098 學了科學還能科舉嗎？

　　崇禎十三年五月二十九日，這日陽光明媚，驕陽似火……有點廢話，安南只要不下雨都是陽光明媚，而這驕陽不僅似火，還似超高溫的爐火。

　　中華科學學堂能容納1500人的大禮堂里有一千多名穿著統(tǒng)一白色襯衫藍色褲子黑色涼鞋的學子們卻都整整齊齊的坐在這里，怕這么多學子們聚集在一起中暑，楊子正特意研發(fā)了一款風扇。

　　利用高溫蒸汽驅(qū)動的大風扇，這個很簡單，就是讓鑄造廠造一個跟蒸餾鍋一樣的密封大鐵桶，然后利用長長的竹管連接到大風扇一頭密封的小轉(zhuǎn)輪上。

　　而露在外面的大轉(zhuǎn)輪裝著大扇頁，密封的小轉(zhuǎn)輪被蒸汽吹著飛速轉(zhuǎn)動，外面的大轉(zhuǎn)輪也帶著大扇頁飛速轉(zhuǎn)動。

　　這個神奇的發(fā)明頓時讓最早沒進禮堂前的科學學子們好奇的圍著團團轉(zhuǎn)，幸好有人維持秩序，要不然會把好不容易接上竹管給踩爆。

　　這是變相的進入到了蒸汽機時代？

　　也算吧，畢竟不一定是讓蒸汽推著氣缸運動就叫蒸汽時代，利用高壓鍋的原理把蒸汽驅(qū)動個小轉(zhuǎn)輪是沒有問題的。

　　這也由此引發(fā)了學生們好奇如何運用蒸汽的學習熱情。

　　特別是原泰州學派的數(shù)十人已經(jīng)迷上了這個蒸汽的東西，他們也由此提前學習了力學的一些知識。

　　原來平時煮飯、燒水所產(chǎn)生的蒸汽通過密封壓縮后會產(chǎn)生如此的能量，楊子正甚至還給他們演示了一個粗糙版的蒸汽機。

　　用幾節(jié)竹筒做的，就是讓蒸汽進入其中讓竹筒內(nèi)的活塞運動，解釋了鍋爐與冷水噴水閥門與排水閥門的作用，活塞的作用等。

　　然后他又在活塞外面做了一個轉(zhuǎn)動軸，就可以帶動一個轉(zhuǎn)動軸不停的轉(zhuǎn)動風扇頁。

　　楊子正告訴他們，這是通過熱力轉(zhuǎn)化為機械動力的過程。

　　通過柴火的熱力將水氣化，然后氣化后的水蒸汽產(chǎn)生了一個變化，這個變化就是楊子正之前提過的熱脹冷縮原理。

　　蒸汽在密封的空間內(nèi)膨脹，從而推動活塞運動轉(zhuǎn)化為機械力。

　　楊子正告訴他們這個裝置不僅可以拿來驅(qū)動風扇，還能代替人來驅(qū)動其它的機器，比如紡織機，紡織機要人來紡，如果用這個代替了人搖紡織，那速度將會是多快？

　　還可以代替馬來驅(qū)動車子，代替人來搖槳，船會行得更快……

　　當然，前提是能夠造出那樣的蒸汽機，現(xiàn)在的蒸汽機材料是不過關(guān)的，活塞的密封效果也不好。

　　弄得不好就容易炸爐，正如楊子正演示的那樣，一個竹筒很快就炸開了。

　　他們做的這個蒸汽風扇，實驗了好多次也不能做到完全的不泄氣，實際是到處都在泄氣的，因為再好的材料堵上去都會被沖開。

　　但哪怕就是泄了氣，風扇依然能驅(qū)動，這才是讓學生們震撼的地方。

　　不僅學生們震撼，就是中華郵行的高管們第一次看到也是震撼不已，他們只知道楊子正最近幾天帶著學生們在做什么東西，但從未想到做出來的東西如此讓人驚喜。

　　有了這東西只需要一個燒火的，這風扇就一直轉(zhuǎn)下去了啊。

　　……

　　等學生們都坐了，乘著風扇吹來的涼風，頓時覺得這是一個不一樣的世界。

　　“好，同學們安靜，我們的開學典禮馬上就要開始了。下面，有請中華郵行教育部部長，中華科學學堂副校長李崖上臺主持?！边@是教育部的副部長，30歲的潘祥，李崖的府學同學，也是一起逃難的。

