)把自己抽到的試題給大家讀一遍?！卞X老師說(shuō)完就伸手從課桌下拿出一張木凳放好自己坐在木凳上，他看著大虎靜聽(tīng)他的讀題。