第十二章求教歷程 五、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與臉譜

　　　　五、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與臉譜

　　錢(qián)董事在會(huì)計(jì)講習(xí)班，學(xué)了幾日的會(huì)計(jì)課又跟著小朋友們到工廠、商店的財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)了幾日，經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，不但小朋友們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)有了一定的了解，使年過(guò)半百的錢(qián)董事也受益匪淺。

　　在他夾著公文包回到優(yōu)育院后，就草草結(jié)束了那場(chǎng)考試。他在自己的辦公室里，本想打開(kāi)電腦看看娛樂(lè)節(jié)目，誰(shuí)知打開(kāi)電腦后看見(jiàn)雙穩(wěn)態(tài)在發(fā)表演說(shuō)。他有些好奇，心想看看這個(gè)小孩子能說(shuō)些啥？他于是坐在椅子上，平心靜氣地聽(tīng)完雙穩(wěn)態(tài)的演說(shuō)。

　　誰(shuí)知，雙穩(wěn)態(tài)的演說(shuō)結(jié)束后，緊接著是成千上萬(wàn)的小朋友在為雙穩(wěn)態(tài)鼓掌。他尋思著這個(gè)有科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念相結(jié)合而產(chǎn)生的小孩子就是與眾不同?？磥?lái)他不但是一個(gè)經(jīng)濟(jì)小明星，恐怕還要成為一顆政治小明星呢？

　　錢(qián)董事反過(guò)來(lái)又想，現(xiàn)在學(xué)生比老師混得還有名，那我這個(gè)當(dāng)老師的還能再教他點(diǎn)啥呢？

　　雙穩(wěn)態(tài)演說(shuō)后的兩三天，優(yōu)育院快成了一個(gè)國(guó)際信箱，世界各地的小朋友來(lái)信都進(jìn)入了優(yōu)育院這個(gè)國(guó)際大信箱。雙穩(wěn)態(tài)從這個(gè)大信箱里收到世界各地的小朋友來(lái)信。

　　幾天來(lái)錢(qián)董事一直在考慮著，當(dāng)老師的以后能給學(xué)生講點(diǎn)啥的問(wèn)題。他前思后想，最后突然想起了，雙穩(wěn)態(tài)有領(lǐng)導(dǎo)才能，我應(yīng)該給小朋友們講點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真要講好確實(shí)也不容易。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中有好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也有壞的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，還有奸詐之術(shù)、政治權(quán)術(shù)和帝王秘笈。在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中還有陽(yáng)謀和陰謀－－－－－－－－。所有這一切都匯集在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中就看你用哪種藝術(shù)了。

　　星期天，錢(qián)董事與雙穩(wěn)態(tài)在操場(chǎng)的草坪上散步，錢(qián)董事向雙穩(wěn)態(tài)說(shuō)出了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并說(shuō)他正在備課，準(zhǔn)備給小朋友們講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

　　雙穩(wěn)態(tài)聽(tīng)錢(qián)老師提到了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，他接著說(shuō)：“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不同的人，有不同的需要。現(xiàn)在不是有人在辦班講什么帝王秘笈、政治權(quán)術(shù)及陰謀論————他們把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)看成是奸詐之術(shù)，這是一種歷史的反動(dòng)?！?p>　　“咳－－－－－－－。”錢(qián)董事長(zhǎng)出了一口氣。他也跟著說(shuō)：“翻開(kāi)幾千年中國(guó)的歷史，帝王們?yōu)榱藸?zhēng)權(quán)奪位，不是父子相殘，就是兄弟相殺，宮廷內(nèi)外充滿(mǎn)了腥風(fēng)血雨，難道還有政治騙子再讓富家子弟去重復(fù)那種政治傳承?！?p>　　“假如從盤(pán)古開(kāi)天地，中國(guó)的皇帝都是由老百姓們一票、一票選出來(lái)的?？隙ǖ卣f(shuō)：幾千年的中國(guó)歷史就不會(huì)有那些丑陋、血腥的頁(yè)章。雙穩(wěn)態(tài)說(shuō)完，二人都陷入了深思，好似在回味歷史。

　　又過(guò)了一周，錢(qián)董事給小朋友們講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)了。他在周五把全院的小朋友都集中在會(huì)議報(bào)告廳里，講了一次大課。

　　這天上午八點(diǎn)多鐘，他夾著公文包，手里拿著幾付面具走上了講臺(tái)。小朋友們都帶著幾分好奇的目光望著錢(qián)老師，心想你講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，手中拿面具干啥？這錢(qián)老師又要搞什么新花樣了。

　　錢(qián)老師走上講臺(tái)后，他把公文包和面具放到課桌上，他雙目環(huán)視四周而后打開(kāi)了公文包，他從里面拿出了一張大白紙，白紙上畫(huà)了很多頭像和臉面。他把那張白紙掛到報(bào)告廳正面的黑板上。

