天氣仍然很好，秋高氣爽，不熱也不冷，穿兩件衣服剛好，讓人覺得十分舒適。溫暖的陽光灑落在行人身上，讓人覺得絲絲暖意，清涼的北風(fēng)吹拂著孩子，卻冷不住他們?cè)陝?dòng)的心。然而，這太陽在王紹看來，是傷心的，陽光幾乎讓他睜不開眼睛，而那北風(fēng)，又凍得他直發(fā)抖。
王紹想起了她的眼神，從最初的溫柔到傷心，最后是決絕。王紹不明白，到底發(fā)生了什么。為什么她不看我了？為什么她對(duì)我的那一眼是那么的厭惡。
他又想到白陽的苦。她一共哭了三次。第一次是他們還沒相戀時(shí)，她被誤會(huì)喜歡上了她，她向她們辯解道“你要相信我?！钡诙问撬麄兓ビ泻酶校?，應(yīng)該說是白陽開始對(duì)王紹有好感時(shí)。她哭了。她哭什么呢？是為自己的朋友不支持他們的戀愛，還是哭自己得不到自己的愛情呢?或許這兩者都是一樣的。第三次，也是最后一次，王紹看到她哭，之后，便給他留下了最后的，訣別的目光。
怎么了？到底怎么了?
你為什么要哭呢？
是發(fā)生什么事了嗎？
能和我說說嗎？
我很想過去找她說話，可我動(dòng)不了，只是坐在那，看著她哭。
你怎么能讓她哭呢？你怎么可以讓她哭呢？你怎么會(huì)讓她哭呢？
你不是喜歡她嗎？你不是說要保護(hù)她嗎？你不是說再也不要讓她哭嗎？
就笑一個(gè)吧，白陽?？晌以?zèng)]見過那天，如秋之落葉，如冬之雪梅一樣的，恬靜的，美好的笑容了。
我被時(shí)間驅(qū)趕著前進(jìn)，不知今夕是何年何月何日。每天重復(fù)著相同的作息。白天，上課，在教室睡覺，然后吃飯。晚上，和衛(wèi)寧他們吵鬧后，開始睡覺。夜很長，長到我能清晰地感知到。
我仍不死心地朝那個(gè)方向看去。但那里已經(jīng)什么都沒有了。恬靜的花園已經(jīng)破敗，甜美的晚霞已經(jīng)落幕，甜甜的微笑已不再。教室還是那間教室，位置還是那個(gè)位置?？蓵r(shí)間不再是那個(gè)時(shí)間，人也不再是那個(gè)人。我終于理解了崔護(hù)。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
現(xiàn)在秋風(fēng)是不是也像桃花一樣在笑我呢?
座位幾經(jīng)調(diào)整，現(xiàn)在我坐在了教室右邊的窗邊，而她在教室左邊的窗邊。我們之間的距離是那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到一輩子也不可能到達(dá)。但好像又那么近，只要你我共同邁出一步，就能相遇。但我知道，這已經(jīng)不可能了。
我發(fā)現(xiàn)自己，變成了李潔。
他們終于分手了。何丹看得出，不，應(yīng)該是個(gè)人就能看得出。她看見王紹，每天只是趴在位子上睡覺，即使是老師走過去，他也不在乎了。而白陽開始時(shí)，也曾哭紅了臉，后來，隨著時(shí)間的推移，也不在意了。
何丹曾遞過紙條給衛(wèi)寧，問，他怎么看他和白陽。他說，看著心疼。而何丹在回給衛(wèi)寧的紙條上寫著，矯情。
對(duì)，只是矯情罷了。分手就分手，一時(shí)之痛很快就過去了。你為什么能三天，一周，兩周都趴在桌子上呢?不就是個(gè)女生嗎，她也沒長得特別好看啊，至于嗎？
何丹開始對(duì)他不屑了。
但她開始像王紹一樣，像王紹注視著白陽那樣，注視著王紹。不過，她覺得，這不是喜歡的意思，只是，自己有必要看清他到底是個(gè)什么樣的人。
“吶，衛(wèi)寧。你們男生都喜歡什么樣的女生？”何丹仰著臉看向王紹，卻對(duì)著衛(wèi)寧說話。
“這，怎么說呢，每個(gè)人都不一樣把?！毙l(wèi)寧狐疑地看向何丹，又看了看王紹。
“那總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧，每個(gè)人都喜歡的那種?！?p> 王紹像頭豬一樣，繼續(xù)趴著，沒有理會(huì)他們的對(duì)話，對(duì)他來說，現(xiàn)在什么都不重要了。
“那，微胖的，就是稍微胖一點(diǎn)就好，不要那么瘦?！?p> “太瘦了，不好看?！彼a(bǔ)充道。
“哦，是這樣的嗎，怎么樣才算是微胖呢？”
“你這種吧?！?p> “喲，你是不是在暗示什么？”她打趣著衛(wèi)寧。
“沒有，你看。你不算瘦，也不算胖，臉上剛好有一點(diǎn)嬰兒肥，確實(shí)是微胖了。我實(shí)在找不到比你更好的例子了，至少在我們班是這樣?！?p> “那，白陽呢？”
“她？”衛(wèi)寧看向白陽。
“她算偏瘦的吧?！毙l(wèi)寧壓低了聲音。
“那是不是說，我比她更受你們喜歡？”
衛(wèi)寧看著白陽，又看著王紹，最后目光回到何丹身上。他注意到，何丹一直在看著沉睡的王紹。
“那，這我真不知道?！?p> “應(yīng)該就是嘛！”何丹絲毫不顧這是在課間，大家都在休息。教室顯得十分安靜。而她的聲音，雖然不大，但足以傳遍全班了。
死氣沉沉的教室，開始有了一絲活力，一些人低頭說著些什么。饒有興致。