　　“啪啪啪”有人帶頭鼓起了掌后，全體一千多人都在鼓掌，很熱情的掌聲，能把瓦頂都要掀掉。

　　李崖走上臺來，雙手按了按，這還是他第一次在這么多的人面前演講，一開始還不覺得，上了臺了還有點小緊張。

　　“各位科學的學子們，我在此代表中華科學學堂歡迎各位的到來，在接下來的四年中，你們將隨我們中華科學堂內(nèi)現(xiàn)有的一千多學子，未來四年的五千學子一起學習我們的科學。有人或許會問，學科學能參加科舉考取功名嗎？我代表科學回答你們，能，但是那是你們個人的事，學堂沒組織大家參加科舉考試?！?p>　　李崖說的都是大白話，這是楊子正要求的，說以后大家都盡量說大白話，不用說之乎者也之類的。

　　還有就是他這個副校長一定要跟大家把學科學的前途講清楚，不要讓學子們東想西想。

　　“如果你們想額外參加科舉考試，那你們得額外的去學習科舉考試的內(nèi)容。中華學堂內(nèi)也會有老師教授，但那是自愿去報名的，不是學堂強制大家學的?！?p>　　“這是第一，第二，如果不參加科舉有什么用？相信現(xiàn)在分布在大明境內(nèi)外各個中華郵行與中華農(nóng)莊及中華各工廠的管理者用現(xiàn)實告訴你們了，學了科學會被中華郵行安排到各個部門與農(nóng)莊工廠去當管理者，中華科學堂畢業(yè)的學子畢業(yè)后就能領(lǐng)基本月俸五兩銀子，隨著工作年限的增長月俸還會增加。如果參加了考核還能升職，當然，升職了就會加薪?！?p>　　“這是其二，其三，中華科學學堂畢業(yè)的學子加入中華郵行及中華農(nóng)莊各工廠后，家屬及子女都自動成為中華郵行的一員，能享受在中華郵行的工作，讀書以及各種福利?！?p>　　“那我父母不會別的工作，只會種地的呢？”這時人群中突然有人大喊道。

　　“問得好，只會種地也沒有關(guān)系，中華農(nóng)莊有地給你們的家人種。由于中華農(nóng)莊的地為中華農(nóng)莊集體所有，所以不能分給你們，只能租給你們，租期自由，只要你們愿意種，可以一直種下去，除非中華農(nóng)莊倒了?！?p>　　“而租地的租金相信大家都知道了，不知道的也沒關(guān)系，我可以再說一遍。中華郵行的租地租金是按地收成的三成每年，除了這個租金以外，中華農(nóng)莊不收取任何的其它稅費、租金、農(nóng)費之類的。就三成，一次性包所有費用?！?p>　　“好了，還有什么問題嗎？”

　　“李部長，你說科學學子也可以參加科舉，那參加完科舉后還能繼續(xù)學科學嗎？”

　　“當然可以，前提是你自己要承擔所有的科舉費用，比如往返的車馬費之類的，還有，你如果想保留科學的學位，那你必須按要求完成每一學期的考試，考試的分數(shù)得合格，才能繼續(xù)保留學科學?！?p>　　“還有繼續(xù)想提問的嗎？”

　　……

　　李崖現(xiàn)場解答了許多學子的問題，這是楊子正希望的，他希望進來的學生能清楚自己的在干嘛，可以干嘛，不能干嘛。

　　為什么不提前解答？那是因為只有大家聚在一起了才不會造成重復解答的麻煩，印一張宣傳單可能囊括的問題都不全面，還不如來個現(xiàn)場解答。

　　“好，下面，我們有請中華科學堂的校長楊子正上臺講話?！?p>　　“啪啪啪”！這個掌聲最熱烈。