　　他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小朋友們說(shuō)：“講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)怎么講？我在家想了很久。后來(lái)想想還是從領(lǐng)導(dǎo)的臉色、臉面的變化講起?，F(xiàn)在職場(chǎng)上有一句笑話(huà)，那就是所謂領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，就是領(lǐng)導(dǎo)臉色變化的藝術(shù)。說(shuō)到臉色那就只有從臉譜說(shuō)起。我們知道臉譜是指戲曲中某些角色，臉上畫(huà)的表現(xiàn)人物性格和特征的圖案。我們今天就把某些領(lǐng)導(dǎo)者的各種臉色變化，用漫畫(huà)的形式勾畫(huà)出不同的臉譜，以供教學(xué)?！?p>　　他說(shuō)到這里不說(shuō)了，他雙目環(huán)視四周看看小朋友們對(duì)教學(xué)的反應(yīng)，他停了一會(huì)見(jiàn)小朋友們都在靜聽(tīng)，他又繼續(xù)說(shuō)：“在職場(chǎng)上，很多人看著領(lǐng)導(dǎo)的臉色行事，在那里領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也就變成了領(lǐng)導(dǎo)者臉色變化的藝術(shù)。人的臉色變化是一個(gè)人行為的集中表現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)最真實(shí)的反映。現(xiàn)在我們講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就從領(lǐng)導(dǎo)者的臉譜講起，領(lǐng)導(dǎo)者的臉譜在不同場(chǎng)合的千變?nèi)f化才演藝出不同的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

　　他嘴里說(shuō)著，右手用教鞭指著黑板上方白紙上畫(huà)的臉譜，對(duì)小朋友們說(shuō)：“我畫(huà)了三副臉譜，第一副臉譜是有些領(lǐng)導(dǎo)者見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的臉譜，這副臉譜表現(xiàn)出下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面帶微笑，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極力地恭維、巴結(jié)和討好?！迸c此相對(duì)應(yīng)的是領(lǐng)導(dǎo)者見(jiàn)到下級(jí)時(shí)的臉譜。

　　第二副臉譜是有些領(lǐng)導(dǎo)者見(jiàn)到下級(jí)時(shí)的臉譜，這副臉譜表現(xiàn)出的是嚴(yán)肅、冷酷和輕視。

　　他向后退了一步，用教鞭指著第三副臉譜說(shuō)：“這是貪官的臉譜，貪官的臉譜具有兩面性，貪官在主席臺(tái)上講話(huà)時(shí)，臉譜的表現(xiàn)是一本正經(jīng)、一身正氣，說(shuō)出的話(huà)也是大公無(wú)私、豪言壯語(yǔ)?？墒窃谂_(tái)下，在受收賄賂時(shí)，或在情人的床上時(shí)，他的臉譜又表現(xiàn)出了貪婪、丑陋和荒淫。”

　　錢(qián)董事說(shuō)到這里，他語(yǔ)速放慢說(shuō)：“以上的臉譜中，都帶有虛假的成份。那么什么樣的臉譜才是真實(shí)的臉譜呢？”

　　他把教鞭往下移動(dòng)指著一位農(nóng)民的臉譜說(shuō)：“你們看這是一位農(nóng)民手里拿著幾支麥穗，看到喜獲豐收時(shí)的照片，這張照片上這位農(nóng)民的臉譜才是真實(shí)的臉譜。他面帶微笑，心懷喜悅這是一張真實(shí)的臉譜。”

　　他說(shuō)到這里，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“小朋們以后不管你們要當(dāng)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，做多大的官都要帶一副農(nóng)民看到豐收喜悅時(shí)的真實(shí)的臉譜。且不可只看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)才面帶微笑，更不能帶著一副貪官才有的臉譜去欺騙群眾。”

　　他說(shuō)到這里又轉(zhuǎn)了個(gè)彎說(shuō)：“現(xiàn)在話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，在現(xiàn)實(shí)生活中，各位領(lǐng)導(dǎo)在不同的場(chǎng)合，臉譜也是在不停變化的。當(dāng)你身處高位往下看的時(shí)候，下面的領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)各都是面帶微笑，你得到的都是鮮花、祝賀和捧場(chǎng)。當(dāng)你身處逆境，生活在社會(huì)的底層往上看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些領(lǐng)導(dǎo)的臉譜面容是嚴(yán)肅的，表情是冷酷的，目光是輕蔑的?！?p>　　他說(shuō)道這里把手中的教鞭放到講桌上，引用雙穩(wěn)態(tài)在演說(shuō)時(shí)的一句話(huà)說(shuō)：“要呼吸底層的空氣，是呀！小朋友們只有從底層往上看的時(shí)候，才能看到社會(huì)上各人各色，那真實(shí)而又冷酷的臉譜，你才能體會(huì)到人世間的冷暖。小朋友們只有到底層去體現(xiàn)一下生活，才能看到社會(huì)真實(shí)的一面?！?p>　　錢(qián)董事最后強(qiáng)調(diào)的一句話(huà)是：“小朋友們你們一定要帶著一副工人、農(nóng)民才有的真實(shí)的臉譜去做領(lǐng)導(dǎo)，這就是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的根本?！?p>